Presentaci

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UNIVERSIDAD DE LOS ANDES FACULTAD DE CIENCIAS
ECONÓMICAS Y SOCIALES
Marco Metodológico
FACILITADORA Aura Elena Peña
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Aura Peña
Marco Metodológico
Según Fidias Arias (1999) la metodología
del proyecto incluye el tipo o tipos de
investigación, las técnicas y los procedimientos
que serán utilizados para llevar a cabo la
indagación. Es el cómo se realizará el estudio
para responder al problema planteado. (p. 45) El
marco metodológico comprende seis aspectos I.
Diseño de la Investigación constituye la
estrategia adoptada por el investigador para
responder al problema planteado. Es el enfoque
que orienta el estudio.
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Aura Peña
Marco Metodológico

1. Cuantitativo se orienta al estudio de variables
   susceptibles de medición y del análisis
   estadístico, es decir se sitúa en un enfoque de
   características cuantitativas.
2. Cualitativa con enfoque opuesto al tradicional,
   pues el escenario y los individuos no se reducen
   a variables cuantificables son considerados como
   un todo caracterizado por múltiples fenómenos y
   diversas categorías. De allí, la flexibilidad en
   cuanto al modo de conducir los estudios.
3. Investigación acción persigue la solución de
   problemas concretos, permitiéndose utilizar
   técnicas propias de los diseños cualitativos.

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Aura Peña
Retroalimentación
Evaluación
Síntesis
Análisis
Aplicación
OBJETIVOS
Comprensión
Conocimiento
II. Nivel o Tipo de Investigación el cual se
presenta de acuerdo a la finalidad o propósito,
al alcance, amplitud, profundidad, fuentes, lugar
donde se desarrolla y a la naturaleza del estudio.
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Aura Peña
Tipo de Investigación

1. De acuerdo a la finalidad o propósito puede ser
   básica o aplicada. La básica tiene como propósito
   la mejor comprensión de los fenómenos. La
   aplicada tiene como propósito la solución de
   problemas.
2. De acuerdo al alcance puede referirse a un lapso
   de tiempo específico (seccional o transversal) o
   puede extender el análisis a una sucesión de
   momentos temporales (longitudinal).
3. De acuerdo a su amplitud puede ser
   microsociológica (se estudian variables y sus
   relaciones limitándose a grupos pequeños y
   medianos) o macrosociológicas (se estudian los
   fenómenos abarcando grupos grandes)

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Aura Peña
Tipo de Investigación
4. De acuerdo a su profundidad

1. Investigación Exploratoria se efectúa sobre un
   tema u objeto poco conocido. Es aplicada
   fundamentalmente en las ciencias de la salud. Se
   orientan a conocer las variables que intervienen
   en un fenómeno.
2. Investigación Descriptiva se caracteriza un
   hecho o fenómeno, con el propósito de establecer
   su comportamiento. A través de este tipo de
   estudio se miden las variables implícitas en los
   objetivos de la investigación.
3. Investigación Explicativa se busca el por qué de
   los fenómenos o hechos, mediante las relaciones
   de causa efecto.

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Tipo de Investigación
5. De acuerdo a las fuentes investigación con
fuentes primarias, con fuentes secundarias o
mixtas. 6. De acuerdo al lugar donde se
desarrolla puede ser de campo (se observa el
fenómeno en su ambiente natural) o de laboratorio
(en ambientes artificiales) 7. De acuerdo a su
naturaleza puede ser documentales (se estudian
textos y otras fuentes documentales), empíricos
(se estudian hechos sin manipularlos)
experimentales (se provocan fenómenos) y
doctrinales (asuntos eminentemente teóricos)
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Aura Peña
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
(UPEL)
Deductivo se parte de una premisa general para
concluir sobre un caso particular Inductivo se
analizan casos particulares a partir de los
cuales se extraen conclusiones de carácter
general
PROCESO FORMAL
GRADO DE ABSTRACCIÓN
Pura investigación de nuevos conocimientos Aplica
da encaminada a la solución de problemas
prácticos
Fundamental orientada a conclusiones Investigació
n acción aplicada, orientada a decisiones. El
objetivo está en producir cambios en la realidad
estudiada.
GRADO DE GENERALIZACIÓN
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MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
(UPEL)
Cuantitativo se caracteriza por la aplicación
de la estadística en el análisis de datos. Es
normativa. Cualitativo es interpretativo, de
perspectiva humanística
NATURALEZA DE LOS DATOS
Orientada a conclusiones (cuantitativa) Orientada
a decisiones (investigación acción)
ORIENTACIÓN
Descriptiva descripción de fenómenos con
metodología cuantitativa o cualitativa Experimenta
l supone la manipulación de una variable
independiente
MANIPULACIÓN DE VARIABLES
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Aura Peña
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
(UPEL)
Histórica Descriptiva Experimental
DIMENSIÓN CRONOLÓGICA

