La didattica nei musei pistoiesi

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La didattica nei musei pistoiesi
A scuola di museo
Presentazione a cura dellAssessorato alla
Cultura della Provincia di Pistoia Testi e
impaginazione Marta Beneforti
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I musei pistoiesi, sorti per conservare,
valorizzare e divulgare limportanza del
territorio, sono attivi da anni nel campo della
didattica con numerose attività pensate per un
pubblico di ogni età e adattabili a ogni tipo di
esigenza, grazie alle quali sarà possibile
esplorare la realtà locale e il suo patrimonio.
3
Elenco dei musei e delle strutture di Pistoia e
provincia attive nel campo della didattica per le
scuole

• Centro di Ricerca, Documentazione e Promozione
  del Padule di Fucecchio
• Ecomuseo della Montagna Pistoiese
• Fondazione Luigi Tronci
• Mac, n
• Musei dellAntico Palazzo dei Vescovi
• Museo Civico di Pistoia

• Museo della Carta di Pescia
• Museo della Città e del Territorio
• Museo Marino Marini
• Osservatorio Astronomico della Montagna Pistoiese
• Palazzo Fabroni e Casa Studio Fernando Melani
• Villa La Màgia

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museo oppure
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4
Altre realtà museali di Pistoia e Provincia

• Fondazione Pistoiese Jorio Vivarelli nata nel
  2000 con la donazione alla città di Pistoia delle
  opere e della villa per volontà del Maestro e di
  sua moglie, ha lo scopo di conservare, tutelare e
  valorizzare il patrimonio artistico di Jorio
  Vivarelli. (tel. [phone])
• Gipsoteca Libero Andreotti, Pescia raccoglie
  una collezione di circa 230 gessi provenienti
  dallo studio dellartista pesciatino, considerato
  dalla critica il maggiore scultore italiano del
  primo Novecento. (tel. [phone])
• Museo del Ricamo, Pistoia conserva ogni
  testimonianza utile alla ricostruzione della
  storia del ricamo in città dal XVII secolo ad
  oggi. Pistoia vanta infatti un capillare
  radicamento nel territorio di questa antica arte,
  la cui sopravvivenza fu garantita in un primo
  momento dai conventi e monasteri di clausura.
  (tel. [phone])
• Museo Cultura Contadina allestito nel cuore del
  suggestivo borgo di Casore del Monte, il museo
  nasce con lesigenza di voler documentare un
  passato solo apparentemente lontano da noi. I
  ragazzi potranno entrare in contatto con le
  antiche tradizioni del passato realizzando uno
  spaventapasseri. (tel. [phone] 8006103).
• Museo Ferrucciano di Gavinana è allestito nella
  casa sulla cui soglia, secondo la tradizione,
  sarebbe morto Francesco Ferrucci dopo la
  battaglia di Gavinana il 3 agosto 1530. Raccoglie
  documenti e immagini legati allepopea
  ferrucciana e allassedio di Firenze. (tel. 0573
  621289)

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5
La didattica nei musei pistoiesi
Ricca e variata è lofferta didattica proposta
dai musei pistoiesi lezioni frontali, laboratori
a carattere pratico, attività ludico didattiche e
visite guidate sono alcune delle proposte delle
strutture. Per avere una conoscenza più
approfondita dellofferta clicca sotto

• Le offerte didattiche suddivise per fasce detà
• Le offerte didattiche suddivise per argomento
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6
Offerte didattiche per età

• Scuole dellinfanzia
• Scuole primarie
• Scuole secondarie di primo grado
• Scuole secondarie di secondo grado
• Offerte didattiche per le scuole di ogni ordine
  e grado

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delle offerte didattiche di tutti i musei
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7
Offerte didattiche per argomento

• Archeologia
• Arte
• Natura
• Musica
• Scienze
• Storia
• Tecniche e tradizioni

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delle offerte didattiche di tutti i musei
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8
Percorsi didattici per le scuole dellinfanzia

• Animali reali e immaginari
• Come brilla!
• Con il naso allinsù
• Con le mani in pasta
• Favole e storie in preziosi dipinti
• Gli animali del suolo
• I Puccini a Pistoia
• Il circo
• Il giardino naturalistico
• Il graffito
• Il mondo della palude

• Larte racconta
• La città cresce
• La giostra dei materiali
• La magica storia di Grottolino
• Le Papier Collé
• Musica ancestrale della Grande Madre
• Nel mondo incantato del parco di Villa Martini
• Oggi creiamo noi qualcosa
• Piazza del Duomo
• Un rumore, un suono, una cavalcata di cavalli
• Vita quotidiana, passatempi e svaghi in villa

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Percorsi didattici per le scuole primarie

• Animali reali e immaginari
• Aromi mediterranei
• Come brilla!
• Come si raccontano le storie
• Con le mani in pasta
• Favole e storie in preziosi dipinti
• Flora e vegetazione
• Gli animali del suolo
• Gli uccelli e le migrazioni
• I Puccini a Pistoia
• Il circo
• Il fiume
• Il giardino naturalistico
• Il mestiere dellarcheologo
• Il mondo della palude

• Il mondo termale
• Il Montalbano i castelli
• Il Montalbano natura
• Il Padule - natura
• Il paesaggio nel tempo
• Il parco di Villa Martini
• Il planetario
• Il segno inciso
• Labbigliamento
• Lalimentazione
• Larte racconta
• La bonifica dellarea palustre
• La casa
• La città cresce
• La giostra dei materiali
• La magia della natura
• La Pomona di Marino Marini
• La tempera alluovo

• La vita e le opere di Marino Marini
• Le attività tradizionali
• Lo scavo archeologico
• Marino Marini tra i giocolieri
• Monitoraggio ambientale
• Musica ancestrale della Grande Madre
• Nel mondo incantato del parco di Villa Martini
• Oggi creiamo noi qualcosa
• Piazza del Duomo
• San Nicola e la sua storia
• Storie sacre in preziosi dipinti
• Un banchetto in riva alloceano
• Viaggio nel sistema solare
• Wildflowers

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Percorsi didattici per le scuole secondarie di
primo grado

• Aromi mediterranei
• Arte contemporanea nella città
• Cantieri e botteghe nel Medioevo
• Come si raccontano le storie
• Conoscere il cielo per misurare la terra
• Dal metallo al suono
• Dal museo alla città
• Flora e vegetazione
• Gli uccelli e le migrazioni
• I metodi della ricerca archeologica
• Il circo
• Il fiume
• Il mondo termale
• Il Montalbano i castelli

• Li belli arredi di san Jacopo
• Marino Marini e il suo Museo
• Marino Marini percorso verso lastrazione
• Marino Marini tra i giocolieri
• Monitoraggio ambientale
• Musica ancestrale della Grande Madre
• Niccolò Puccini
• Pistoia antico Comune
• Pistoia comera
• Pistoia nel Cinquecento
• Progetto H2O
• San Jacopo a Pistoia
• Un ritratto da leggere
• Vita pubblica e vita privata in città
• Vivere dentro le mura
• Wildflowers

