Exemples d

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Exemples dintégration dévaluation formative
dans un cours de statistique en 1er Bac

• Valérie Henry
• Didactique des mathématiques

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Evaluation formative ?

• Ph. Perrenoud propose de considérer comme
  formative toute pratique dévaluation continue
  qui entend contribuer à améliorer les
  apprentissages en cours
• Bloom souligne que les modèles théoriques
  dévaluation formative nont fait quexpliciter
  () une forme de régulation présente dans toute
  action éducative de longue durée

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• Lévaluation formative sintègre, de façon
  constante, dans le processus denseignement ().
  Elle a pour but de fournir à lenseignant et à
  lapprenant un feed-back sur le degré de maîtrise
  atteint et les difficultés rencontrées (Therer,
  1999)

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Contexte

• Etudiants
• 1er bac en sciences humaines et sociales
  sociologie et anthropologie sciences politiques
  (2005-2006)
• 1er bac en Ingénieur de gestion (2007-2008)
• Expériences
• Utilisation dExcel
• Rédaction de démonstrations

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Utilisation dExcel

• Motifs bassement matériels
• Nombre 120 étudiants
• Encadrement pas dassistant mais des
  élèves-moniteurs
• Salles informatiques limitées
• Excel accessible facilement à domicile
• Nombre de crédits différents pour les deux
  publics
• Importance de linformatique en statistiques

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Dispositif

• Notions théoriques et exercices vus au cours
• Projection des manipulations nécessaires sur
  Excel avec explications et quelques notes au
  tableau
• Descriptif des fonctions disponibles dans
   Pratique de la statistique descriptive 

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Autonomie

• Enoncé des travaux pratiques sur Internet
• Un étudiant-moniteur par groupe de 30 étudiants
• Possibilité de poser des questions par email avec
  fichier Excel annexé
• Correction-type avec commentaires sur Internet à
  la fin du semestre
• Nouvelle possibilité de questions

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Evaluation certificative

• Examen oral sur ordinateur
• Questions très proches des travaux pratiques
• Importance ¼ de la note globale

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Point de vue pédagogique

• Apprentissage en autonomie mais relativement
  ciblé
• Auto-évaluation formative
• Briser lillusion de la facilité due à
  lenseignement
• Rapport des élèves-moniteurs sur les problèmes
  rencontrés

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Résultats
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(No Transcript)
12
(No Transcript)
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2007-2008

• Expérience renouvelée mais pas encore de
  résultats
• Rédaction de démonstrations
• Relativement simples mais inconnues
• Résultat à découvrir
• Mobilisation des formules précédentes
• A présenter comme à un examen
• Par groupe de 2 ou 3
• Facultatif

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Il devrait rester 5 minutes

• pour des questions ?