UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

1
UNIVERSIDAD DEGUADALAJARA

• Centro Universitario de Ciencias Exactas e
  Ingenierías
• C.U.C.E.I.

2
CATÁLOGO DE CARRERAIng. en Comunicaciones y
Electrónica
Presiona enter, la barra espaciadora o haz click
para avanzar.
3
DIRECTORIO LIC. JOSÉ TRINIDAD PADILLA
LÓPEZ RECTOR GENERAL   MTRO. ITZCÓATL TONATIUH
BRAVO PADILLA VICE-RECTOR EJECUTIVO   MTRO.
CARLOS BRISEÑO TORRES SECRETARIO GENERAL   DR.
VÍCTOR GONZÁLEZ ÁLVAREZ RECTOR CUCEI   MTRO.
FRANCISCO GERARDO CUÉLLAR HERNÁNDEZ SECRETARIO
ACADÉMICO CUCEI   MTRO. MANUEL GRANADOS
CUEVAS SECRETARIO ADMINISTRATIVO CUCEI   MTRO.
ALBERTO DE LA MORA GÁLVEZ DIR. DE LA DIVISIÓN DE
ELECTRÓNICA Y COMPUTACIÓN   M. EN C. FRANCISCO
JAVIER PARRA RODRÍGUEZ SECRETARIO DE LA DIVISIÓN
DE ELECTRÓNICA Y COMPUTACIÓN   ING. ROBERTO
CÁRDENAS RODRÍGUEZ JEFE DEL DEPARTAMENTO DE
ELECTRÓNICA   M. EN C. JOSÉ VLADIMIR QUIROGA
ROJAS COORDINADOR DE CARRERA DE INGENIERÍA EN
COMUNICACIONES Y ELECTRÓNICA
4
(No Transcript)
5
PRESENTACIÓN
6
La Universidad de Guadalajara es una de las
instituciones de educación superior más antiguas
del país fundada en 1792 y la segunda en
capacidad de cubrir la creciente demanda de
espacios para el estudio, atendiendo a una
población superior a 175,445 estudiantes.   Perten
ecer a una institución de educación pública, como
lo es la Universidad de Guadalajara, implica un
compromiso conjunto por un lado, el
académico-administrativo, que es responder a las
expectativas que la sociedad tiene al depositar
en la institución la confianza para otorgar una
educación gratuita, y por el otro, el del
estudiantado que es, cumplir con el reto personal
que cada uno de ellos se ha planteado y
convertirse en verdaderos profesionales en el
ejercicio de alguna disciplina o campo del
saber.  
7
Hoy, acudir a la Universidad no es tan solo
disponerse a recibir en forma pasiva el
conocimiento, implica también un compromiso
individual respecto a qué y cómo se desea
estudiar.   Cursar una carrera, para lograr una
profesión, no es un trámite más por el que se
tiene que atravesar, es parte fundamental de un
proyecto de vida al que individualmente se
aspira.   Actualmente la Universidad de
Guadalajara se encuentra en la fase final de un
largo proceso de reforma académica que contempla
la puesta en marcha de un nuevo modelo educativo
esto es, la creación de una estructura más
dinámica apoyada en Departamentos (Organización
en Modelo Departamental) y con planes de estudio
más flexibles, diseñados en base de un Sistema de
Créditos.
8
MODELO DEPARTAMENTAL
9
El modelo departamental es la estructura
académico-administrativa que la Universidad de
Guadalajara ha decidido adoptar para potenciar
el trabajo de sus estudiantes, docentes e
investigadores. Al organizar la vida académica a
través de departamentos se dota a la Universidad
de Guadalajara de una estructura que permite
imprimir al trabajo universitario un mayor
dinamismo y versatilidad, lo que posibilita
intensificar la producción del conocimiento,
responder a la demanda de formación de recursos
calificados y ampliar los ámbitos de difusión y
extensión de la cultura.
10
SISTEMA DE CRÉDITOS
11
Se define como el sistema de administración
curricular integrado a partir de una estructura
académico-administrativa para orientar los
procesos formativos en base a criterios
académicos.   El crédito es un valor simbólico
que se otorga al estudiante cuando ha cursado y
aprobado una materia o ha concluido una carrera y
se define como la Unidad de Medida de cada unidad
de aprendizaje o actividad académica. El crédito
no sustituye a la calificación.   La calificación
es la evaluación o grado de calidad con que se
aprueba una materia como resultado del trabajo
individual dentro de un determinado ciclo escolar
(se considera aprobatoria de sesenta a cien y
reprobatoria menor a sesenta ) de tal forma que
de una materia reprobada no se pueden obtener
los créditos que dicha materia tiene
asignados.   Cada materia tiene un valor en
créditos propio, que depende del tipo de
actividad y de su carga horaria, así mismo puede
tener determinados prerrequisitos que deben
cumplirse para poder cursarla.
12
La licenciatura se dá por concluída cuando se
han acumulado los créditos que establece el plan
de estudios.   El plan de estudios opera bajo un
sistema de créditos, semiflexible donde el
estudiante tiene la posibilidad de elegir el
número de materias a cursar por ciclo semestral.
Cubriendo un mínimo de 30, y un máximo de 90
créditos por ciclo, según su rendimiento.   Cada
alumno contará con un tutor, quien fungirá como
consejero en la selección de sus materias en cada
ciclo que lo requiera durante la carrera, para
lograr obtener su formación con un enfoque
especializante particular. Además dará
seguimiento al desempeño del alumno durante su
estancia en el C.U.C.E.I.
13
OBJETIVO TERMINAL
Formar recursos humanos de calidad para
desempeñarse en el ámbito de las comunicaciones y
procesos electrónicos, con la capacidad,
responsabilidad, profesionalismo y ética que
requiere en la actualidad el desarrollo
tecnológico de México.
PERFIL DEL EGRESADO