• Il Montalbano natura
• Il Padule natura
• Il paesaggio nel tempo
• Il planetario La stanza del cielo
• Il segno inciso
• Intorno al pozzo
• Labbigliamento
• Lalimentazione
• La bonifica dellarea palustre
• La casa
• La famiglia Rospigliosi
• La magia della natura
• La Pomona di Marino Marini
• La tempera alluovo
• La vita e le opere di Marino Marini
• Le antiche pietre raccontano
• Le attività tradizionali

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Percorsi didattici per le scuole secondarie di
secondo grado

• Marino Marini tra i giocolieri
• Monitoraggio ambientale
• Niccolò Puccini
• Pistoia antico Comune
• Pistoia comera
• Pistoia nel Cinquecento
• San Jacopo a Pistoia
• Suggestioni macchiaiole a Pistoia
• Un ritratto da leggere
• Vita pubblica e vita privata in città

• Arte contemporanea nella città
• Cantieri e botteghe nel Medioevo
• Come si raccontano le storie
• Conoscere il cielo per misurare la terra
• Dal metallo al suono
• Dal museo alla città
• I metodi della ricerca archeologica
• Il culto di San Jacopo a Pistoia
• Il mondo termale

• Il planetario
• Il segno inciso
• Intorno al pozzo
• Labbigliamento
• Lalimentazione
• La bonifica dellarea palustre
• La casa
• La collezione Bigongiari
• La famiglia Rospigliosi
• La Pomona di Marino Marini
• La tempera alluovo
• Le antiche pietre raccontano
• Leggere il paesaggio
• Marino Marini e il suo Museo
• Marino Marini percorso verso lastrazione

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Percorsi didattici per le scuole di ogni ordine e
grado

• LOrto Botanico Forestale dellAbetone
• La decorazione barocca storie di miti e di eroi
• - Laboratorio colori e suoni
• Laboratorio del giocattolo
• Laboratorio della pietra
• Macinar castagne e fabbricar carbone
• Mastri cartai
• Osservatorio Visite diurne
• Osservatorio Visite notturne
• Una giornata in villa
• Viaggio nella storia della carta
• Visita ai giardini di Villa La Màgia

• Arte, magnificenza e storia di una villa medicea
• Centro RDP Padule di Fucecchio Visite guidate
• I suoni della natura
• Il Centro Naturalistico-Archeologico e le mostre
  naturalistiche di Palazzo Achilli
• Il cielo in due stanze
• Il ghiaccio ed il ferro
• Il Museo Diocesano dArte Sacra di Popiglio
• Linsediamento archeologico medievale
  dellAcquerino

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Percorsi didattici sullarcheologia

• Come si raccontano le storie
• Dal museo alla città
• I metodi della ricerca archeologica
• Il mestiere dellarcheologo
• Intorno al pozzo
• Labbigliamento
• Lalimentazione
• Linsediamento archeologico medievale
  dellAcquerino
• La casa

• Le antiche pietre raccontano
• Lo scavo archeologico
• Un banchetto in riva alloceano

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Percorsi didattici sullarte

• Il segno inciso
• Larte racconta
• Laboratorio colori e suoni
• La collezione Bigongiari
• La decorazione barocca storie di miti e di eroi
• La famiglia Rospigliosi
• La giostra dei materiali
• La Pomona di Marino Marini
• La tempera alluovo
• La vita e le opere di Marino Marini
• Le Papier Collé
• Marino Marini e il suo Museo
• Marino Marini percorso verso lastrazione
• Marino Marini tra i giocolieri
• Musica ancestrale della Grande Madre
• Niccolò Puccini

• Oggi creiamo noi qualcosa
• Pistoia comera
• Pistoia nel Cinquecento
• San Jacopo a Pistoia
• Storie sacre in preziosi dipinti
• Suggestioni macchiaiole a Pistoia
• Un ritratto da leggere
• Un rumore, un suono, una cavalcata di cavalli
• Una giornata in villa
• Visita ai giardini di Villa La Màgia
• Vita pubblica e vita privata in città

• Animali reali e immaginari
• Arte contemporanea nella città
• Arte, magnificenza e storia di una villa medicea
• Cantieri e botteghe nel Medioevo
• Come brilla!
• Con le mani in pasta
• Favole e storie in preziosi dipinti
• I Puccini a Pistoia
• Il circo
• Il graffito
• Il Museo Diocesano dArte Sacra di Popiglio

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Percorsi didattici sulla musica

• Dal metallo al suono
• I suoni della natura
• Laboratorio colori e suoni
• Musica ancestrale della Grande Madre

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Percorsi didattici sulla natura

• Aromi mediterranei
• Centro RDP Padule di Fucecchio Visite guidate
• Flora e vegetazione
• Gli animali del suolo
• Gli uccelli e le migrazioni
• Il fiume
• Il giardino naturalistico

• Il mondo della palude
• Il Montalbano natura
• Il Padule - natura
• Il paesaggio nel tempo
• Il parco di Villa Martini
• La magia della natura
• Leggere il paesaggio
• Nel mondo incantato del parco di Villa Martini
• Wildflowers

17
Percorsi didattici sulle scienze

• Con il naso allinsù
• Conoscere il cielo per misurare la terra
• Il Centro Naturalistico-Archeologico e le mostre
  naturalistiche di Palazzo Achilli
• Il cielo in due stanze
• Il planetario La stanza del cielo
• LOrto Botanico Forestale dellAbetone
• La magica storia di Grottolino
• Monitoraggio ambientale

• Osservatorio Visite diurne
• Osservatorio Visite notturne
• Progetto H2O
• Viaggio nel sistema solare

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Percorsi didattici sulla storia

• Il culto di San Jacopo a Pistoia
• Il mondo termale
• Il Montalbano i castelli
• La bonifica dellarea palustre
• La città cresce e si difende con nuove mura
• Li belli arredi di San Jacopo
• Piazza del Duomo
• Pistoia antico Comune
• San Nicola e la sua storia

• Vita quotidiana, passatempi e svaghi in villa
• Vivere dentro le mura

19
Percorsi didattici sulle tecniche e le tradizioni

• Il ghiaccio ed il ferro
• Laboratorio del giocattolo
• Laboratorio della pietra
• Le attività tradizionali
• Macinar castagne e fabbricar carbone
• Mastri cartai
• Viaggio nella storia della carta

