Diapositive 1

1
Méthodologie générale de la recherche Dr
Denis Theunynck Janvier 2007
Laboratoire de Recherche Littorale en Activités
Corporelles et Sportives
Dir  Pr Gilles Bui-Xûan ERSS. E.A
4110

2
Ce support est construit à partir de la
méthodologie utilisée au Laboratoire du STAPS
LittoralRecherche Littorale en Activité
Corporelles et SportivesFondé par Edouard
VERSCHAEVEDirigé par Gilles Bui-Xuan
La science part toujours de lémerveillement et
de lévidence Albert Einstein
3

• 1er temps réflexion autour du mot recherche,
  quel sera le sujet et le contenu de votre
  travail. Vous disposez de 20 minutes.
• Ce premier temps sera débriefé sous forme dune
  M.E.A.G

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Quelques définitions incontournables Méthodologi
e étude des méthodes scientifiques et
techniques
5
Quelques définitions incontournables
Recherche ensemble des travaux et activités
intellectuelles qui tendent à la découverte de
connaissances et de lois nouvelles
6
Quelques définitions incontournables Sciences
de la vie ensemble du savoir appliqué à
lensemble des fonctions qui permettent
lévolution depuis la naissance en résistant à
la mort Sciences humaines et sociales ensemble
des savoir permettant de comprendre le
fonctionnement humain au dun sein dun groupe
et les interactions quils entretiennent.
Regroupe notamment lhistoire, la Sociologie,
la psychologie, lethnologie, le développement
personnelles, les sciences cognitives, la
pédagogie, etc
7

• 2e temps définissez plus clairement le champ, ou
  linterface entre plusieurs champs (en précisant
  la part de chaque) ou se situera votre recherche.
  Vous disposez de 15 minutes

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Quelques autres définitions incontournables 1-
La notion de paradigme présupposé sur la forme
possible des lois, des recettes expérimentales,
qui permet de résoudre un ensemble dénigmes
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1- La notion de paradigme présupposé sur la
forme possible des lois, des recettes
expérimentales qui permet de résoudre un ensemble
dénigmes 2- le paradigme devient un dogme (
doctrine étable et considérée comme vérité
fondamentale, incontestable ) on quitte le
domaine scientifique pour...
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1- La notion de paradigme présupposé sur la
forme possible des lois, des recettes
expérimentales qui permet de résoudre un ensemble
dénigmes 2- le paradigme devient un dogme (
doctrine étable et considérée comme vérité
fondamentale, incontestable ) on quitte le
domaine scientifique pour... 3- le paradigme
permet de déduire des prédictions observables
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1- La notion de paradigmes présupposé sur la
forme possible des lois, des recettes
expérimentales qui permet de résoudre un ensemble
dénigmes 2- le paradigme devient un dogme (
doctrine étable et considérée comme vérité
fondamentale, incontestable ) on quitte le
domaine scientifique pour... 3- le paradigme
permet de déduire des prédictions observables 4-
Si lexpérience, effectué selon les règles, de
ces observations les contredit, il faut changer
le paradigme, cest la notion de réfutabilité
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1- La notion de paradigmes présupposé sur la
forme possible des lois, des recettes
expérimentales qui permet de résoudre un ensemble
dénigmes 2- le paradigme devient un dogme (
doctrine étable et considérée comme vérité
fondamentale, incontestable ) on quitte le
domaine scientifique pour... 3- le paradigme
permet de déduire des prédictions observables 4-
Si lexpérience, effectué selon les règles, de
ces observations les contredit, il faut changer
le paradigme, cest la notion de
réfutabilité 5-Cependant, un modèle conforté par
lobservation nest que provisoirement exact en
létat actuel de nos connaissances.
13

• 3e temps
• 1 définissons notre paradigme,
• dont nous déduirons notre problématique
  initiale.
• Vous disposez de 15 minutes.