• El ingeniero en comunicaciones y electrónica
  será capaz de
• Analizar y diseñar sistemas electrónicos.
• Planear en colaboración con otros profesionales,
  los trabajos relacionados con la construcción e
  instalación de plantas que requieran equipo de
  comunicaciones, control y procesamiento de datos.
• Realizar las tareas de programación, operación y
  mantenimiento de equipo electrónico.
• Desempeñar labores administrativas y de control
  en los procesos de producción.
• Continuar su formación realizando estudios de
  postgrado o incorporarse a grupos de
  investigación.

14
DISTRIBUCIÓN DE CRÉDITOS EN EL PLAN DE ESTUDIOS
15
4
ÁREA DE FORMACIÓN BÁSICA COMÚN OBLIGATORIA
Está integrada por las unidades de aprendizaje o
materias comunes a varias carreras de un mismo
campo temático las que constituyen herramientas
teóricas, metodológicas o instrumentales,
necesarias para el ejercicio de la profesión. Son
obligatorias para todo estudiante de Ingeniería
en Comunicaciones y Electrónica. Se acumularán al
aprobarlas, 156 créditos.
16
(No Transcript)
17
4
AREA DE FORMACIÓN BÁSICA PARTICULAR OBLIGATORIA
Está comprendida por las unidades de aprendizaje
genérico del ejercicio profesional o materias
centradas en la profesión y algunas se comparten
con otras carreras. Son también obligatorias para
todo estudiante de ingeniería en comunicaciones
y electrónica. Se acumularán al aprobarlas, 202
créditos.
18
(No Transcript)
19
4
ÁREA DE FORMACIÓN ESPECIALIZANTE SELECTIVA
Comprende el bloque de materias articuladas
entre sí respecto a un ámbito del ejercicio
profesional. Son selectivas según el campo de
interés particular y serán cursadas las
necesarias para adquirir con ellas hasta 75
créditos al aprobarlas. El alumno podrá adquirir
una determinada orientación en su Perfil
Profesional al seleccionar las materias de esta
área adecuadamente. Para cursar las materias que
proporcionen los créditos de esta área, es
necesario contar con la autorización del tutor
del alumno y haber cubierto los prerrequisitos
correspondientes
20
(No Transcript)
21
4
ÁREA DE FORMACIÓN OPTATIVA ABIERTA
Ésta comprende unidades de aprendizaje o
materias diversas, orientadas a enriquecer y
complementar la formación profesional. Las
materias de ésta área se ofrecerán de conformidad
a las necesidades del medio, y a las
posibilidades del Departamento de Electrónica.
Como se indica, son selectivas y serán cursadas
las necesarias para adquirir con ellas un mínimo
de 52 créditos al aprobarlas. Permitirán ampliar
el acervo de conocimientos una vez que se ha
seleccionado una especialización. Para cursar las
materias que proporcionen los créditos de esta
área Es necesario contar con la autorización del
tutor del alumno y haber cubierto los
prerrequisitos correspondientes.
22
(No Transcript)
23
4
REQUISITOS PARA OBTENER EL TITULO
Los requisitos para obtener el título de esta
licenciatura son 1.- Haber acumulado como mínimo
485 créditos en la siguiente forma 156 en el
área obligatoria de formación básica común. 202
en el área obligatoria de formación básica
particular 75 en el área de formación
especializante. 52 en el área de formación
optativa abierta. 2.- Haber Cumplido con el
servicio social asignado de acuerdo a la
normatividad vigente. 3.- Realizar los trámites
correspondientes al proceso de titulación
conforme al reglamento de la Universidad de
Guadalajara y al Comité de Titulación de la
carrera.  
24
SUGERENCIA PARA ALUMNOS DE RENDIMIENTO REGULAR
25
4
Es recomendable cursar en los tres primeros
ciclos las siguientes materias y/o unidades de
aprendizaje en los términos que se indica.
Primer Ciclo
26
4
Segundo Ciclo
27
4
8
8
8
Tercer Ciclo