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Centro di Ricerca,Documentazione e Promozione del
Padule di Fucecchio - Larciano
Il Padule di Fucecchio ha unestensione di circa
1800 ettari e, seppure ampiamente ridotto
rispetto allantico lago-palude che un tempo
occupava gran parte della Valdinievole
meridionale, rappresenta tuttora la più grande
palude interna italiana. Il Padule,
caratterizzato da importanti associazioni
vegetazionali e da una rara flora relitta,
costituisce una delle tappe fondamentali nelle
rotte migratorie fra la costa tirrenica e
linterno e nel corso dellanno ospita oltre 200
specie di uccelli. Il Centro di Ricerca,
Documentazione e Promozione del Padule di
Fucecchio, che promuove la conservazione e la
valorizzazione del Padule di Fucecchio e di altri
ambienti della Toscana settentrionale, offre
diverse proposte didattiche rivolte alle scuole.
Le classi interessate, in base alla distanza
della scuola dalle aree prescelte e al tempo a
disposizione, possono optare fra diverse
possibilità di fruizione visite guidate,
programmi personalizzati, itinerari didattici,
laboratori scientifici e laboratori
ludico-didattici.
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Vai allelenco dei laboratori didattici del Centro
21
Elenco laboratori didattici del Centro R.D.P. del
Padule di Fucecchio

• Aromi mediterranei
• Flora e vegetazione
• Gli animali del suolo
• Gli uccelli e le migrazioni
• Il fiume
• Il mondo della palude
• Il giardino naturalistico

• - Il Montalbano i castelli
• Il Montalbano natura
• Il Padule natura
• Il paesaggio nel tempo
• Le attività tradizionali
• Monitoraggio ambientale
• Visite guidate
• Wildflowers

