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La vie en Am

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La vie en Am rique du Nord britannique Chapitre 5 La Question Cl ? A quoi ressemblait la vie en Am rique du Nord britannique au milieu du 19e si cle Nous allons ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: La vie en Am


1
La vie en Amérique du Nord britannique
  • Chapitre 5

2
La Question Clé?
  • A quoi ressemblait la vie en Amérique du Nord
    britannique au milieu du 19e siècle

?
3
Nous allons revoir comment lire une carte
  • Regardez p 167. Il y a 5 types de carte mentionne
    ici.
  • Politique http//atlas.nrcan.gc.ca/site/francais/
    maps/index.html
  • Topographique http//atlas.nrcan.gc.ca/site/franc
    ais/maps/reference/provincesterritoriesrelief/new_
    brunswick/referencemap_image_view
  • De transport
  • Démographique http//atlas.nrcan.gc.ca/site/franc
    ais/maps/peopleandsociety/population
  • Militaire

4
Des faits et des chiffres
  • LAmérique du Nord britannique a été influence
    par 2 événements importants
  • (1)En 1763, les colonies qui étaient au début
    françaises se sont occupées par les anglais et
    sont devenues partie de l ANB.
  • (2) En 1776, la frontière entre ANB et les E-U a
    été forme lors dune rébellion dans les colonies
    sud de N-B contre la Grande Bretagne. Les
    États-Unis ont été formées.

5
La politique
  • Le gouvernement britannique faisait tout les
    décisions importantes pour les colonies (lîle de
    Vancouver, la Nouvelle-Écosse, lÎle-du-Prince-Édo
    uard, la Province du Canada, Terre-Neuve et le
    Nouveau-Brunswick).
  • La Province du Canada était formée du
    Canada-Ouest (Ontario) et le Canada-Est (Québec).

6
  • Le fondement des traités a été influencé par la
    Proclamation royale de 1763
  • -- un document important dans lhistoire des
    peuples autochtones du Canada. Elle stipulait
    quaucune terre qui appartenait aux Premières
    Nations ne pouvait être prise, sauf dans le cas
    dun accord entre les chefs et le gouvernement
    britanniques. Cette déclaration contenue dans la
    Proclamation royale a constitué le fondement
    dautres traités par la suite. Elle stipulait
    clairement que les droits des Premières Nations
    devaient être respectés.

7
  • La Terre de Rupert, le Territoire du Nord-Ouest
    et la Nouvelle Calédonie ont été donné à la
    compagnie de la Baie dHudson sans discussion
    avec les Premières Nations ni les Inuits.

8
  • La Nouvelle Calédonie est la Colombie-Britannique
    aujourdhui.
  • La Terre de Rupert était énorme qui couvrait le
    Manitoba, les parties de Saskatchewan, Alberta,
    Ontario, Québec et même le Minnesota, la Dakota
    du Nord, le Montana, et la Dakota du Sud.

9
  • La Territoire de Terre-Neuve incluait le Labrador
    (ses frontières étaient reconnues en 1927).
  • La côte française de Terre-Neuve était protégée
    par un traite fait entre la Grande-Bretagne et la
    France pour les pêcheurs français.

10
  • La Province du Canada était formée du Canada Est
    (aujourdhui le Quebec) et Canada Ouest
    (aujourdhui lOntario).

11
La démographie
  • Population
  • En 1851 2 536 000
  • En 2003 31 714 637
  • Aujourdhui environ 33,600,000
  • La plus grande ville a cet époque était Montréal
    (58 000 habitants) La ville la plus importantes
    des Maritimes était St-Jean (30 000 habitants)
  • Dans les colonies, les européens sont devenus la
    majorité tandis que les autochtones sont devenus
    la minorité.

12
La démographie
  • Dans les territoires, cétait les autochtones qui
    formaient la majorité.
  • Vers le milieu du 19e siècle 85 de la population
    habitaient les régions rurales et seulement 15
    les régions urbaines.

13
Léconomie
  • Au milieu du 19e siècle, léconomie des colonies
    était contrôlée par les européens et basée sur
    les ressources naturelles. Cétait une économie
    préindustrielle avant les industries
    manufacturières.
  • Les communautés des Première-Nations et des
    Inuits des colonies avaient besoin de trouver des
    manières a survivre les conséquences économique
    de la colonisation.