• Descriptivo -Explicativo (explicar el fenómeno)
  
• Experimental -Predictivo (regresión múltiple y
  análisis causal)

SEGÚN EL OBJETIVO
Experimental se dispone de una variable
independiente que puede ser manipulada Correlacion
al se basa en la observación (correlación de
Pearson)
SEGÚN EL ENFOQUE
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Aura Peña
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
(UPEL)
Bibliográfica Metodológica indagación sobre
aspectos teóricos y aplicados de medición,
recolección de datos, análisis, estadística, y
por ende cualquier aspecto del proceso
metodológico
SEGÚN LAS FUENTES

• De laboratorio (experimental)
• De campo (fenómeno de la realidad)

SEGÚN EL LUGAR
Transversal se realizan cortes en la en el
proceso de investigación (Ejm evolución de la
velocidad lectora desde los 5 años hasta los 20,
midiendo por muestras) Longitudinal incluye
largos períodos de tiempo (Ejm evolución de la
velocidad lectora desde que tienen 5 años hasta
que tienen 15 años, aplicando técnicas especiales
durante 10 años)
SEGÚN LA TEMPORALIZACIÓN
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Tipos de investigación (Ciclo Holístico)
(Hurtado,1995)

• -EXPLORATORIA
• -DESCRIPTIVA
• COMPARATIVA Comparación de variables en dos o
  más grupos.
• ANALÍTICA Se trata de entender situaciones en
  términos de sus componentes.
• EXPLICATIVA
• PREDICTIVA Se observa un fenómeno, se analiza,
  se buscan explicaciones y se determinan
  comportamientos futuros.
• PROYECTIVA Se proponen alternativas de cambio
  (proyecto factible)
• INTERACTIVA Investigación acción.
• CONFIRMATORIA Se demuestra de manera lógica
  matemática.
• EVALUATIVA Se evaluan resultados.