Info e prenotazioni
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22
Il Padule Natura Itinerario base
Visite guidate nella zona umida ed esperienze
negli spazi interni forniscono un quadro di
insieme sulle caratteristiche ambientali,
floristiche e faunistiche del Padule di
Fucecchio. Il laboratorio si articola con un
incontro in classe, dove verranno introdotti gli
argomenti, seguito da una visita sul territorio
che permetterà di esplorare lambiente tramite
osservazioni, registrazione dati ed eventuale
raccolta di "oggetti naturali" da analizzare
successivamente, in laboratorio. Con unulteriore
visita sul territorio sarà possibile approfondire
le conoscenze acquisite e verificare le ipotesi
fatte.
Info e prenotazioni
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Per le scuole primarie e secondarie di primo grado
23
Flora e vegetazioneItinerario di approfondimento
(rivolto esclusivamente a chi ha già frequentato
litinerario Il Padule natura)
Un viaggio nel mondo dei vegetali, alla scoperta
delle diversità e delle strategie adattative agli
ambienti umidi dacqua dolce. Il laboratorio si
articola in un incontro introduttivo in classe,
seguito da unescursione nella Riserva Naturale
del Padule di Fucecchio per osservare vegetazione
e flora tipiche degli ambienti palustri e per
raccogliere campioni. Verrà effettuata una visita
ai corsi dacqua presenti sul territorio per
osservare i diversi adattamenti delle piante alla
vita. Successivamente, con un incontro in
laboratorio, le strutture vegetali e le specie
osservate verranno analizzate la flora
campionata verrà identificata e saranno preparate
delle tavole floristiche per allestire un
erbario.
Info e prenotazioni
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Per le scuole primarie e secondarie di primo grado
24
Wildflowers I fiori spontanei Itinerario
base
Percorso alla scoperta di fiordalisi, papaveri,
garofanini ed altri fiori spontanei (i cosiddetti
wildflowers) che, un tempo diffusi sul
territorio, stanno diventando sempre più rari. Il
laboratorio si articola in un incontro
introduttivo in classe sulle varie specie di
fiori spontanei e sulle cause della loro
rarefazione, seguito da una visita sul territorio
per losservazione e il riconoscimento dei fiori
spontanei negli ambienti naturali e coltivati. Un
incontro in laboratorio presso il Centro del
Padule di Fucecchio sarà dedicato alla semina in
vasetti per una successiva collocazione delle
piantine nel giardino della scuola, mentre
lultima visita sul territorio sarà riservata ai
fiori e agli insetti impollinatori.
Info e prenotazioni
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Per le scuole primarie e secondarie di primo grado
25
Gli uccelli e le migrazioni Itinerario di
approfondimento (rivolto esclusivamente a chi
ha già frequentato litinerario Il Padule
natura)
Le aree umide sono fra gli ambienti che meglio si
prestano allo studio dellavifauna selvatica
anche tramite la raccolta e lanalisi in
laboratorio di campioni per la ricostruzione di
alcune catene alimentari. Il laboratorio si
articola con un incontro introduttivo in classe,
seguito da unescursione nellarea umida del
Padule di Fucecchio durante la quale sarà
possibile effettuare molteplici attività come il
birdwatching con binocoli e cannocchiali,
redigere un taccuino delle osservazioni e
raccogliere campioni. Un incontro in laboratorio
permetterà di analizzare i campioni raccolti
ricostruendo così le catene alimentari. E
possibile una seconda escursione per effettuare
un confronto con quanto rilevato nel corso della
prima uscita.
Info e prenotazioni
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Per le scuole primarie e secondarie di primo grado
26
Il Padule Il paesaggio nel tempo Itinerario
base
Litinerario inquadra il Padule di Fucecchio da
un punto di vista geografico e storico (dal
Medioevo a oggi), evidenziando le trasformazioni
paesaggistiche e ambientali legate ai tipi di
organizzazione sociale che qui hanno preso forma.
Il laboratorio si articola in un incontro
introduttivo in classe, seguito da escursioni sul
territorio per analizzare i cambiamenti subiti
dallambiente nel corso degli anni, in legame con
le attività produttive e la vita delluomo. I
concetti appresi verranno poi rielaborati nel
corso di un successivo incontro in classe.
Info e prenotazioni
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Per le scuole primarie e secondarie di primo grado
27
Le attività tradizionali Itinerario base
Il corso è incentrato sul taglio e la lavorazione
delle erbe, la pesca, lagricoltura, la caccia e
tutte le attività artigianali e tradizionali
collegate allambiente del Padule di Fucecchio.
Il laboratorio si articola in un incontro
introduttivo in classe, durante il quale i
ragazzi saranno stimolati a raccogliere
personalmente testimonianze delle attività
tradizionali, seguito da incontri in laboratorio
per lanalisi delle piante utilizzate per i
lavori di intreccio, mentre un artigiano locale
darà dimostrazione delle tecniche di lavorazioni
tradizionali. I ragazzi potranno poi provare la
pratica dellintreccio realizzando semplici
manufatti.
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Per le scuole primarie e secondarie di primo grado
28
Il Montalbano - natura Itinerario base
Litinerario propone unanalisi dei variegati
aspetti geomorfologici e naturalistici del
Montalbano dalla cui comparazione si ricavano
informazioni sullevoluzione del paesaggio. Il
laboratorio si articola in un incontro
introduttivo in classe, seguito da una visita sul
territorio che consentirà di osservare la
successione dei vari ambienti (coltivi, macchia
mediterranea, bosco submontano) e le
caratteristiche geomorfologiche della catena
collinare. Unulteriore escursione lungo un corso
dacqua del Montalbano sarà utile per
losservazione e riconoscimento della flora
ripariale e di macroinvertebrati. Infine, una
visita sul Colle di Monsummano permetterà di
conoscere le piante della macchia mediterranea e
le presenze faunistiche di ambienti naturali ed
artificiali.
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Per le scuole primarie e secondarie di primo grado
29
Il Montalbano i castelli Itinerario base
Litinerario propone la conoscenza delle
principali strutture storiche difensive dislocate
lungo le pendici del Montalbano, barriera
naturale lungo la quale si sono scontrate nel
corso dei secoli varie dominazioni, per
comprenderne la nascita, levoluzione e leredità
che ci hanno lasciato. Il laboratorio si
articola con un incontro introduttivo in classe,
seguito da una visita al borgo medievale di
Porciano o, in alternativa, allinsediamento di
Cecina di Larciano. A seguire la visita alla
rocca di Serravalle pistoiese permetterà di
ammirare uno dei centri difensivi più importanti
del Montalbano, mentre a Larciano Castello sarà
possibile visitare la fortezza costituita da
cassero, torre e cinta muraria.
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Per le scuole primarie e secondarie di primo grado
30