14
  • Dans les territoires, les peuples autochtones ont
    été capable de garder leur propre système
    déconomie avec la traite des fourrures.
  • Exercices
  • Faites le Réfléchis P 78
  • 2. Lisez les pages 79-81, cherchez les questions
    et faites-les. Répondez en phrases complètes!

15
  • There was some manufacturing of furniture, horse
    pulled carriages and wool.
  • In Canada East (Quebec/Lower Canada) most people
    were farmers but Montreal was an important centre
    for shipping and many businesses grew up in the
    city. Montreal was the richest city in BNA
    because of this. C B

16
La Population de lANB
  • Il y avait toujours la diversité en Amérique du
    Nord et les immigrants ont ajoute encore plus. La
    plupart des immigrants venaient dEurope mais il
    y avait aussi beaucoup de descendants africains.
  • La vie était vraiment mauvaise pour eux dans leur
    pays, des milliers habitaient en pauvreté. Ils se
    sont venus au Nouveau Monde en espérant une
    meilleure vie.

17
Les populations britanniques et irlandaises
  • Par le milieu du 19e siècle, lANB a vu une
    augmentation en population grâce a limmigration.
    Environ 2/3 (66) de la population européenne de
    lANB était dorigine britannique ou irlandaise.
  • Pas tous les immigrants avait la même expérience,
    cela dépendait sur leur milieu-familial.
  • Immigrant une personne qui vient sétablir
    dans un pays qui nest pas son lieu dorigine.

18
Lélite
  • Def un groupe de personnes qui ont plus de
    pouvoir politique, économique et sociale que la
    majorité de la population
  • Dans lANB, lélite est compose de familles
    dorigine britannique (Anglais et Écossais) qui
    étaient là pour des générations. Une grande
    partie de ces familles descendait des loyalistes
    de lEmpire-Uni.
  •  Les loyalistes étaient des colons américains
    qui sétaient rangés du côté de la Grande
    Bretagne, et qui étaient venus sétablir au
    Canada après la guerre dIndépendance aux
    États-Unis.  (texte p 82)

19
  • Certaines sont devenues riches en vendant leur
    terre quils ont payé presque rien ou rien pour.
  • A Terre Neuve, lélite était des marchands
    britanniques qui contrôlaient lindustrie de la
    pêche.
  • Dans toutes les colonies lélite contrôlait tout
    le gouvernement, possédaient les industries,
    les standards sociales et ils ne voulaient pas
    partager son pouvoir!

20
Les nouvelles populations immigrantes
  • Entre 1815 et 1850 (35 années), il y avait 800
    000 immigrants britanniques et irlandais.
  • Ce nétait pas une vie facile pour les
    immigrants mais les Anglais et les Écossais ont
    découvert que sils travaillaient fort, ils
    pourraient avoir une très bonne vie avec des
    postes prestigieux.
  • La situation était vraiment différente pour les
    irlandais!

21
Les nouvelles populations immigrantes
  • Plusieurs anglais étaient préjugés contre les
    irlandais a cause des difficultés entre
    Angleterre et Irlande.
  • Une autre raison pour le conflit était la
    religion ? les anglais avaient tendance à être
    protestants tandis que les irlandais catholiques

22
(No Transcript)
23
(No Transcript)
24
Les nouvelles populations immigrantes
  • En Terre-Neuve, beaucoup dirlandais
    travaillaient la pêche mais ils ne pouvaient
    jamais avoir un autre emploi que payait mieux.
  • Dans les autres colonies, les irlandais faisaient
    face a la discrimination sils essayaient pour un
    emploi dans un entreprise anglais.
  • La discrimination un traitement injuste fondé
    sur un préjugé.

25
  • Un préjugé voir page 83 du texte
  • Les individus dorigine française
  • Il y avait des personnes dorigine française dans
    tous les colonies et territoires de lANB.
  • Il y avait 2 groupes principal, ceux du Canada
    Est et les acadiens de lIPE, de la N-E, et du
    N-B.
  • Au milieu du 18e siècle, il y avait des colonies
    à Terre-Neuve mais éventuellement, au milieu du
    19e siècle il en restait seulement quelque
    petites communautés. Il en reste un peu encore
    aujourdhui.

26
La population française du Canada-Est
  • Dans le Canada Est, les français étaient
    majoritaire pour plusieurs années.
  • Il y avait un petit groupe délite mais la
    plupart étaient des habitants.
  • Les habitants  les fermiers qui vivaient dans
    les régions rurales.  (texte p 84)
  • Lorsque la Grande Bretagne a pris contrôle des
    colonies françaises en 1763, les colons français
    ont reçu des droits spéciaux.

