Texto, contexto

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Texto, contexto interlocução
Cartaz para uma feira do livroOs verdadeiros
analfabetos são os que aprenderam a ler e não
lêem.
Mário Quintana
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Texto, contexto interlocução
Quino, Desenhando
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Texto, contexto interlocução
Joan Miró, Cantor
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Texto, contexto interlocução
A foto a seguir, da americana Margaret
Bourke-White (1904-71), apresenta desempregados
na fila de alimentos durante a Grande Depressão,
que se iniciou em 1929.  
STRICKLAND, Carol BOSWELL, John. Arte Comentada
da pré-história ao pós-moderno. Rio de Janeiro
Ediouro s.d..  
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Texto, contexto interlocução
Além da preocupação com a perfeita composição, a
artista, nessa foto, revela   a) a capacidade de
organização do operariado. b) a esperança de um
futuro melhor para negros. c) a possibilidade de
ascensão social universal. d) as contradições da
sociedade capitalista. e) o consumismo de
determinadas classes sociais.  
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Texto, contexto interlocução
O Trágico Dilema
Quando alguém pergunta a um autor o que este quis
dizer,
é porque um dos dois é burro.
Mário Quintana
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...qualquer linguagem, é um meio de comunicação e
que deve ser julgada exclusivamente como tal.
Respeitadas algumas regras básicas da Gramática,
para evitar os vexames mais gritantes, as outras
são dispensáveis. A sintaxe é uma questão de uso,
não de princípios. Escrever bem é escrever claro,
não necessariamente certo. Por exemplo dizer
escrever claro não é certo mas é claro, certo?
O importante é comunicar. (E quando possível
surpreender, iluminar, divertir, mover Mas aí
entramos na área do talento, que também não tem
nada a ver com Gramática.) Luis Fernando
Verissimo
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O texto é uma manifestação lingüística
produzida em uma situação concreta (contexto),
com um determinado propósito (intenção).
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Rosário Andrade. Adão e Eva, 2005 Óleo sobre
tela  
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Texto, contexto interlocução
o texto representa o resultado material do ato
de comunicação e resulta de escolhas conscientes
ou inconscientes feitas pelo sujeito falante
dentre as categorias de língua e os modos de
organização do discurso, em função das restrições
impostas pela situação.
Charaudeau
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o texto é o resultado de uma atividade verbal
que tem fins sociais, inserida em um contexto
social de produção também é uma atividade
consciente e criativa, pois envolve escolhas para
alcançar o objetivo pretendido. Sendo assim, a
atividade verbal envolve as escolhas
linguísticas, que constroem não apenas o
significado semântico para a interação verbal,
mas também contribuem para o processo cognitivo
de acordo com as práticas socioculturais dos
interlocutores. Ingendore Koch
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Leia abaixo a tira de Luís Fernando Veríssimo,
publicada no jornal "O Estado de S. Paulo" de
16/7/2000, e explique como se dá o efeito
cômico.  
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Texto, contexto interlocução
Contexto
Inter-relação de circunstâncias que acompanham
um fato ou um acontecimento
O que constitui o texto no seu todo contextura
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Texto, contexto interlocução
o contexto cria efeitos que permitem a interação
entre informações velhas e novas, de modo que
entre ambas se cria uma implicação. Essa
implicação só é possível porque existe uma
continuidade entre texto e contexto e, além do
mais, a cognição é um fenômeno situado, que
acontece igualmente dentro da mente e fora
dela. Sperber e Wilson
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Já vi esta moça! disse comigo. Mas onde?... Ela
pouco demorou-se na sua graciosa imobilidade e
continuou lentamente o passeio interrompido. Meu
companheiro cumprimentou-a com um gesto familiar
eu, com respeitosa cortesia, que me foi
retribuída por uma imperceptível inclinação da
fronte. Quem é esta senhora? perguntei a Sá. A
resposta foi o sorriso inexprimível, mistura de
sarcasmo, de bonomia e fatuidade, que desperta
nos elegantes da corte a ignorância de um amigo,
profano na difícil ciência das banalidades
sociais. Não é uma senhora, Paulo! É uma mulher
bonita. Queres conhecê-la ?. . . Compreendi e
corei de minha simplicidade provinciana, que
confundira a máscara hipócrita do vício com o
modesto recato da inocência. Só então notei que
aquela moça estava só, e que a ausência de um
pai, de um marido, ou de um irmão, devia-me ter
feito suspeitar a verdade. José de Alencar,
Lucíola.
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O problema enfrentado pelo migrante e o sentido
da expressão "sustança" expressos nos quadrinhos,
podem ser, respectivamente, relacionados a a)
rejeição / alimentos básicos. b) discriminação /
força de trabalho. c) falta de compreensão /
matérias-primas. d) preconceito / vestuário. e)
legitimidade / sobrevivência.    
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Interlocutor
Aquele a quem o texto se dirige preferencialmente
O leitor em quem pensa o autor no momento
da produção do texto
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O processo dialógico é um ato social e, neste
sentido, possibilita a produção do conhecimento
coletivo, o conhecimento que tem como referencial
o outro. Bakhtin.
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PUC-SP
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Segundo o dicionarista Antônio Houaiss, charge é
desenho humorístico, com ou sem legenda ou balão,
geralmente veiculado pela imprensa e tendo por
tema algum acontecimento atual, que comporta
crítica e focaliza, por meio de caricatura, uma
ou mais personagens envolvidas. No caso da charge
anterior, a crítica que ela comporta é
dirigida a) à formalidade da mensagem veiculada
na televisão "Este programa é inadequado para
menores de 12 anos". b) à rispidez do garoto que
não usa palavras polidas para pedir o
desligamento da televisão "Não ouviu? Desliga
essa TV". c) ao pouco domínio da norma padrão
culta das crianças, pois o garoto usa "ouviu" (
3ª pessoa do singular) ao lado de "Desliga!" (
2ª pessoa do singular). d) à exposição gratuita
da marca do charuto e do uísque que as crianças
consomem, facilmente perceptível pelo desenho. e)
à falha na educação das crianças que, longe
daqueles que podem educá-las, precocemente jogam,
bebem e fumam.
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Em matéria publicada na revista "Carta Capital",
em 2 ago. 2000, o jornalista Carlos Leonam
informava seus leitores sobre a divulgação, pela
Internet, do interesse dos EUA em transformar o
Pantanal e a Amazônia em "área de controle
internacional". Atentando para o vocabulário,
veja abaixo a manchete e a submanchete desse
texto e, em seguida, responda às questões.  
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Texto, contexto interlocução
a) Nas frases acima, quais são as expressões cujo
sentido está relacionado às palavras "interesse"
e "cobiça"?    
b) Conforme o uso cotidiano dessas expressões, o
que é possível inferir acerca da opinião do autor
sobre o assunto do texto?