14
Quelques outils et étapes 1- Définition de la
problématique 2- Travail préalable de
bibliographie et, ou, denquête exploratoire
quels outils?
15
(No Transcript)
16
(No Transcript)
17
(No Transcript)
18
(No Transcript)
19
(No Transcript)
20
(No Transcript)
21
(No Transcript)
22
(No Transcript)
23
(No Transcript)
24
(No Transcript)
25
Quelques revues dans le champ de
lergothérapie American Journal of Occupational
Therapy (AJOT) Occupational Therapy Journal of
Research (OTJR) Occupational Therapy
International Canadian Journal of Occupational
Therapy (CJOT) British Journal of Occupational
Therapy (BJOT) Australian Journal of Occupational
Therapy Occupational Therapy in Mental
Health Occupational Therapy in Health
Care Physical and Occupational Therapy in
Geriatrics Physical and Occupational Therapy in
Pediatrics Revue Québecquoise dErgothérapie
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ACTA ERGOTHERAPEUTICA BELGICA REVUE BELGE
D'ERGOTHERAPIE  ADVANCES IN PHYSIOTHERAPY AMERICAN
JOURNAL OF PHYSICAL MEDICINE AND REHABILITATION
AMERICAN JOURNAL OF PHYSICAL MEDICINE AND
REHABILITATION ANNALES DE READAPTATION ET DE
MEDECINE PHYSIQUE APPLIED ERGONOMICS   ARCHIVES
OF PHYSICAL MEDICINE AND REHABILITATION  CLINICAL
REHABILITATION CRITICAL REVIEWS IN PHYSICAL AND
REHABILITATION MEDICINE EMC - MISES A JOUR
KINESITHERAPIE (4 TOMES) ERGONOMICS   ERGOTHERAPIE
    ERGOTHERAPIES (ANC. JOURNAL
D'ERGOTHERAPIE)  INTERNATIONAL REHABILITATION
REVIEW  JOURNAL DE READAPTATION MEDICALE 
27

• References bibliographiques de revues et ouvrages
• 5 Krivosic-Horber R, Guevart E, Adnet P,
  Theunynck D, Morelle G. Anesthesia in subjects
  sensitive to malignant hyperthermiaCah
  Anesthesiol. 1986 Oct34(6)505-11. Review.
  French. PMID 3542146
• 6 Theunynck D, Krivosic-Horber R, Adnet P.
  Improper diagnostic test may accout for high
  incidence of malignant hyperthermia associated
  with masseter spasm. (letter) Anesthesiology,
  64 (2) 291-293, 1986
• Nom du ou des auteurs par ordre hiérarchique de
  travail réalisé
• Titre de larticle (letter, editorial, ou part si
  ce nest pas un texte  a part entière )
• Revue
• Tome (partie de tome)
• 1er et dernière page
• Année de parution
• Eventuellement index dans la base de donnée
  (Medline, sportdiscus, etc) ou nom et ville de
  léditeur si cest un livre complet ou une partie
  de livre

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• Présentations en congrès
• Toumazou, V. Greiner, E. Theunynck, D Blanc,
  F. Lellouche, J.M. Nouel, L.Example of
  activities of the MERCATOR-Océan Project oil
  spill and yacht race European Geophysical
  Society American Geophysical Union Joint
  Assembly, Nice, France, April 2003,
• EAE03-A-06286
• Theunynck D, Pezé T, Greiner E, Toumazou T, Route
  du Rhum solo transatlantic yacht race and
  Mercator-ocean  EURISY Conference  The Impact
  of Satellite Technology on Maritime
  security,Vigo 30/6-3/6/2003 Session 1
• Nom du ou des auteurs par ordre hiérarchique de
  travail réalisé
• Titre de larticle
• Nom du congrès
• Date et lieu
• Référence à lintérieur du congrès

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• Introduire la biblio dans un texte
• Les renvois en bas de page ( sous
  word Insertion, référence, note de bas de page)
• Les renvois à la fin du texte, les références
  peuvent alors être classées 
• Par ordre dapparition dans le texte, habitude
  plutôt anglo saxonne
• Par ordre alphabétique (indexation sur le 1er nom
  dauteur de larticle), méthode plutôt
  européenne.

30
Nous avons atteint 3 , la problématique
définitive est décidée, nous aurons peut-être à
la compléter par un travail bibliographique
supplémentaire 2bis

• 4e temps le travail que nous nous proposons de
  conduire est il
• Novateur tout ou partiellement
• Possédons nous des références bibliographiques
• Disposons nous de référent(s) expert(s)
• Répondons nous au principe de faisabilité
• Nous disposons de 5 minutes pour y réfléchir

31
1
Quel sont notre paradigme et notre première
approche
2
2bis
3
32

• Quelques modèles de méthodologie possibles à
  lissue de la construction
• de la problématique
• Étude rétrospective, recueil de donnée plutôt
  historique sur une technique,
• un comportement
• -Analyse bibliographique, qui fera le point sur
  une question à travers
• une revue exhaustive de la littérature
• -Étude prospective, comparaison de deux
  techniques, deux gestes,
• deux CAT, deux populations etc.
• en privilégiant des aspects quantitatifs et/ou
  qualitatifs
• -Cas particulier de la recherche action
• Il faut surtout faire reposer la méthodologie
  retenue sur un modèle expérimental
• (qui se comportera comme un paradigme)
  susceptible de répondre
• à la problématique de létude, les outils mis en
  œuvre
• auront alors pour but de vérifier ce paradigme

33

• 5e tempsdans quel champ méthodologique se
  placera notre étude
• - le recueil rétrospectif
• - létude prospective
• Nous disposons de 15 minutes

