Kutat

1
Kutatásmódszertan szociálpszichológia

• e-tananyag
• Kiss Paszkál
• Szabó Mónika
• Ujhelyi Adrienn
• Berkics Mihály

2
Néhány szó a.

• fejlesztésrol,
• kurzusról,
• tananyagról.
• Ízelíto a produktumokból.

3
A fejlesztésrol
Fejlesztési célok Közös munka
4
Fejlesztési célok

• Nem egy újabb tankönyvet akartunk készíteni.
• Hanem tevékenységközpontú tananyagot, ami
• segíti az órai munkát,
• motiválja, szükségessé teszi az otthoni munkát.
• Nyitott, a meglevo tananyagokra építo és
  továbbfejlesztheto tananyagot terveztünk.
• Mindenki által használható technikai kerteteket
  (MS-Office, moodle) töltöttünk meg tartalommal.

5
Közös munka

• A fejlesztés során elobb a közös kereteket
  alakítottuk ki.
• Ezután megosztva végeztük el az egyes fejlesztési
  lépéseket.
• Az eredményt minden fejlesztési lépés után
  közösen megvitattuk.

6
A kurzusról
Alapelvek Helye a képzésben Témák, tevékenységek
7
Alapelvek

• A kutatói szemszögbol bemutatni a
  szociálpszichológiát.
• A cél, hogy bizonyos készségeket sajátítsanak el
  a résztvevok.
• Praktikus segítség a szakirodalom pontosabb
  megértéséhez, és a muhelymunka (szakdolgozat)
  megírásához.

8
Helye a képzésben

• Módszertani képzés az ELTÉ-n
• Statisztika eloadások és gyakorlat
• Pszichometria
• Szakterületi kutatásmódszertanok(ezek egyike a
  mi tananyagunk)
• Muhelymunkák (szemináriumi felkészítéssel)
• MA-képzésben többváltozós statisztika
• MA-képzésben módszertani kurzusok (pl.
  kutatószemináriumok)

9
Témák, tevékenységek

• A kurzus fobb témakörei
• attitudskálák, kérdoíves kutatás
• szociálpszichológiai kísérlet (kezdetek, válság,
  megújulás)
• társadalmi nézopont, kvalitatív kutatás,
  nézetrendszerek vizsgálata, könyvtári kutatás.
• Különbözo tevékenységformák
• órai munka
• házi feladatok, projektek

? ORGANOGRAM
10
A tananyagról
Miért e-tananyag? Építokövei, felépítése Megjelené
si formái (produktumok)
11
Miért e-tananyag?

• jó tankönyvek vannak a témában
• ez a forma felel meg a tevékenység-központúságnak
  
• háttértárként képzeljük el az órai munkához
• izgatott minket, hogy mire használható a moodle.

12
Építokövei, felépítése

• A tananyag alapszerkezete tematikus
• témakörök gt órák gt modulok (alapkiegészíto).
• Minden modulhoz rendelt tananyagelemek
• óravázlat,
• szakirodalom,
• kérdések,
• meta (célok, elérendo kompetenciák).
• Bevezeto, összefoglaló elemek
• kommentár,
• segítség (a CD-ROM használatához).

13
Produktumok

• internetes tananyag
• CD-ROM
• munkafüzet
• kivetítheto óravázlatok

14
Ízelíto
Az internetes tananyagból A drótnélküli
e-tananyagból Munkafüzetbol
15
A moodle-on

• Ez a tananyag legteljesebb verziója
• ismerettár-elemekkel
• kommentárt a kurzushoz
• META elérendo kompetenciákat
• óravázlatokat nyomtatható formában
• szakirodalmi hivatkozásokat
• fogalomtárakat
• interaktív elemekkel
• gyakorló kérdéseket (önellenorzésre alkalmas
  formában)
• projekteket, házi feladatokat

? MOODLE
16
CD-n

• Ez a tananyag off-line használható verziója
• ismerettár-elemekkel
• kommentárt a kurzushoz
• META elérendo kompetenciákat
• óravázlatokat nyomtatható formában
• szakirodalmi hivatkozásokat
• fogalomtárakat
• néhány interaktív elemmel
• gyakorló kérdéseket

? CD-ROM
17
Munkafüzetben

• Ez a tananyagból készült nyomtatott kivonat
• a fobb ismerettár-elemekkel
• kommentárt a kurzushoz
• META elérendo kompetenciákat
• óravázlatokat nyomtatható formában
• szakirodalmi hivatkozásokat
• fogalomtárakat

18
Köszönöm a figyelmet!
kiss.paszkal_at_ppk.elte.hu