Aromi mediterranei Itinerario base
Il percorso, che stimola anche le percezioni
olfattive, è volto alla conoscenza delle piante
aromatiche tipiche del bacino mediterraneo che,
in Valdinievole, trovano rifugio sulle pendici
più ripide e assolate del Colle di Monsummano.
Il laboratorio si articola con un incontro
introduttivo in classe. Successivamente, guidati
dallolfatto, si effettuerà il riconoscimento di
alcune comuni essenze aromatiche imparando le
tecniche di essiccazione delle piante. A seguire
verrà effettuata unescursione tra i profumi
della vegetazione mediterranea del Colle di
Monsummano.
Info e prenotazioni
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Per le scuole primarie e secondarie di primo grado
31
Il fiume Itinerario base
Un viaggio alla scoperta dellecosistema fluviale
e dei differenti habitat che contraddistinguono i
vari tratti del corso dacqua tramite lanalisi
delle sue caratteristiche chimico-fisiche e
biologiche. Il laboratorio si articola con un
incontro introduttivo in classe. A seguire,
durante unescursione sul tratto medio-alto del
corso dacqua, verranno effettuate misurazioni
fisico-chimiche, unitamente allanalisi della
flora e della fauna e alla raccolta di campioni.
Unescursione sul tratto inferiore del corso
dacqua permetterà invece un confronto con quanto
visto precedentemente. I campioni raccolti
verranno analizzati durante un incontro in
laboratorio al Centro del Padule di Fucecchio,
con limpiego di microscopi ed altre
apparecchiature scientifiche.
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Per le scuole primarie e secondarie di primo grado
32
Monitoraggio ambientale Itinerario base
Litinerario permette, tramite un approccio di
tipo sperimentale, di valutare la qualità degli
ambienti fluviali mediante lapplicazione delle
principali metodologie di biomonitoraggio. Il
laboratorio si articola in un incontro
introduttivo in classe, seguito da una visita sul
territorio per osservare e raccogliere dati sulle
caratteristiche fisiche-fluviali di un corso
dacqua. Nel corso della visita verranno inoltre
raccolti e studiati macroinvertebrati tramite
lopportuna strumentazione scientifica. Durante
un incontro in laboratorio al Centro di Ricerca,
Documentazione e Promozione del Padule di
Fucecchio sarà invece possibile determinare la
classe di qualità del corso dacqua.
Info e prenotazioni
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Per le scuole primarie e secondarie di primo e
secondo grado
33
Il giardino naturalisticoLaboratorio
ludico-didattico
Il giardino della scuola o quello di casa possono
essere ambienti adatti per osservare e conoscere
gli uccelli e le loro abitudini di vita,
costruendo mangiatoie e abbeveratoi con materiali
di varia natura. Al laboratorio può essere unita
una visita nella Riserva del Padule di Fucecchio,
alla scoperta dei grandi uccelli acquatici.
Info e prenotazioni
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Per le scuole dellinfanzia e il primo ciclo
della scuola primaria
34
Gli animali del suoloLaboratorio
ludico-didattico
Il laboratorio conduce alla scoperta del mondo
nascosto del suolo e stimola la curiosità dei
bambini attraverso losservazione diretta dei
suoi abitanti. La costruzione di un piccolo
terrario può costituire un divertente approccio
scientifico per poter meglio comprendere il ruolo
ecologico di questi animali.
Info e prenotazioni
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Per le scuole dellinfanzia e il primo ciclo
della scuola primaria
35
Il mondo della paludeLaboratorio
ludico-didattico
Il laboratorio consente di scoprire, con
lausilio di piccoli acquari trasportabili, gli
strani adattamenti che piante e animali hanno
sviluppato per poter vivere in questo particolare
ambiente. A coronamento del percorso può essere
prevista una visita finale al laboratorio del
Centro di Ricerca, Documentazione e Promozione
del Padule di Fucecchio.
Info e prenotazioni
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Per le scuole dellinfanzia e il primo ciclo
della scuola primaria
36
Visite guidate
Le visite guidate hanno una durata di 2-3 ore e
si svolgono in ambienti naturali come la Riserva
Naturale del Padule di Fucecchio, il Colle di
Monsummano e le Colline del Montalbano. In
particolare, sono sempre possibili le seguenti
escursioni - Visita naturalistica nel Padule di
Fucecchio (da febbraio a maggio) unincredibile
opportunità per osservare flora e fauna degli
ambienti palustri e avvicinare specie rare e
insolite. La visita a piedi si svolge lungo gli
argini interni dellarea umida, con una lunga
sosta allosservatorio faunistico della Riserva
Naturale. - Visita storico/ambientale nel Padule
di Fucecchio (tutto lanno) il Padule presenta
anche motivi di grande interesse storico legati
agli interventi gestionali in epoca medicea e
lorenese. La visita tocca le principali emergenze
storico/architettoniche lungo un percorso ai
margini del bacino palustre.  - Visita
naturalistica sulle Colline del Montalbano (tutto
lanno) diversi itinerari consentono di
conoscere, dando particolare rilievo a flora e
vegetazione ma non trascurando le tracce lasciate
dagli animali, gli ambienti più significativi del
sistema collinare aree coltivate, macchia
mediterranea, boschi submontani, corsi dacqua.
- Visita naturalistica sul Colle di Monsummano
(tutto lanno) permette di osservare la macchia
mediterranea e di scoprire gli adattamenti di
flora e fauna ad ambienti artificiali quali le
cave di roccia. In primavera la visita è
arricchita dalla fioritura di numerose specie di
orchidee selvatiche.
Info e prenotazioni
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Per le scuole di ogni ordine e grado
37
Info e prenotazioni Centro di Ricerca,
Documentazione e Promozione del Padule di
Fucecchio Tel. [phone] www.zoneumidetoscane.it/
eventi/padeventi.html fucecchio_at_zoneumidetoscane.i
t
Problemi a trovare un mezzo di trasporto per
raggiungere la struttura? Scopri Bus-siamo al
Museo!
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38
Ecomuseo della Montagna Pistoiese
Attivo dal 1990, è costituito da un insieme di
sei itinerari (Itinerario del Ghiaccio,
Itinerario del Ferro, Itinerario dellArte Sacra
e della Religiosità Popolare, Itinerario della
Vita Quotidiana, Itinerario Naturalistico,
Itinerario della Pietra) che permettono di
conoscere il territorio della Montagna pistoiese
attraverso i segni che il rapporto tra uomo e
ambiente ha lasciato durante secoli di storia. Un
ambiente essenziale, dove lacqua e il bosco
hanno fornito materia prima ed energia,
utilizzata dagli abitanti per impianti produttivi
semplici e ingegnosi ferriere, ghiacciaie,
molini. Queste strutture, recuperate ad una nuova
funzionalità, insieme con le forme dellarte e
della tradizione, dei saperi artigianali e
agricoli hanno dato vita al primo esperimento di
ecomuseo italiano.
Vai allelenco dei laboratori didattici
dellEcomuseo
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39
Elenco laboratori didattici dellEcomuseo della
Montagna Pistoiese

