CURTA.DOC NA ESCOLA (DESENVOLVENDO A CRITICIDADE

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CURTA.DOC NA ESCOLA(DESENVOLVENDO A CRITICIDADE
À LUZ DAS PELÍCULAS CONTEMPORÂNEAS)

• PIBID UFF
• ÁREA LÍNGUA PORTUGUESA
• COORD. PROF.ª DRA. SIGRID GAVAZZI
• SUPERVISORA ADRIANA DO ROSÁRIO
• LICENCIANDAS ANA CAROLINA MARQUES
• KELLY NEGREIROS

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OBJETIVOS
DESENVOLVER UM OLHAR CRÍTICO NOS ALUNOS
FOMENTAR A CAPACIDADE DOS ALUNOS EM COMPOR
TEXTOS DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVOS
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RELEVÂNCIA DO CINEMA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA

• IMAGEM COMO ESTÍMULO QUE IMPLICA RESPOSTA
  IMEDIATA
• CAPACIDADE DE IDENTIFICAÇÃO
• DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA PARA VER
  (BOURDIEU, 1979)
• PRÁTICA SOCIAL
• VALOR NA FORMAÇÃO CULTURAL

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METODOLOGIA

• PELÍCULAS
• I) DOCUMENTÁRIO PQD (COELHO 2007)

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METODOLOGIA

• II) EPISÓDIO FONTE DE RENDA (CARNEIRO MORAIS
  2010) DO FILME 5X FAVELA AGORA POR NÓS MESMOS

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METODOLOGIA

• DEBATE ACERCA DA TEMÁTICA EM QUESTÃO INTEGRAÇÃO
  E EXCLUSÃO SOCIAL
• I) OLHAR DIALÉTICO ENTRE AS ANALOGIAS E
  DIVERGÊNCIAS NO QUE CONCERNE ÀS PERSPECTIVAS DAS
  REFERIDAS OBRAS.
• II) REFLEXÃO SOBRE A REPRESENTAÇÃO DA
  PERIFERIA NO CINEMA CONTEMPORÂNEO.
• III) AULA EXPOSITIVA ACERCA DA ESTRUTURA
• DO TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO.

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JUSTIFICATIVA

• Quando interagimos através da linguagem
  (quando nos propomos a jogar o jogo), temos
  sempre objetivos, fins a serem atingidos há
  relações que desejamos estabelecer, efeitos que
  pretendemos causar, comportamentos que queremos
  ver desencadeados, isto é, pretendemos atuar
  sobre o(s) outro(s) de determinada maneira, obter
  dele(s) determinadas reações (verbais ou não
  verbais). É por isso que se pode afirmar que o
  uso da linguagem é essencialmente argumentativo
  pretendemos orientar os enunciados que produzimos
  no sentido de determinadas conclusões (com
  exclusão de outras). Em outras palavras,
  procuramos dotar nossos enunciados de determinada
  força argumentativa.
• (KOCH, 2003)

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BIBLIOGRAFIA

• CARNEIRO, Manaíra MORAIS, Wagner. Fonte de
  Renda in 5x Favela Agora por nós mesmos.
  2010.
• CITELLI, Adilson. Linguagem e Persuasão. 8 ed.
  São Paulo Ática, 2004.
• CHARAUDEAU, Patrick. O Discurso das Mídias. São
  Paulo Contexto, 2007.
• COELHO, Guilherme. PQD. Documentário (2007) em
  DVD.
• DUARTE, Rosália. Cinema e Educação. Belo
  Horizonte Autêntica, 2002.
• GAVAZZI, Sigrid GUIMARÃES, Cristiane. O
  ensino da argumentação nas aulas de língua
  portuguesa. In PAULIUKONIS, Maria Aparecida
  Lina SANTOS, Leonor Werneck dos. Estratégias
  de leitura texto e ensino. Rio de Janeiro
  Lucerna, 2006.