Aura Peña
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MÉTODOS CUALITATIVOS DE LA POSTMODERNIDAD
1. MÉTODO HERMENÉUTICO interpretación de los
fenómenos implícitos en una realidad estudiada.
El proceso de investigación viene dado por tres
pasos fundamentales entendimiento, explicación y
aplicación. El pensamiento se orienta del todo a
las partes y de las partes al todo. La muestra
dependerá del tipo de conocimiento que se
pretenda alcanzar. La elección de los
instrumentos de recolección dependerá de las
necesidades particulares de cada proyecto de
investigación.
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Aura Peña
MÉTODOS CUALITATIVOS DE LA POSTMODERNIDAD
2. MÉTODO FENOMENOLÓGICO aborda los fenómenos
tal como son percibidos por el hombre, permite el
estudio de realidades cuya naturaleza particular
lleva a su captación desde el marco de referencia
interno de cada sujeto. Consiste en oír y
describir fenómenos de manera minuciosa. En este
tipo de orientación los instrumentos de
recolección de datos que se destacan es la lista
de opiniones y la escala de percepción sobre un
conjunto de categorías o aspectos a revisar.
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MÉTODOS CUALITATIVOS DE LA POSTMODERNIDAD
3. MÉTODO ETNOGRÁFICO permite la recopilación
más completa y exacta de la información necesaria
para conocer los fenómenos sociales propios de
comunidades y grupos particulares o específicos.
Se caracteriza por un enfoque holístico
(describe los fenómenos de forma global),
inductivo (se apoya en evidencias),
fenomenológico (estudia los significados desde el
punto de vista de los participantes). Las
técnicas de recolección de datos fundamentales
son la observación de tipo participante y la
entrevista.
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MÉTODOS CUALITATIVOS DE LA POSTMODERNIDAD
4. MÉTODO DE INVESTIGACIÓN ACCIÓN
PARTICIPANTE Constituye un enfoque investigativo
que implica la participación de las personas que
vayan a beneficiarse de la investigación. El
investigador participa de la realidad social de
grupos y comunidades. Puede incluir las etapas
de diagnóstico, planificación de acciones,
ejecución, evaluación y sistematización de las
experiencias de trabajo. Permite la utilización
de técnicas de recolección de datos tales como la
observación participante, la entrevista y las
discusiones grupales.
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Marco Metodológico
III. Población y Muestra en esta sección se
describe la población, tamaño de la muestra y
tipo de muestreo. En el caso de investigaciones
bibliográficas esta sección se omite, pues el
universo se corresponde con el tema de estudio.
Población conjunto para el cual se validan las
conclusiones que se deriven de la investigación.
Comprende las personas, instituciones o cosas que
se involucran en la investigación. Muestra
constituye un subconjunto representativo del
universo o población. Tipos de Muestreo forma de
selección de la muestra.
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Cómo se obtiene la muestra?
Para la obtención del tamaño de la muestra debe
considerarse el tipo de diseño de investigación,
pues cuanto mayor sea el control de las
variables, menor podrá ser el tamaño de la
muestra (Sierra Bravo, 1984 p. 271) Así
entonces, en los diseños documentales y de campo
en los cuales el control de las variables no luce
riguroso, el tamaño de la muestra será mayor que
en un diseño de tipo experimental. En ambos
casos la muestra debe ser representativa de la
población, para lo cual es necesario que sea
seleccionada al azar y siguiendo criterios
lógicos implícitos en cada tipo de muestreo.
Aura Peña
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Aura Peña
Marco Metodológico
IV. Técnicas e instrumentos de Recolección de
Datos TÉCNICAS corresponde a las distintas
maneras de obtener los datos que luego de ser
procesados, se convertirán en información. Entre
estas se tiene la observación (participante y no
participante), la encuesta, la entrevista, y la
discusión grupal. INSTRUMENTOS medios
materiales que se emplean para la recolección de
datos. Entre estos se tiene el guión de
observación, la lista de cotejo, el cuestionario,
la guía de entrevista o guión de entrevista, el
guión de discusión grupal.
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TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
ENCUESTA su propósito radica en obtener
información relativa a características
predominantes de una población mediante la
aplicación de procesos de interrogación y
registro de datos.
ENTREVISTA se apoya básicamente en la
comunicación verbal, por lo que generalmente se
exige un entrevistador garantizando mejor y más
información
OBSERVACIÓN permite captar la realidad sin
distorsionar información, pues lleva a establecer
la verdadera realidad del fenómeno.
DISCUSIÓN GRUPAL permite captar representaciones
afectivas, de valores, de tipo ideológico, en una
determinada sociedad
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VALIDEZ Y CONFIABILIDAD DE LOS INSTRUMENTOS DE
RECOLECCIÓN DE DATOS
Validez se refiere al grado en que un
instrumento mide la variable que pretende medir.
Puede referirse a la validez de contenido, de
criterio o de constructos (hipótesis)
(Hernández-Sampieri, 1991). Se puede determinar a
través del juicio de expertos. Confiabilidad
está relacionada con el grado en el cual la
aplicación repetida de un instrumento al mismo
sujeto produce resultados iguales. Existen
diversos métodos para determinar la
confiabilidad. Ejemplo el estadístico
Chi-Cuadrado.
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Instrumentos?
CUESTIONARIO es el instrumento de la encuesta,
comprende una serie de preguntas respecto a las
variables, ordenadas coherentemente, que responde
por escrito la persona interrogada, sin que sea
necesaria la intervención de un encuestador.

• Cómo pueden clasificarse?
• De acuerdo con la estructura estructurados, no
  estructurados
• De acuerdo con la aplicación aplicado por el
  mismo encuestado o en pocas ocasiones por un
  encuestador
• Para considerarlo un instrumento útil debe
  cumplir los requisitos de validez y
  confiabilidad. Validez, en cuanto a captar
  significativamente lo que es el objeto de
  investigación, es decir, medir la variable que se
  pretende medir. Confiabilidad, en cuanto a la
  capacidad del instrumento para generar resultados
  semejantes, aplicando las mismas preguntas
  respecto a los mismos hechos.
• NOTA se recomienda a Hernández Sampieri (1991)
  Metodología de la Investigación