• Il Centro Naturalistico-Archeologico e la mostre
  naturalistiche di Palazzo Achilli
• Il ghiaccio ed il ferro
• Il Museo Diocesano dArte Sacra di Popiglio
• Linsediamento archeologico medievale
  dellAcquerino
• LOrto Botanico forestale dellAbetone
• Laboratorio del giocattolo
• Laboratorio della pietra
• Macinar castagne e fabbricar carbone

Info e prenotazioni
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40
Laboratorio della pietra
La via Francesca della Sambuca, variante della
via Francigena, collegava Pistoia a Bologna,
risalendo sul versante toscano il crinale tra la
Brana e lOmbrone. Nel territorio della Sambuca,
terra di confine, transitarono tra VII e XII
secolo i maestri comacini, esperti scalpellini,
dai quali gli artigiani locali appresero larte
di cavare, lavorare, utilizzare e murare la
pietra. Fino a pochi decenni fa lopera degli
scalpellini locali si è esercitata sul materiale
presente in loco, la pietra serena. Al Polo
didattico di Pavana, parte dellItinerario della
Pietra dellEcomuseo della Montagna Pistoiese, è
possibile entrare in contatto con queste antiche
e affascinanti tecniche sperimentando in prima
persona il lavoro dello scalpellino.
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Per le scuole di ogni ordine e grado
41
Il ghiaccio ed il ferroViaggio nellarcheologia
industriale dellAppennino Pistoiese
Nel XVI secolo la Montagna pistoiese era il primo
polo siderurgico del Granducato di Toscana.
Grazie alla presenza di numerosi corsi dacqua e
di fitti boschi la zona disponeva infatti delle
energie naturali necessarie per gli opifici di
lavorazione del ferro. Il Polo e il Giardino
didattico del ferro a Pontepetri, parte
dellItinerario del Ferro dellEcomuseo della
Montagna Pistoiese, permettono di approfondire
questa tematica. Nel Giardino Didattico sono
stati ricostruiti un maglio, una ruota verticale
ed una ruota da molino, oltre a una turbina
idraulica tutti funzionanti ad acqua. Insieme a
quella del ferro anche la produzione del ghiaccio
era unattività particolarmente importante per la
Montagna pistoiese tra 700 e 900 infatti si
producevano lungo la Valle del Reno migliaia di
tonnellate di ghiaccio. Un esempio di tale
complesso produttivo è il Comparto del Ghiaccio
della Madonnina a Le Piastre. Questa, insieme al
Polo didattico del Ghiaccio di Pracchia, fa parte
dellItinerario del Ghiaccio dellEcomuseo della
Montagna Pistoiese.
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Per le scuole di ogni ordine e grado
42
Linsediamento archeologico medievale nella
Riserva Naturale Biogenetica dellAcquerino
Il sito Archeologico, risalente ad un periodo tra
il X e lXI secolo e inserito nellItinerario
della Pietra dellEcomuseo della Montagna
Pistoiese, è stato interpretato come un complesso
monastico esistito durante lalto medioevo e
scomparso dopo la fondazione dellAbbazia di
Fontana a Taona. La visita guidata al sito è
completata da una spiegazione floro-faunistica
dellAppennino Tosco-Emiliano a cura del Corpo
Forestale dello Stato, dato che il complesso è
inserito allinterno della Riserva Naturale
Biogenetica dellAcquerino. Periodo di visita al
Sito Archeologico maggio-settembre-ottobre
condizioni atmosferiche permettendo.
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Per le scuole di ogni ordine e grado
43
Macinar castagne e fabbricar carbone
Nella Val dOrsigna la Cooperativa Val dOrsigna
ha ristrutturato e reso attivi vari edifici con
cui trasforma i frutti del bosco un metato per
seccare le castagne ed il Molino di Giamba a due
palmenti andante ad acqua, costruito nel 1820.
Nei castagneti vicini si sperimentano nuove
tecniche di coltivazione e trasformazione della
castagna. Sempre in Val dOrsigna sono state
ricostruite a scopi didattici la Via del Carbone,
la capanna del carbonaro, con tutti gli attrezzi
del mestiere, il focolare ed i poveri giacigli ed
una carbonara didattica a grandezza naturale. In
alcuni periodi dellanno si realizzano delle vere
carbonare con produzione di carbone. La visita
al Molino di Giamba e alla Via del Carbone,
inseriti nellItinerario della Vita Quotidiana
dellEcomuseo della Montagna Pistoiese,
permetterà di scoprire queste antiche tecniche
così importanti nel passato per la vita degli
abitanti della montagna.
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Per le scuole di ogni ordine e grado
44
LOrto Botanico forestale dellAbetone
Il programma prevede la visita allOrto Botanico,
la cui caratteristica peculiare è lintima
connessione con lambiente vegetale che lo
circonda e la capacità di guidare alla conoscenza
delle rarità botaniche del territorio. I temi
affrontati durante la visita potranno essere
sviluppati al Polo didattico di Fontana Vaccaia,
struttura inserita insieme allOrto Botanico
nellItinerario Naturalistico dellEcomuseo della
Montagna Pistoiese e dotata di microscopi ed
altre apparecchiature scientifiche. Periodo di
visita allOrto Botanico maggio-settembre-ottobre
condizioni atmosferiche permettendo.
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Per le scuole di ogni ordine e grado
45
Il Museo Diocesano dArte Sacra di Popiglio con
il laboratorio sui telai a mano
Il Museo, da poco rinnovato nel suo allestimento
e inserito nellItinerario dellArte Sacra e
della Religiosità Popolare dellEcomuseo della
Montagna Pistoiese, prevede una sezione dedicata
alle opere darte, agli ori ed argenti con rari
esempi di barocco romano, ed unaltra ai
paramenti ed arredi sacri. Limitrofo al Museo è
il Polo didattico dove si possono svolgere varie
attività didattiche come quella della tessitura
sui telai a mano.
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Per le scuole di ogni ordine e grado
46
Laboratorio del giocattolo
Il Museo della Gente dellAppennino pistoiese, a
Rivoreta, è inserito allinterno dellItinerario
della Vita Quotidiana dellEcomuseo della
Montagna Pistoiese. La struttura propone un
viaggio nella vita della gente di questo
territorio dalla modernità ai giorni nostri,
sollecitando il visitatore a calarsi nella
dimensione del fare con le mani che nelle società
preindustriali significa soprattutto pensare con
le mani. Allinterno del museo è allestito il
Laboratorio del giocattolo, dove i ragazzi
potranno sperimentare la propria fantasia e la
propria manualità, costruendo direttamente e con
materiali poveri semplici giocattoli.
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Per le scuole di ogni ordine e grado
47
Il Centro Naturalistico- Archeologico
dellAppennino pistoiese e le mostre
naturalistiche di Palazzo Achilli
Il programma prevede una visita al Centro
Naturalistico di Campo Tizzoro, parte
dellEcomuseo della Montagna Pistoiese e
contenente reperti preistorici e
geopaleontologici dellAppennino
Nord-Occidentale, tra cui lo scheletro di un orso
delle caverne, dove è possibile anche fare
laboratori come quello dellaccensione del fuoco.
Successivamente il percorso prosegue con la
visita a Palazzo Achilli a Gavinana, punto
informativo centrale dellEcomuseo e sede
espositiva di periodiche mostre di argomento
naturalistico.
Info e prenotazioni
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Per le scuole di ogni ordine e grado
48
Info e prenotazioni Ecomuseo della Montagna
Pistoiese Tel. [phone] (Ufficio Cultura,
Provincia di Pistoia) www.provincia.pistoia.it/eco
museo ecomuseo_at_provincia.pistoia.it
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raggiungere la struttura? Scopri Bus-siamo al
Museo!
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49
MAC,N Monsummano Terme
Costruita in località Il Renatico per volere di
Ferdinando Martini intorno al 1887 secondo il
gusto eclettico della Toscana dellepoca, Villa
Martini è oggi sede del Museo dArte
Contemporanea e del Novecento (MAC,N). Oltre alla
collezione civica Il Renatico, composta da opere
di grafica, pittura e scultura realizzate da
importanti artisti del Novecento, il museo ospita
anche mostre temporanee, oltre alla Biennale
dincisione, evento al quale partecipano numerosi
allievi delle Accademie di Belle Arti sia
italiane che straniere. La villa è inoltre
circondata da un ampio parco, rinomato per le sue
pregiate essenze vegetali tra cui querce da
sughero e sequoie.
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50
Elenco laboratori didattici del MAC,N