27
  • Parmi ces droits il y avait ils pouvaient
    garder leur langue, leurs coutumes et la religion
    catholique.
  • Les anglais leurs ont accordé ces droits parce
    quils ne voulaient pas que les français
    rebellent.
  • En général, les habitants prospéraient, les
    communautés sentraidaient lorsquil y avait des
    problèmes.

28
  • Avec le temps, les britanniques et les irlandais
    sont venus sinstaller dans le Canada Est. Les
    français ont devenus peur quils allaient devenir
    minoritaires et allaient perdre leur droit.
  • Les Acadiens
  • LAcadie était le nom dune des premières
    colonies française de lAmérique du Nord.
    LAcadie était une région qui, éventuellement,
    est devenus lIPE, la N-E, et le N-B.
  • Les Acadiens daujourdhui sont les descendants
    des ces premiers colons. (Les cajuns de la
    Louisiane sont aussi les descendants)

29
  • Dans les 1600s et les 1700s, les acadiens
    faisaient lagriculture et la pêche.
  • Pendant les années de guerre entre lAngleterre
    et la France, les terres des Acadiens ont change
    de mains souvent mais éventuellement elles sont
    tombées sous le contrôle britannique.
  • Les Anglais navait pas confiance que les
    Acadiens resteraient loyal. Ils avaient peur que
    sil y avait une autre guerre entre la France et
    la Grande Bretagne, les Acadiens supporteraient
    et aideraient les Français.

30
(No Transcript)
31
  • En 1755, le Grand Dérangement, aussi nomme la
    déportation du peuple acadien a pris lieu.
  • Entre 8,000 et 10,000 Acadiens ont été forcés de
    laissez leurs maisons et terres.
  • Ils étaient envoyés à dautre colonies
    britanniques ou emprisonnes.
  • Quelques sont déménagés au Canada Est, dautres
    ont retourné en France, et encore dautre sont
    allés au sud, jusquà la Territoire de la
    Louisiane (qui est éventuellement devenu partie
    des États-Unis). Les Acadiens de la Louisiane
    sont maintenant nommé les Cajuns.

32
(No Transcript)
33
(No Transcript)
34
(No Transcript)
35
  • La Louisiane (aussi nommé la Nouvelle-France) a
    été nommé pour Louis XIV, Roi de la France de
    1643 à 1715.
  • Il y avait aussi des Acadiens qui sont installés
    sur la côte ouest de Terre-Neuve, encore dautres
    sont cachés dans les bois.
  • Les familles ont été séparées pendant lexpulsion
    et des historiens pensent quenviron 50 des
    Acadiens ont été forces de leur maison sont
    morts.

36
  • Après un bout de temps, les Acadiens étaient
    permis de retourner à lANB. Ils faisaient face à
    la discrimination dans les colonies britanniques
    au sud parce quils étaient français et
    catholiques.
  • Ceux qui ont retourné ont trouvé que leur terres
    appartenaient maintenant aux colons britanniques.
    Cela voulaient dire quils étaient obligés de
    tout recommencer soit avec la pêche ou dans les
    bois. La pêcherie était contrôler surtout par les
    Britanniques alors cétait aussi difficile pour
    les Acadiens.
  • Il a pris plus que 100 ans après la déportation
    pour les Acadiens à commencer détablir leur vie
    de nouveau. Il y a encore beaucoup qui continue à
    vivre dans la pauvreté.

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Les Autochtones
  • Par le milieu des 1800, plus de 350 ans de
    contact avec les européens ont eu une grande
    effet sur les vies des peuples autochtones
    (Premières Nations et les Inuits).
  • Un grand changement politique a causé un peu de
    cet impact négative.
  • Les dirigeants de lANB ont arrêté de traiter les
    Autochtones comme des nations distinctes. Ils les
    traitaient comme des gens soumis à leur autorité
    (britannique).

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  • Pour rendre la situation même pire, plusieurs
    colons et membres du gouvernement colonial
    avaient des idées racistes contre tous les
    groupes autochtones les Premières Nations, les
    Inuits et les Métis.
  • Le racisme un préjugé fondé sur lorigine dune
    personne ou sur la couleur de sa peau.
  • Souvent, le racisme devient la discrimination.

39
La perte des terres
  • Dans le Canada Ouest et les Maritimes, il y avait
    de plus en plus gens britanniques, irlandais et
    des loyalistes qui arrivaient pour sinstaller.
    Cela a créé un gros demande pour les terres.
  • Le gouvernement du Canada Ouest a procuré la
    terre avec des traités ou en achetant.

