PERIODE INFANCY (MASA BAYI)

1
PERIODE INFANCY (MASA BAYI) ANTARA 0 18 BULAN
2
Portmann menyebut masa bayi sebagai masa
kandungan sosial (uterus sosial), dengan
tugas-tugas
Mengembangkan otot-otot untuk dapat berdiri
Mengembangkan organ-organ wicara Mengembangkan
kemampuan kognitif secara sederhana
dg kontak sosial
3
Pertumbuhan fisik berawal dari bagian kepala,
baru kemudian kearah punggung dst
Perubahan-perubahan perceptual sensory terjadi
secara refleks, menunjuk pada penerimaan
stimulus, organ-organ mata pendengaran dan
jari-jari. Taste touch mengenali obyek
melalui lidah dan jari-jari. Pada masa ini
mengembangkan perasa melalui mengisap puting susu
ibu, dan peraba dengan memegang obyek. Pada masa
ini bayi juga belajar membedakan obyek dengan
organ-organ tsb.
4
Pendengaran (hearing), meliputi
Pada usia 1 bulan mampu menangkap suara dari
sumber yang tidak terpusat, umumnya memalingkan
kepala 900 dari sumber suara. Usia 1 ½ bulan,
pengenalan suara kedua dengan telinga. Usia 4
bulan mampu menghubungkan respon visual-auditory.
5
Vision, meliputi
Usia 4 bulan, mampu membedakan obyek dengan
corak/warna yang berbeda. Usia 4 6 bulan,
bentuk wajah lebih diperhatian daripada bentuk
lain. Usia 6 14 bulan mampu membedakan
kedalaman (visual clift) ? Gibson
6
Perkembangan Sosial Dan Kepribadian Masa Bayi
(Infancy)
7
Bayi juga aktif berpartisipasi dengan lingkungan
sekitarnya seperti ibu (pengasuhnya), keduanya
saling memberikan pengaruh secara timbal balik
(reciprocal). Eric Erikson ? masa bayi sebagai
masa kepercayaan dasar (basic trust), sangat
perlu sentuhan kasih sayang utuk membangun basic
trust. Jika tidak memperoleh sentuhan kasih
sayang yang cukup, terjadi ketidak percayaan pada
lingkungannya (miss-trust). Jika demikian,
individu cenderung tidak memiliki kepercayaan
terhadap lingkungannya.
8
Putaran Bangun dan Tidur
Bayi yang baru lahir, hampir 80 waktunya
digunakan untuk tidut usia 6 7 bulan tidur
sepanjang malam dan usia 12 bulan 50
waktunya untuk tidur. Hal ini akan terus
berkurang sesuai dengan bertambahnya usia.
9
Toileting Behavior

1. 0 2 bulan belum dapat mengetahui apakah ia akan
   buang air kecil/buang air besar.
2. Uaia 2 bulan biasanya 2 kali buan gisi perutnya
3. Usia 4 bulan telah dapat diduga waktu makan dan
   BAB
4. Sebaiknya diberikan pembentukan kebiasaan secara
   teratur untuk membentuk perilakunya yang
   berkaitan dengan BAB/BAK, hal ini untuk membantu
   proses perkembangannya secara positif.

10
Eating Drinking Behavior
Perilaku makan dan minum yang teratur dan positif
perlu diciptakan sejak dini dari masa bayi. Hal
ini untuk menimbulkan terciptanya perilaku makan
dan minum, baik menyangkut waktu maupun cara
makan dan minumnya.
11
Masa Anak Dan Karakteristiknya
Masa anak dapat disebut juga sebagai masa
sekolah, berkisar antara usia 6 12 tahun. Pada
masyarakat Indonesia, biasanya masa ini individu
telah memasuki jenjang sekolah Dasar.
12
Secara Umum Masa Bayi Memiliki Karakteristik
1. Dapat bergaul dengan lingkungan, mampu
melakukan komunikasi dan interaksi dengan
lingkungan di luar rumah. Misalnya mengenal dan
bergaul dengan orang-orang selain orang
tua/pengasuhnya, dapat mengenal lingkungan sosial
dan fisik lingkungan sekitar. Karenanya anak
senang jika di ajak jalan-jalan untuk menambah
perbendaharaan pengetahuan tentang lingkungan.
13
2. Perkembangan memori sangat baik, sehingga
paling baik untuk memberikan pengayaan materi
hafalan 3. Kemampuan berpikir masih terikat pada
obyek kongkrit-realistik, setiap obyek yang
dipandang tidak realistik akan ditanyakan/dipersoa
lkan
14
4. Perkembangan pengamatan tertuju pada kemampuan
sintesa fantastis (mencoba memadukan antara hasil
pengamatannya berdasarkan fantasinya, analisis
terbatas (anak telah mampu mencoba memhami obyek
dengan mengurai unsur-unsurnya secara terbatas,
dan sintesa logis artinya anak telah mencapai
kemampuan untuk membangun pemahman dengan
menggabungkan hasil pengamatannya berdasarkan
kemampuan pikirnya.
15
5. Perkembangan perasaan sangat baik untuk
mengembangkan perasaan yang berkaitan dengan
Ke-Tuhanan, keindahan, kepercayaan diri, serta
norma etika.
16
Masa anak dapat dibedakan lagi dengan dua periode
1. Masa sekolah kelas rendah (kelas 1-4) memiliki
karakteristik sbb

1. Suka memuji diri sendiri, hal ini sebagai
   kelanjutan masa kemratu-ratu dan egosentrismenya
2. Mampu memahami adanya aturan yang harus ditaati
3. Tugas/soal yang sulit/ berat dianggap tidak
   penting, sehingga dihindari.
4. Kepatuhan/ketaatan pada norma/aturan berdasarkan
   doktrin.
5. Memandang guru sebagai figur idola

17
2. Masa sekolah kelas tinggi (kelas 4- 6).
memiliki karakteristik sbb

1. Mulai menyadari bahwa nilai merupakan
   ukuran/standard.
2. Dapat menyadari perlunya bantuan dari orang lain
3. Mampumenggunakan logikanya secara terbatas.
4. Pelaksanaan tugas dikaitkan dengan adanya hadiah
   dan hukuman.
5. Semangat untuk mengerjakan tugas, didorongan
   keinginannya untuk mendapatkan hadiah