• Il graffito
• Il parco di Villa Martini
• Il segno inciso
• La tempera alluovo
• Le Papier Collè
• Nel mondo incantato del parco di Villa Martini

Info e prenotazioni
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51
Le Papier Collé storia di un assemblaggio di
collage
La tecnica del Papier Collé consente anche ai più
piccoli di avvicinarsi allarte, grazie
allutilizzo di una manualità piuttosto
elementare ma che possiede comunque una forte
carica espressiva. Gli autori delle avanguardie
artistiche predilessero questa tecnica perché
capace di tradurre il loro linguaggio. Oltre ad
un aspetto prettamente pratico, volto a
sviluppare la creatività e la manualità del
ragazzo, il laboratorio al MAC,N prevede uno
studio preliminare su forme e colori e sulle
avanguardie che utilizzarono questa tecnica.
Info e prenotazioni
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Per le scuole dellinfanzia
52
Il graffito tecnica di ierilinguaggio di oggi
Il laboratorio al MAC,N offre la possibilità di
ripercorrere la storia del graffito dalle sue
origini preistoriche alle testimonianze del muro
di Berlino fino ai giorni nostri con il
linguaggio underground, soffermandosi, in
particolare, sulla differenza tra
arte-espressione e vandalismo. E inoltre
previsto un momento pratico durante il quale, con
laiuto degli operatori, i ragazzi potranno
creare un loro personale graffito in classe.
Info e prenotazioni
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Per le scuole dellinfanzia
53
Nel mondo incantato del parco di Villa Renatico
Martini
La visita al parco dellottocentesca Villa
Renatico Martini, che ospita oggi il Museo di
Arte Contemporanea e del Novecento (MAC,N), può
essere uno spunto per riflettere sullimportanza
che da sempre alberi e arbusti hanno esercitato
sulla storia delluomo e sullo sviluppo delle
diverse civiltà. Miti, leggende e tradizioni
ispirati dalla natura stimoleranno la creatività
degli alunni e li condurranno alla realizzazione
di laboratori pratici legati al parco. Un anello
di congiunzione tra scuola e natura.
Info e prenotazioni
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Per le scuole dellinfanzia e scuole primarie
54
La tempera alluovo
Questo laboratorio ha come obiettivo quello di
far conoscere lantichissima tecnica attraverso
cui, miscelando il pigmento con un legante
naturale quale luovo, prendono vita i colori a
tempera. Durante lincontro a scuola, i ragazzi
verranno accompagnati nella realizzazione di un
elaborato con il tema della Natura Morta,
utilizzando gli strumenti del disegno dal vero.
Durante il secondo incontro, che si svolge
invece al MAC,N, verrà spiegata la storia della
tecnica e la vita di bottega di una volta.
Info e prenotazioni
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Per le scuole primarie e secondarie di primo e
secondo grado
55
Il segno inciso
Il laboratorio si articola in due appuntamenti. A
scuola, con il supporto di materiale didattico,
verrà percorsa la storia dellincisione per
avvicinare i ragazzi allaffascinante mondo della
calcografia. Durante il secondo appuntamento al
MAC,N i ragazzi potranno invece mettersi in gioco
utilizzando il torchio calcografico per provare
ad effettuare la stampa.
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Per le scuole primarie e secondarie di primo e
secondo grado
56
Il parco di Villa Martini un ambiente da
esplorare
L'educazione ambientale può essere definita come
l'insieme di metodologie e mezzi per sviluppare
la conoscenza e la consapevolezza della
complessità dell'ambiente, dei processi che vi
hanno luogo e delle interazioni che si verificano
con l'uomo. Il laboratorio dedicato al parco di
Villa Renatico Martini, edificio ottocentesco che
ospita oggi il Museo di Arte Contemporanea e del
Novecento (MAC,N), è dedicato alla conoscenza e
alla valorizzazione delle peculiarità
naturalistiche e ambientali del territorio e, in
particolare, al parco della villa, rinomato per
le sue essenze vegetali.
Info e prenotazioni
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Per le scuole primarie
57
Info e prenotazioni MAC,N Comune di Monsummano
Terme Ufficio Attività di Educazione e
Formazione Tel. [phone] www.museoilrenatico.i
t g.randazzo_at_comune.monsummano-terme.pt.it
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58
Musei dellAntico Palazzo dei Vescovi - Pistoia
Lantico episcopio, edificio medievale risalente
allXI secolo, accoglie diverse raccolte e
sezioni museali dedicate a vari aspetti della
storia e dellarte cittadina oltre a un Percorso
archeologico attrezzato è possibile ammirare le
tempere murarie del pittore macchiaiolo Giovanni
Boldini, la Sagrestia de Belli arredi (citata da
Dante nel XXIV Canto dellInferno), visitare il
Museo della Cattedrale di S. Zeno e la Collezione
Bigongiari dedicata alla pittura del Seicento
fiorentino. Di recente inaugurazione è il Museo
Tattile - La città da toccare, un percorso da
fare con le mani per esplorare i principali
monumenti cittadini.
Vai allelenco dei laboratori didattici
dellAntico Palazzo dei Vescovi
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59
Elenco laboratori didattici dellAntico Palazzo
dei Vescovi