34
4e Étape - Lobservation du modèle quels seront
les outils de recueil de données dans quel cadre
méthodologique ( à partir du protocole détude,
de la définition, des objectifs et des méthodes
de recueil retenues) - interview,
questionnaire - mesures physiques En précisant
bornages, faux positifs et négatifs, populations
35
(No Transcript)
36
6- Tests et analyse - loi normale, variance et
écart type, test t de student - tests
dhomogénéité - distributions Log. et
semi-Log - droites de régression linéaire - les
graphiques, nomogrammes, histogrammes...
37
Fr 5 10 12 12 14 15
FiCo² 1
FeCo² en mmHg FeCo² en mmHg 45 43 47 49 49 52
FiO² 21 21 21 21 21 21
Fe0² 15 16 13 13 13
Conso o² en Conso o² en 6 5 8 8 21 8
Vt










38
1er sujet, sc 1.82 bmi 22
39
Sujet 2 selon Astrand 3.2l vo²max pour fc 175 et
P 180watts
40
(No Transcript)
41
Quelques erreurs fatales
Effet des salaires en fonction du champ
42
2.Analyse quantitative des séquelles

• Type de drogues utilisées
• Cannabis B
• Stimulants F, G, H
• Les deux C, D, E
• Inconnue A

• Intensité des prises
• Faible B, F
• Moyenne A, G
• Forte C, D, E, H

43
On peut donc subdiviser chaque étude en une
association de modèles compatibles entre eux,
chaque modèle présupposé est réductionniste mais
pourra être validé ou réfuté par lobservation,
chaque modèle validé servant délément de base à
la construction dautres modèles
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• 6e temps
• Dans certains cas, nous ne pourrons pas nous
  placer dans la stricte observation, nous serons à
  la fois acteur et intervenant.
• Comment allons nous pouvoir faire pour ne pas
  modifier les résultats par notre intervention.
• 10 minute de réflexion.

45
La recherche Action
Il ne sagit donc pas dun champ détude UNIFIE

• MAIS
• On note des constantes
• Réponses a des besoins portés par les
  participants
• Dans leur milieu
• Implication des acteurs dans la démarche
• Changement des pratiques et
• actions concrètes sur le terrain

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Petit rappel historique Action-Research Kurt
Lewin 1946, sur un contexte détude
sociologique (le nazisme) Stephen Corey, 1949,
sur les pratiques éducatives et les changements à
induire Carr et Kemmis 1983. Forme de
recherche effectuée par des praticiens à
partir de leur propre pratique R.W Talbot, 1990,
dans la gestion, formation et consultation dans
les démarches damélioration continue de la
qualité (santé). Au Québec, la R.A est
fortement orientée vers la formation des
praticiens par les chercheurs
47

• Méthodologie en RA
• -elle se place dans un espace de travail,
• cest à dire quelle englobe tous les aspects,
  de façon dynamique,
• des implications de chacun dans cette recherche
• cest un processus créatif pour expertiser des
  situations
• elle repose sur des aller et retours permanent
  entre le site dintervention et la
• Construction de connaissances nouvelles
• La connaissance crée est immédiatement
  réappropriée, réinvestie par les
• Acteurs, son évolution se fera en cercles, en
  spirales
• méthodo du longs cours
• -intégrée dans un schéma dACQ

48
(No Transcript)
49
Action en cours Par des acteurs
Modification De laction En cours
50
Problématique 1
Problématique 1
Protocole expérimental 1
A C Q
A C T I O N
Résultats r
Protocole expérimental 2 1r
Résultats r²
Protocole expérimental 3 2r²
Modification
51
Une expérimentation réussie est une expérience
qui permet de produire des connaissances, de
transformer des situations, De poser des enjeux
52
Auteurs à lire Robert W Talbot Hugues
bazin Georges Lapassade
53
Quelques exemples de travaux dans des champs
différents mais dans une même cohérence
disciplinaire1ère Biennales de lAssociation
Française de Recherche en Activités Physiques et
Sportives

• Eléments dadaptation de la voile au service de
  publics déficients

Sandra THEUNYNCK, Denis THEUNYNCK , Gautier
ZUNQUIN , Thierry PEZE Recherche Littorale
en Activités Corporelles et Sportives, ULCO
Division informatique, Université du Littoral
Côte dOpale EMSA, Frethun 62 et FDT,
Imbleville 76
Gautier ZUNQUIN, le 27 Mars 2003
54

• Solo yachting race and practical of the sailing
  by all
• impact measurement of champions image
• in an educational programme
• structured around the use of Internet.
• Preliminary report concerning the Vendée Globe
  