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Aura Peña
Estructura del Cuestionario

1. TITULO DEL INSTRUMENTO Y TITULO QUE REFIERA EN
   FORMA BREVE LA TEMÁTICA.
2. DATOS DE CONTROL Nº de cuestionario, lugar,
   fecha, hora de aplicación, de ser necesario el
   nombre del encuestado.
3. PRESENTACIÓN párrafo sobre el ámbito de la
   investigación, el tema y su importancia,
   finalidad del cuestionario y los beneficios,
   utilización de los datos y solicitud de
   cooperación al encuestado, señalando la
   importancia de sus respuestas.
4. INSTRUCCIONES se explican los aspectos básicos
   para contestar, la manera de contestar (símbolos
   a utilizar). Para preguntas específicas pueden
   darse instrucciones concretas, sobre todo sí
   tienen más de una respuesta.
5. PREGUNTAS siguiendo el orden de los objetivos de
   investigación
6. CIERRE se coloca en negrillas para destacarlo.

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Instrumentos?
GUIA O GUIÓN DE ENTREVISTA es el instrumento de
la entrevista, con una configuración generalmente
abierta y flexible que permite generar respuestas
de contenido profundo.
   
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Instrumentos?
GUIÓN O GUÍA DE OBSERVACIÓN LISTA DE COTEJO
son instrumentos de la técnica de la observación,
caracterizados por presentar una serie de
aspectos a corroborar y facilitar el detalle
sobre algunas variables o categorías.
   
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Aura Peña
Instrumentos?
GUÍA O GUIÓN DE DISCUSIÓN GRUPAL es un
instrumento de la técnica de discusión grupal,
cuya configuración es flexible y atiende a grupos
de discusión pequeños.
   
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Aura Peña
Marco Metodológico

• V. Técnicas de Procesamiento y Análisis de Datos
• Técnicas de procesamiento de datos incluye
  las distintas operaciones a las que son sometidos
  los datos, tales como
• Verificación revisión cuidadosa de los datos
• Selección y Ordenamiento se ordenan los
  instrumentos de recolección de datos
• Clasificación se clasifican los datos siguiendo
  criterios específicos (datos de fuentes primarias
  o de fuentes secundarias)
• Tabulación edición de los datos en matrices de
  datos asignando codificaciones por columnas y
  por variable o categoría.

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Aura Peña
MATRIZ DE DATOS
 
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Matriz de información de los cuestionarios
 
 
 
 
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Aura Peña
MATRIZ DE INFORMACIÓN
 
 
 
 
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Marco Metodológico
Técnicas de Análisis e Interpretación de los
Datos Son las técnicas lógicas (inducción,
deducción, análisis, síntesis) o estadísticas
(descriptivas o inferenciales) que serán
empleadas para descifrar lo revelado por los
datos que han sido recolectados y procesados En
la sección de Procesamiento de los Datos puede
hacerse referencia a algún programa especial que
será utilizado para procesar los datos
recolectados, tal es el caso del SPSS y del
Excel.
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Marco Metodológico
VI. Aspectos Administrativos A) Recursos
necesarios materiales, humanos y financieros B)
Cronograma de Actividades puede representarse
por un diagrama de Gantt
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Aura Peña
Conclusiones y Recomendaciones
Todo el proceso de investigación
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Aura Peña
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
Ander Egg (1977). Introducción a las técnicas de
investigación social. Colección
Guidance. Balestrini, M. (1998). Cómo se elabora
el Proyecto de investigación. Consultores y
Asociados. Bunge, M. (1970). La ciencia, su
método y su filosofía. Argentina Ediciones Siglo
Veinte. Fidias, A. (1999). El proyecto de
investigación. Guía para su elaboración. (3era
ed.). Caracas, Venezuela  Editorial Episteme.
Orial Ediciones. García, F. (2002). El
Cuestionario. (1era ed.). México Editorial
Limusa. Méndez, C. (1990) Metodología. Guía
para elaborar diseños de investigación en
ciencias Económicas, Contables y
Administrativas. Editorial McGraw - Hill.
Colombia. Sabino, C. (1992). El proceso de
investigación. Venezuela Editorial
Panapo. Tamayo y Tamayo, M. (2000). El proceso de
la investigación científica. (3ra. ed.). México
Editorial Limusa.
35
Mil gracias....
auraelen_at_ula.ve
auraelen59