• Come si raccontano le storie
• Dal museo alla città
• I metodi della ricerca archeologica
• Il culto di San Jacopo a Pistoia
• Intorno al pozzo
• Labbigliamento
• Lalimentazione
• La casa

• La collezione Bigongiari
• Le antiche pietre raccontano
• Li belli arredi di San Jacopo
• Lo scavo archeologico
• San Nicola e la sua storia
• Suggestioni macchiaiole a Pistoia
• Un banchetto in riva alloceano

Info e prenotazioni
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60
Come si raccontano le storie Itinerario
didattico per scoprire il Percorso Archeologico
Attrezzato
NellAntico palazzo dei Vescovi sono visibili
reperti archeologici e testimoni di scavo che
costituiscono il risultato di una ricerca
scientifica che ha usato un particolare metodo
lo scavo stratigrafico. Litinerario didattico si
svolge in modo interattivo, proponendo come caso
di studio le origini e lo sviluppo della città di
Pistoia. I ragazzi saranno stimolati ad osservare
e a porre domande, comprendendo come si
utilizzano nella ricostruzione storica le fonti
archeologiche combinandole con altre fonti
disponibili.
Info e prenotazioni
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Per le scuole primarie e secondarie di primo e
secondo grado
61
Un banchetto in riva alloceano la morte presso
gli etruschiLaboratorio di approfondimento
A partire dallosservazione dellurnetta e dei
cippi funerari etruschi, conservati presso
lAntico Palazzo dei Vescovi, i ragazzi saranno
guidati nella scoperta della religione etrusca e
del rito funerario in particolare. Unattività di
drammatizzazione consentirà agli alunni di
scoprire pratiche religiose, miti e simboli
antichi, in alcuni casi utilizzati ancora oggi.
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Per le scuole primarie
62
LabbigliamentoLaboratorio di approfondimento
Come si vestivano i Romani? Seguivano la moda?
Portavano le parrucche? Che rapporto avevano con
il corpo? Partendo dalle domande si
approfondiscono le funzioni dellabbigliamento
nellambito della società romana attraverso le
fonti archeologiche, iconografiche e
letterarie. Durante la visita al Percorso
Archeologico Attrezzato dellAntico Palazzo dei
Vescovi i ragazzi potranno creare un proprio
personaggio e mettersi nei suoi panni, dando
spazio alla propria immaginazione.
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Per le scuole primarie e secondarie di primo e
secondo grado
63
La casaLaboratorio di approfondimento
A partire dallosservazione del plastico della
domus scavata nel 1903 nella piazza del Duomo a
Pistoia, esposto al Percorso Archeologico
Attrezzato dellAntico Palazzo dei Vescovi, è
proposto un approfondimento sui diversi tipi di
abitazioni dellepoca romana e sulla vita
quotidiana allinterno delle case. I ragazzi,
divisi in squadre, giocheranno il ruolo di
immaginari abitanti di una domus, sfidandosi
nellesplorazione delle stanze della casa alla
ricerca di un oggetto smarrito.
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Per le scuole primarie e secondarie di primo e
secondo grado
64
LalimentazioneLaboratorio di approfondimento
Il laboratorio, che si svolge al Percorso
Archeologico Attrezzato dellAntico Palazzo dei
Vescovi, vuole fare entrare i partecipanti in
modo suggestivo nella realtà di una cucina
romana, attraverso i rumori e gli odori. Il tema
dellalimentazione viene approfondito attraverso
le fonti archeologiche e le fonti letterarie per
scoprire che cosa mangiavano i Romani, quali
erano gli strumenti della cucina, della tavola e
come si conservavano i cibi senza
frigorifero. Lincontro si conclude con la
simulazione dellallestimento di un orto secondo
le indicazioni di Columella.
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Per le scuole primarie e secondarie di primo e
secondo grado
65
Lo scavo archeologicoLaboratorio di
approfondimento
Partendo dallosservazione del lavoro degli
archeologi nellAntico Palazzo dei Vescovi, i
ragazzi sperimenteranno attraverso la simulazione
le fasi dello scavo archeologico la scelta del
luogo da scavare, lo scavo stratigrafico, la
raccolta e la catalogazione dei reperti, lo
studio e la comunicazione dei risultati.
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Per le scuole primarie
66
San Nicola e la sua storia
Il percorso offre una visita ambientata
allinterno della cappella vescovile, costruita
alla fine del XII secolo, dedicata a San Nicola e
trasformata nel Quattrocento in prigione
politica. Sarà proprio questo santo ad
accompagnare idealmente i bambini nella lettura
delle misteriose tracce lasciate dalla storia
sulle pareti della cappella attraverso il gioco,
dal mondo dei martiri e dei santi losservazione
conduce a riflessioni sulla storia della città
dal Medioevo ai giorni nostri. Il laboratorio si
svolge allinterno della cappella di San Nicola
nellAntico Palazzo dei Vescovi e introduce i
ragazzi allesercizio della lettura iconografica
delle immagini attraverso losservazione e
lintegrazione delle parti lacunose degli
affreschi.
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Per le scuole primarie
67
I metodi della ricerca archeologica il survey e
la topografia di Pistoia romanaLaboratorio di
approfondimento
Lo scavo non è lunico metodo della ricerca
archeologica sul campo. Il survey, o
ricognizione, è un metodo di ricerca non
distruttivo usato per studiare i paesaggi
antichi. Il laboratorio presenta i metodi
dellarcheologia dei paesaggi proponendo come
caso di studio la topografia del territorio di
Pistoia romana, caso che consente di inserire in
un contesto geografico più ampio quanto si è
osservato nel Percorso Archeologico Attrezzato
dellAntico Palazzo dei Vescovi. Il programma del
laboratorio, adattabile alle esigenze didattiche
degli insegnanti, può prevedere una introduzione
pratico-teorica e una parte pratica.
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Laboratorio per le scuole secondarie di primo e
secondo grado
Per le scuole primarie e secondarie di primo grado
68
Le antiche pietre raccontanoVisita guidata
interattiva al Museo e allAntico Palazzo dei
Vescovi
La visita offre una panoramica generale
sullAntico Palazzo dei Vescovi e sugli arredi
della Cattedrale qui allestiti e conservati,
offrendo interessanti occasioni di
approfondimento degli eventi salienti della
storia medievale della città di Pistoia.
Obiettivo didattico è quello di imparare a
leggere stratificazioni murarie e stili
artistici come segni dei cambiamenti storici,
culturali, istituzionali
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Per le scuole secondarie di primo e secondo grado
69
I longobardi a Pistoia dal pozzo alla
cittàIntorno al pozzo
Il sottosuolo dellAntico Palazzo dei Vescovi ha
restituito interessanti tracce della presenza
longobarda a Pistoia un pozzo sul cui fondo sono
stati raccolti numerosi boccali di terracotta
quasi integri. Quante persone saranno venute per
attingere lacqua? Cosa cera allora intorno a
quel pozzo? Attraverso la suggestione
dellincontro con un personaggio, la lettura dei
documenti antichi e lanalisi delle fonti
archeologiche gli studenti saranno guidati in una
ricostruzione storicamente poetica della Pistoia
longobarda.
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Per le scuole secondarie di primo grado
70
Dal museo alla cittàUn percorso-esplorazione che
si articola per le vie e le piazze della città
Dopo losservazione della planimetria della città
medievale conservata nellAntico Palazzo dei
Vescovi si ripercorrono i luoghi delle attività
politiche, religiose e mercantili di epoca
longobarda le mura urbane, la piazza di San Zeno
con la cattedrale e il gardingo, la sala dove era
il palazzo del gastaldo, le chiese di
SantAnastasio e Bartolomeo edificate da due
notabili del tempo Ratpert e Gaidoald, il medico
reale. La visita è supportata da materiali
didattici con piantine e fonti storiche.
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Per le scuole secondarie di primo e secondo grado
71
Li belli arredi di San Jacopo, santo patrono e
protettore di pellegrini a Pistoia
La visita accompagna i ragazzi in un percorso
ricco di spunti di approfondimento in un contesto
strettamente connesso al culto di San Jacopo e
SantAtto, particolarmente forte in città a
partire dal Medioevo la sagrestia di belli
arredi di dantesca memoria e la sala
delludienza dellOpera di San Jacopo allAntico
Palazzo dei Vescovi, che ospitano il reliquiario
di San Jacopo e oggetti appartenuti a SantAtto.
Il percorso consente di approfondire il
significato dei pellegrinaggi nel Medioevo e di
coglierne limportanza nel contesto del libero
comune di Pistoia. Luscita dalla porta della
sala delludienza dellOpera di San Jacopo
permette una sosta sotto il portico della
Cattedrale per uno sguardo dinsieme ai luoghi
del culto jacopeo.
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Per le scuole secondarie di primo grado
72
Il culto di San Jacopo a Pistoia nellorbita dei
pellegrinaggi medievali unalternativa italiana
dal sapore internazionale
Il ruolo della devozione a San Giacomo il
Maggiore allinterno delle politiche cittadine
comunali viene analizzato attraverso i preziosi
oggetti, oggi custoditi nellAntico Palazzo dei
Vescovi, appartenuti al suo culto e a quello del
Vescovo Atto che, nel 1145, fece giungere da
Santiago di Compostella la reliquia
dellApostolo. Il percorso, a carattere
interattivo, consente di approfondire il
significato dei pellegrinaggi nel Medioevo e di
coglierne limportanza nel contesto del libero
comune di Pistoia. Luscita dalla porta della
sala delludienza dellOpera di San Jacopo
permette una sosta sotto il portico della
Cattedrale per uno sguardo dinsieme ai luoghi
del culto jacopeo.
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Per le scuole secondarie di secondo grado
73
La collezione Bigongiari la pittura del Seicento
fiorentino
La collezione di dipinti del Seicento fiorentino
di Piero Bigongiari, conservata nellAntico
Palazzo dei Vescovi, costituisce unoccasione
unica di riflessione sulla cultura figurativa di
questo secolo. I dipinti della collezione, che
provengono da nobili famiglie fiorentine quali
quelle dei Medici, degli Strozzi, dei Bardi o dei
Peruzzi, offrono un ventaglio ampio e ricco di
riflessioni sul secolo di Galileo. I temi
trattati, per lo più letterari, si traducono in
una pittura morbida e sfumata in cui si
traspongono sentimenti, passioni e travagli
tipici dellepoca del grande scienziato. Pittura,
letteratura, musica e teatro intrecciano legami
di grande suggestione e fascino. Il progetto di
studio prevede una visita guidata e un
laboratorio di approfondimento inerente la
pittura, i testi letterari di riferimento e la
musica contemporanea.
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Per le scuole secondarie di secondo grado
74
Suggestioni macchiaiole a Pistoiale tempere
murali di Giovanni Boldini a villa Falconer e
lambiente ottocentesco pistoiese tra Niccolò
Puccini, Louisa Grace Bartolini e la cultura di
fine secolo
Allinterno dellAntico Palazzo dei Vescovi, la
sala che ospita le tempere murali staccate da
villa Falconer a Colle Gigliato, eseguite da
Giovanni Boldini verso il 1868, permette di
tracciare uno spaccato su uno degli episodi più
singolari della cultura ottocentesca pistoiese.
Morto infatti Niccolò Puccini e venduta villa di
Scornio a nobili francesi, una colonia di giovani
intellettuali e macchiaioli si ritrovava nelle
campagne tra Pistoia e Montemurlo alla scoperta
della natura Borrani, Sernesi, Achille Lega,
Banti, Signorini, Boldini camminarono per le vie
della città e delle immediate vicinanze, fino
anche a raggiungere San Marcello Pistoiese,
raccogliendone forti suggestioni.
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Per le scuole secondarie di secondo grado
75
Info e prenotazioni Antico Palazzo dei
Vescovi Tel. [phone]/369216 (Dott.ssa
Cristina Tuci, Cassa di Risparmio di Pistoia e
Pescia) Fax [phone] Cristina.tuci_at_caript.it
Costo didattica 1,00 per ogni
attività 2,00 visita laboratorio
6,00 attività di scavo
Problemi a trovare un mezzo di trasporto per
raggiungere la struttura? Scopri Bus-siamo al
Museo!
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76
Museo civico di Pistoia
Di origine ottocentesca, è la prima e la maggiore
istituzione museale cittadina, aperta al pubblico
nel 1922 nel Palazzo comunale, il trecentesco
Palazzo degli Anziani. Lattuale allestimento,
inaugurato nel 1982, consente, sui due piani più
prestigiosi delledificio monumentale, un
percorso cronologico fra importanti testimonianze
della pittura pistoiese e fiorentina, provenienti
dalle chiese e dai conventi soppressi della
città, da donazioni e da acquisti. Il museo
espone soprattutto dipinti su tavola e su tela,
sculture e oggetti di arte applicata, presentando
lintera storia artistica della città dal XIII al
XIX secolo.
Vai allelenco delle visite e degli itinerari
didattici sul territorio presentati dal Museo
Civico
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77
Elenco percorsi didattici del Museo Civico

• Animali reali e immaginari
• Arte contemporanea nella città
• Cantieri e botteghe nel Medioevo
• Come brilla!
• Favole e storie in preziosi dipinti
• I P