INSAN BILIMLERINDE TIP YA DA TIP-K

1
INSAN BILIMLERINDE TIP YA DA TIP-KÜLTÜR SANAT
MENDERES DENEYIMI

• Semra Erpek , Selcen Öncü, Gökhan Erpek ,
• Mustafa Altinisik

2
Giris

• Tipta insan bilimleri beseri bilimler (edebiyat,
  felsefe, etik, tarih ve din), sosyal bilimler
  (antropoloji, kültürel çalismalar, psikoloji,
  sosyoloji) ve sanati (edebiyat, tiyatro, film ve
  görsel sanatlar) içeren ve tip egitiminde
  uygulanan disiplinler arasi bir tip alanidir.

3

• Beseri bilimler ve sanat insanlarin kisisel
  özellikleri, duygu ve düsünceleri hakkinda bilgi
  sahibi olmamizi, onlari anlayabilmemizi saglar.
• Edebiyat ve sanat insancil tibbi bakim için
  gerekli temel beceriler olan gözlem, analiz,
  empati ve kendini ifade etme becerilerini
  gelistirmede yardimci olur.
• Sosyal bilimler biyolojik bilimler ve tibbin
  kültürel ve toplumsal yapidan nasil
  etkilendigini, bireysel hastalik deneyimi ve
  uygulanan tedavilerin kültürle olan
  etkilesimlerini anlamamiza yardimci olur.

4

• Son yillarda sanat ve sosyal bilimlerin tip
  egitimi müfredatlarinda yer almalari yayginlik
  kazanmistir. Tip Egitimi Müfredatinda "Medical
  Humanities" adi altindaki modüllere yer verilmesi
  Amerika'da baslamis ve daha sonra Avrupa'daki tip
  okullari müfredatinda yerini almistir.

5
Tarihçe

• 1967
• Pennsylvania State University College of
  Medicine Department of Humanities
• 1969
• Society for Health and Human Values (SHHV)

6
Tarihçe

• 1973 - Amerikan tip fakültelerinde 40 tipta insan
  bilimleri programi yer almaktadir.
• 1986 - ABD'de etik danismanliga odaklanan ilk
  uzmanlik grubu derneklesmistir (Society for
  Bioethics Consultation SBC).
• 1994- ABD'de American Association of Bioethics
  (AAB) kurulmustur.
• 1998 - ABD'de çalismalarini yürüten üç kurulus
  (SHHV, SBC ve AAB) birleserek American Society
  for Bioethics and Humanities (ASBH) adini
  almistir.

7
Tarihçe

• 1998- Ingiltere'de Royal Free University
  College Medical School'da 'The Center for
  Medical Humanities' açilmistir.
• 2002- Ingiltere'de Association of Medical
  Humanities (AMH) kurulmustur.
• 2004 - Avustralya ve Yeni Zelanda'da bulunan 16
  tip fakültesinin katilimi ile Australasian
  Association for Medical Humanities AMH (ANZ)
  kurulmustur.

8
Tarihçe

• 2001-2002
• ADÜ Tip Fakültesi Tip Kültür ve Sanat Alt Birimi
  kurularak çalismalarina basladi.
• 2005
• Hacettepe Tip Fakültesi I.Tipta Insan Bilimleri
  Kongresini düzenledi.

9
ADÜTF Egitim Ögretim ve Sinav Yönergesi

• Tip Kültür ve Sanat Alt Birimi Sosyal, kültürel,
  insani ve mesleksel degerler edinmis mezunlar
  yetistirmeye yönelik egitim programlari
  olusturmak ve yürütülmesini saglamak, güzel
  sanatlar ile tip arasinda iliski kurarak
  mesleksel degerlerin gelismesine zemin
  hazirlamak.

10
ADÜ TIP FAKÜLTESI2009-2010 EGITIM ÖGRETIM
YILITIP, KÜLTÜR VE SANAT DERSLERI
1.SINIF TTB1 TTB2 TTB3 TTB4 KAS ISKELET
2 2 2 2 4
2.SINIF DOLASIM SOLUN. SINDIRIM METAB. SINIR DUYU ENDOKRIN ÜREME HASTAL. BIYOL.
2 2 2 2 4
11
TIP KÜLTÜR VE SANAT ALT BIRIMI1.SINIF
EGITIM ETKINLIKLERI
TKS Altbiriminin tanitimi (amaç ve hedefler)
Tip ve Edebiyat

IV. DERS KURULU 2 saat (3 grup)

V. DERS KURULU 4 saat (3 grup)
Ögrenci Sunumlari
12
(No Transcript)
13
1-Müze GezisiEtkinlik Geribildirim Formu

• 1-Bu müze etkinliginde neleri ilk defa
  ögrendiniz?
• 2-Müzede en ilginç buldugunuz obje(ler)
  ne(ler)dir, neden?
• 3-Müze etkinliginde tipla baglanti kurdugunuz
  seyler nelerdir?
• 4-Müze etkinliginde, size fayda saglayan seyler
  nelerdir?