• and the Route du Rhum
• Denis THEUNYNCK, Thierry PEZE, Gauthier
  ZUNQUIN,
• Jacques MIKULOVIC, Karl KUHEN, Jean Yves
  THERY,
• Recherche Littorale en Activités Corporelles et
  Sportives,
• Division Informatique,
• Cellule NTE,
• Université du Littoral Côte dOpale, France

55
Decision To adopt an Addictive Behaviour and
Evaluation of a Preventive Action Carl Kuehn,
Jacques Mikulovic, Denis Theunynck, Thierry
Pezé, Gauthier Zunquin, Laboratoire Recherche
Littorale en Activités Corporelles et Sportives
(R.E.L.A.C.S.), Université du Littoral Côte
dOpale, Dunkerque (France).
56
Collective and multiple-choice management of the
improvement of the performance in solo sailing
race preliminary report. Denis THEUNYNCK,
Vincent .TOUMAZOU, Thierry PEZE, Jacques
MIKULOVIC,Gauthier ZUNQUIN, Recherche
Littorale en Activités Corporelles et
Sportives, Division Informatique, Université
du Littoral Côte dOpale, Dunkerque
France Mercator-océan, Toulouse France
57

• Article net extrait de  toxicomanie Parlons
  dabus de substances et de dépendance la
  marijuana. 2000.
• Article net extrait de Lexpertise Collective
  INSERM sur lEcstasy  professionnel, études et
  recherches, indicateurs et tendances, 2004.
• Bardoulat M.,  Les Drogues de A à Z  Cahier
  n2 pX-XI.
• Besson M.,  Laction des Drogues des
  adaptations néfastes Science et Vie, 2003.
• Bilal S., De La Selle P., Techer V., David H.,
  Dupont C., Merjan P., Lasset L.,  Toxicomanie
  2000, Guide Pratique du Travail des Réseaux.
  Quels réseaux? Comment? p82-98.
• Bismuth C, Galliot-Guilley M.,  Drogue
  Psycho-actives des Rave- parties   Le Concours
  Médical n123, 1577-1581  2001.
• Borrelli Euros., Colin L., Welter M.,  La
  Dopamine dans tous ses États  Laction des
  Drogues  Sciences et Vie n 217  p12-17 
  Décembre 2001.
• Bouvenot G., Eschwege E.,  Le médicament  ,
  Editions de la Cité et de lIndustrie 1994.
• Burnat P., Le Brumant-Payen C., Huart B., Ceppa
  F., Pailler F-M.,  LEcstasy  psychostimulant,
  hallucinogène et toxique  La Presse Médicale
  25 p1208-1212 1996.
• Dervaux A., Kanit M., Laqueille X.,   Les
  dangers du cannabis  La Revue du Praticien 
  Médecine générale  Tome 17 n619  16 juin 2003.
• Ferrara M.,   A propos de la Toxicité de
  lEcstasy  Drogues illicites  THS  p877-878 
  Décembre 2002.

58
ETAPES POSSIBLES "METHODO RECHERCHE"
étapes contenu d'étape
dates butoir 1 proposer un sujet
05/12/2003 2 demander une bibliographie
succinte sur ce sujet
21/12/2003 3 redéfinition de théme, répartition
des groupes
07/01/2004 4 définition de la problématique
21/01/2004 5 bibliographie de la
problématique 6 analyse de la
bibliographie, reformulation de la
problématique (préparation du support
d'éxpérimentation) 7 construction de
l'expérimentation 8 réalisation de
l'expérimentation (rédaction problématique et
méthodologie) 9 analyse des données de
l'expérimentation 10 confrontation
expérimentation/bibliographie (rédaction
de la partie résultats) 11 rédaction de la
discution (préparation du support de
présentation) 12 mise en forme sous le format du
support final 13 présentation et succés!

Juin 2004 Et naissance de nouvelles
questions pour le prochain travail
59
La structure à laquelle il faut arriver
60
5. Construction de la discussion Il ne restera
plus qua faire - la conclusion, les
perspectives - le résumé (deux langues dont
langlais) - les mots clés -préparer le .ppt
de soutenance
61

• Avant lécriture finale, vérifier la check-list
• Pollock, Mac Master
• Grille STAPS

62

• Ce qui nest pas négociable
• Le principe de faisabilité,
• tant en temps quen moyens
• -La présentation a une date butoir constitue un
  produit fini, sans continuité vraisemblable
• -Il ne sagit pas dun module optionnel

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• Ce qui est négociable
• Le champ dans lequel
• vous souhaitez travailler
• -La poursuite dun véritable travail de
• recherche déjà commencé par ou
• avec dautres,
• -Le support de présentation orale ppt, CD,
• page html, transparent.

Merci de votre attention mail to denis.theunynck_at_
univ-littoral.fr Cell  33 680627707 http//visi
o.univ-littoral.fr onglet STAPS
login/code STAPS