Fortalecimiento de Escuelas T

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Fortalecimiento de Escuelas Técnicas (FETEC)
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FETEC Argentina - Diagnóstico
Diagnóstico - 2006

• Las altas exigencias y competitividad del mercado
  laboral, afecta las condiciones de empleabilidad
  de los jóvenes técnicos, generando carencias
  sustantivas. Esta brecha constituye el Problema
  Central que se pretende abordar con el proyecto
  FETEC.

Plan de acción
Fortalecimientos de la Formación de Alumnos
Fortalecimiento de la Planta Docente y Directiva
Mejora de la Infraestructura Educativa y
equipamiento
Objetivo Central
Reducir la brecha existente entre la formación
con la que egresan los alumnos de las escuelas
públicas técnicas y el perfil de los jóvenes
técnicos requerido por el mercado laboral
industrial.
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FETEC Argentina Etapas de Implementación
Diseño del Programa - Focalización

• La implementación se lleva adelante en las
  siguientes Escuelas
• EET Nº 2 Gral. Ing. Manuel N. Savio (San Nicolás)
• EET Nº 6 San Nicolás
• EET Nº 1 Bonifacio Velásquez (Villa Ramallo)
• EET Nº 2 Santiago de Liniers (Ensenada)
• EET Nº 2 Ing. Emilio Rebuelto (Berisso)
• El Programa articula con cada una de las Escuelas
  Técnicas a través de sus máximas autoridades con
  las cuales se establecen los acuerdos para
  organizar y ejecutar las actividades del
  Programa.

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FETEC Argentina Etapas de Implementación
Diseño del Programa Contenidos Técnicos
(alumnos)
4 Año 100 de los alumnos Cursos Técnicos en
las escuelas 1. Introd. al Proceso
Siderúrgico 2. Tolerancia y ajustes 3.
Instrumentos de medición Elect. 4. Instrumentos
de medición Mec. 5. Interpretación de planos
Elect. 6. Interpretación de planos Mec. 7.
Soldadura de arco eléctrica 8. Trazado
Mecánico TOTAL hs por alumno 202
6 Año 80 de los alumnos Pasantías en
talleres de planta 1. Eléctrico 2. Equipos
Pesados 3. Ajuste y Mecanizado 4. Calderería 5.
Mantenimiento de sistemas Cursos Técnicos 1.
Máquinas asincrónicas 2. Motores eléctricos 3.
Transformadores 4. PLC básico 5. Elementos
mecánicos 6. Electrónica Industrial Capacitación
Actitudinal 7. Liderazgo 8. Trabajo en equipo 9.
Proyectando el Futuro Proyectos
especiales elaborados en los talleres y donados
la comunidad (calesitas integradoras.) TOTAL hs
por alumno 250
5 Año 100 de los alumnos Cursos en
Planta 0. Visita a planta 1. Eslingado e izado
de carga 2. Higiene Industrial 3. Salud y
Primeros auxilios 4. Seguridad contra
incendios 5. Seguridad Industrial 6. Calidad 7.
Uso correcto de herramientas Cursos Técnicos 8.
Electrónica Básica 9. Electricidad Básica 10.
Hidráulica básica 11. Materiales y resistencia de
materiales TOTAL hs por alumno 250
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FETEC Argentina Etapas de Implementación
Diseño del Programa 7mo Año(Piloto 2013)

• 7 Año 66 alumnos en planta por año, más de 50
  alumnos en escuelas (40 aprox de la matrícula)
• Selección de alumnos que en 6to año hicieron
  pasantías en la empresa. Herramientas
• Interés de los alumnos
• No tener materias pendientes
• Definición en conjunto con las escuelas
• Rotaciones en áreas operativas
• Laminación Acería MASI y Taller Zonal Proyecto
  en escuelas
• 1. Taller Zonal 1. Planta de Agua 1.
  Variadores 1. Parrillas
• 2. Of. de Decapado 2. Materias Primas 2.
  Espectometría 2. Rep. Luminarias
• 3. Of. Laminador caliente 3. Meta. Secundaria 3.
  Calibraciones 3. Inst. eléctrica
• 4. Taller Cilindros 4. Colada Continua 4.
  Electrónica
• 5. Taller Zonal 5. Taller Electromecánico
• 6. Of. muestras en linea 6. Taller Eléctrico
• Capacitación Actitudinal
• 7. Seguridad
• 8. Orden y Limpieza
• 9. Liderazgo y Trabajo en Equipo

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FETEC Argentina Monitoreo y Resultados
Gap de Aprendizaje
2012
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FETEC Argentina Monitoreo y Resultados
Evaluación de perfil
Considerando el periodo que abarcan promociones
desde el año 2006 hasta el 2012 han egresado 477
técnicos con el perfil apto para la demanda
industrial Ingresados en Ternium Sidear 145
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FETEC Argentina Monitoreo y Resultados
Otros resultados

• En el sistema educativo
• Contar con docentes y directivos motivados y
  actuando con proactividad en un sistema que los
  tenía atrapados
• Aumento de la matrícula en las escuelas técnicas.
  Ejemplo se duplico en la ET N 1 de Ramallo y la
  ET N 2 de Ensenada la matrícula de
  electromecánica.
• Conocimiento del proyecto en otros Distritos
• Desarrollo de los vínculos entre distintos
  actores del sistema educativo (Escuela
  Universidad)
• Desarrollo de programas especiales que permite a
  los alumnos conocerse e interactuar ente si
  (Calesitas integradoras)

• En la empresa
• Confianza en la Empresa por parte de distintos
  actores del sistema educativo y otros actores de
  la sociedad (municipio, familias, etc)
• Contar con un proyecto que permite el trabajo en
  equipo interno cross áreas
• Motivación en el personal DC y FC de la empresa
  que a su tarea agrega el arte de enseñar a
  jóvenes y lo manifiestan en los encuentros de fin
  de año donde se le reconoce su tarea voluntaria
• Aumento de la imagen positiva de la empresa en la
  sociedad.