14
(No Transcript)
15
(No Transcript)
16
(No Transcript)
17
(No Transcript)
18
(No Transcript)
19
(No Transcript)
20
Amaç

• Bu çalismada 2008-2009 ve 2009-2010 yillarinda
  Adnan Menderes Üniversitesi Tip Fakültesinde
  uygulanan Tip Kültür Sanat Programi hakkindaki
  ögrenci görüslerinin belirlenmesi amaçlanmistir.

21
Yöntem

• Toplam 22 sorudan olusan anket formu 1., 2. ve 3.
  sinif ögrencilerine dagitilmis ve sorulara 1
  (kesinlikle katilmiyorum) ile 5 (kesinlikle
  katiliyorum) arasinda puan vererek (Likerts
  Scale) degerlendirme yapmalari istenmistir.

22
(No Transcript)
23
Yöntem

• Dagitilan anket formlari 64 (48) birinci sinif
  ögrencisi, 65 (62) ikinci sinif ögrencisi ve 58
  üçüncü sinif ögrencisinden (62) geri alinmistir.
  
• Anketteki her ölçüt için ögrencilerin yüzde
  kaçinin 4 veya 5 puan verdigi hesaplanmis ve
  herhangi bir ölçüt için ögrencilerin 60 ve daha
  çogunun 4 veya 5 puan vermesi yeterli
  degerlendirme olarak kabul edilmistir.

24
Bulgular
25
(No Transcript)
26
(No Transcript)
27
Bulgular

• Ögrencilerin 73-77ü Tip egitiminde sosyal
  bilimler ve sanatin yer almasinin kisiler arasi
  iletisime yardimci olacagi ve tibbi
  zenginlestirdigi düsüncesine katildiklarini
  bildirmislerdir
• 78,6si Film yolu ile tibbin anlatilmasini
  egitici ve eglenceli bulmuslardir
• 60-62si Tip, kültür ve sanat etkinliklerinin
  hastalara karsi daha duyarli bir yaklasimi
  sagladigi konusundaki görüslere katilmistir.

28
Bulgular

• Ögrencilerin 50si tip, kültür ve sanat
  etkinliklerine ayrilan süreyi yeterli
  bulmuslardir.
• Tip, kültür ve sanat etkinliklerindeki konu
  çesitliliginin yeterli oldugunu düsünen ve bu
  etkinliklerin her sinifta olmasini isteyen
  ögrencilerin orani ise 46dir.

29
Bulgular

• Özet olarak Adnan Menderes Üniversitesi Tip
  Fakültesinde ögrenciler, tip egitiminde sosyal
  bilimler ve sanatin yer almasinin kisiler arasi
  iletisime yardimci olacagi ve tibbi
  zenginlestirdigini, hastalara karsi daha duyarli
  bir yaklasimi sagladigini düsünmektedirler.

30
Sonuç

• Klasik, bilgiye dayali egitim programlarindan
  biomedikal tip kitaplarinda bulamayacagimiz ve
  birebir insan deneyimlerinin önemine dayanan
  programlara geçis, hastalarin gereksinim duydugu
  empati yetenegi ve insani degerlere sahip yeni
  nesil doktorlar yetistirmek için çok önemli bir
  gelismedir.

31
Sonuç

• Tip fakültelerinde Tip, Kültür ve Sanat
  Programi kapsamindaki etkinlikler hastalarin
  duygu ve düsüncelerini anlayabilen, onlarin
  acilarini paylasabilen, hastalari bireyler olarak
  kavrayabilen, insani degerlere sahip hekimlerin
  yetistirilmesinde büyük öneme sahiptir. Tüm tip
  fakültelerinde Tip, Kültür ve Sanat Programi
  uygulanmasi yararli olacaktir.