Pr

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Léducation relative à lenvironnement
Linterprétation du patrimoine

• Valoriser et maximiser les contacts avec des
  personnes passionnées et engagées.
• Favoriser la découverte et la compréhension du
  patrimoine local et planétaire.
• Favoriser la multiplication et la qualité des
  expériences, particulièrement en mettant lhumain
  en relation avec la nature.
• Insuffler une volonté dagir.

Comment peut-elle contribuer à enrichir le sens
de nos vies?

10-14 mai, Montréal 2009
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Léducation relative à lenvironnement
Linterprétation du patrimoine

• Augmenter notre impact social en favorisant des
  actions de recherche, déducation et de
  conservation pour/dans/avec la société.
• Favoriser une approche multidisciplinaire pour
  une meilleure compréhension du patrimoine.
• Simpliquer avec les communautés locales et
  internationales et favoriser laction
  participative.

Comment peut-elle contribuer à linnovation
sociale?

10-14 mai, Montréal 2009
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Léducation relative à lenvironnement
Linterprétation du patrimoine

• Impliquer les experts de nos institutions dans
  les processus de développement et de mise en
  œuvre de politiques en lien avec lenvironnement.
• Développer lesprit critique de nos visiteurs et
  le mettre à profit dans la résolution de
  problématiques environnementales.
• Utiliser notre pouvoir de mobilisation pour
  amener nos visiteurs et partenaires à sengager
  pour lenvironnement.

Comment peut-elle contribuer à influencer les
politiques publiques?

10-14 mai, Montréal 2009