INTERDISCIPLINARIEDAD CON LAS

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INTERDISCIPLINARIEDAD CON LAS ÁREAS DEL CURRICULO
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INTERDISCIPLINARIEDAD CON LAS ÁREAS DEL CURRICULO

• Ed. Fisica - Aceptación y respeto por las normas
  de juego por parte de los participantes.-
  Utilización de la competición como medio
  didáctico para alcanzar lo objetivos de
  enseñanza.- Trabajo en equipo como medio para
  alcanzar la victoria.- Elaboración de las normas
  del campeonato de ajedrez del centro.

• Ëtica y valores- Religión
• Importancia del manejo de las normas.
• Incremento de la paciencia.
• El criterio Decisiones que afectan.
• El juego limpio.
• Relaciones interpersonales.(juego para todas las
  edades ).
• Juego para la paz

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• Lengua castellana
• Lecturas de la historia del ajedrez,
  interpretación de lectura, análisis gramatical.
• Completar y ordenar frases.
• invención de historias cuyos personajes sean las
  piezas,
• Resolver crucigramas, formar pareados,
• Realización de poemas
• LECTURAS
• Las mil grullas.del libro No somos
  irrompibles.
• La leyenda de la princesa Dilaram.
• El marciano ajedrecista.
• Jacke mate en la ciudad del ajedrez.
• Mate con tomate.

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• Matemáticas
• - Son innumerables los aspectos geométricos y
  matemáticos del ajedrez La regla del cuadrado,
  la paradoja del problema de Reti (En ajedrez la
  distancia más corta entre dos puntos no es la
  línea recta), la semilla de Sissa, el cálculo de
  variantes y posibilidades de jugada, contar
  casillas, marcar horizontales, verticales y
  diagonales, sumar y restar con el valor delas
  piezas, hacer comparaciones con las piezas
  capturadas, el plano cartesiano,coordenadas.

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• Tecnología e informática
• Manejo de las Tics.
• Características de los materiales para
  elaboración de las piezas y tableros.
• Manejo de implementos de dibujo.
• Diseño gráfico.
• Metrología

• Ciencias naturales
• - la salud y el deporte.
• - Mente sana en cuerpo sano.
• - El doping en el deporte.
• Investigación
• El mal de Alzheimer puede prevenirse con una
  intensa actividad intelectual, además jugar
  ajedrez, pude prevenir dicha enfermedad.
• El ajedrez como terapìa.

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• En el Área de sociales
• - - Comparación de cada una de las piezas y su
  connotación histórica
• Las clases sociales y el poder
• Orígenes históricos del ajedrez.- La expansión
  del ajedrez por Europa.
• - interacción e integración con alumnos de
  diferentes sexos y condiciones sociales. Y a
  partir de la interacción con los otros,
  construyen su identidad por diferenciación y
  semejanza, reafirmando su singularidad y
  posibilitando una relación de mutuo respeto con
  los otros

• En el Área de artisitica
• Dibujar y pintar piezas, completar un
  tablero, elaborar un tablero con tejido de tiras
  de cartulinas, elaboración de un cómic que recoja
  la historia de ajedrezUtilizar diferentes
  técnicas para la elaboración de las fichas.
• En la expresión corporal
• El tablero vivientePráctica de una partida
  de ajedrez con fichas vivientes (personajes) en
  un tablero de piso.