40
  • En général au Maritimes, les gouvernements
    laissaient les colons choisir et prendre la terre
    quils voulaient.
  • Lorsque les chefs des P-N ont plaint, les
    gouvernements ont créé les réserves pour eux mais
    quand les colons venaient sinstaller quand même,
    ces gouvernements ne faisaient rien pour protéger
    les terres des autochtones.
  • Éventuellement les communautés des P-N ont été
    laissé avec des petites morceaux de terre
    infertile.
  • Par le milieu des 1800s, la plupart des P-N
    vivaient dans la pauvreté et faisaient face à la
    famine.

41
  • Une baisse de la population
  • Pour comprendre comment grave était la situation
    des Autochtones il faut seulement regarder ce qui
    est arrivé à leur population.
  • On estime quau premier contact dans les 1500s,
    il y avait environ 500 000 autochtones dans
    lANB.
  • Par 1871, 4 années après la confédération, il en
    restait seulement 102 000.

42
  • La cause principale ? les maladies.
  • Les P-N vivaient dans la pauvreté, ils navaient
    pas assez à manger et ils devenaient faibles. Ils
    tombaient malade facilement et ils navaient pas
    une résistance à ces maladies européennes.
  • La variole
  • La tuberculose
  • La rougeole

43
Pour des renseignements
  • http//en.wikipedia.org/wiki/Smallpox
  • http//en.wikipedia.org/wiki/Tubercluosis
  • http//en.wikipedia.org/wiki/Measles

44
  • La résistance
  • Lorsque une maladie est présente dans une
    population pour plusieurs générations, les
    personnes développent une résistance à cette
    maladie.
  • Les maladies européennes étaient nouvelles pour
    les Autochtones, ils ne les ont jamais vues alors
    leurs corps ne pouvaient pas les combattre. Des
    milliers dAutochtones sont morts après avoir eu
    le contact avec les Européens ou leur
    marchandises. Il y en avait des groupes qui ont
    été complètement tués.

45
The Métis
  • Vers le milieu des 1800s, la plus grande
    communauté métisse était à la Rivière Rouge au
    sud du lac Winnipeg dans la Terre de Rupert.
  • Les Métis pratiquaient les coutumes, les
    cultures, et les langues de leur héritage anglais
    ou français et autochtone.
  • Tandis que le temps passait, les Métis
    commençaient à développer leur propre traditions,
    coutumes .

46
  • Noubliez pas que la Terre de Ruper était sous le
    contrôle de la Compagnie de la Baie dHudson.
  • La plupart des Métis de la région de la Rivière
    Rouge faisait la traite de fourrures.
  • Les Métis faisaient le travail difficile ? le
    transport des marchandises par canoë, par
    charrette ou à pied. Ils fournissaient
    (donnaient) aussi de la nourriture de leurs
    jardins ou quils ont chassé aux trappeurs.

47
(No Transcript)
48
  • Il y avait aussi des attitudes raciste vers les
    Métis qui leur empêchaient dobtenir des
    meilleurs emplois que la traite des fourrures.
  •  Ils ont donc commencé à se comporter comme un
    peuple distinct et à ressentir de la fierté pour
    le travail quils accomplissaient.  (p87)

49
Les colons noirs
  • Des le début les Noirs étaient présent dans les
    colonies françaises et anglaises.
  • Lesclavage était légal dans lANB jusquà 1834.
    Toutefois, même avant 1834 beaucoup des colons
    noirs étaient considéré ou vue comme  libres 
    parce quaprès 1800, lesclavage est devenu de
    moins en moins commun.
  • Il y avait des Noirs qui sont immigrés à lANB
    parce quils pensaient quils auraient une
    meilleur chance déchapper lesclavage. Certains
    sont venus de la Jamaïque mais la plupart
    venaient des États-Unis.

50
Les loyalistes noirs
  • Il y avaient environs 3 000 loyalistes noirs qui
    sont venus à lANB pendant et après la guerre
    dIndependence aux E-U.
  • La plupart des loyalistes noirs se sont installés
    dans la Nouvelle-Écosse et le Nouveau-Brunswick.
  • Les loyalistes noirs nont pas reçu les mêmes
    privilèges que les loyalistes blancs.

51
  • Les loyalistes noirs ont été donnés des terres
    qui étaient plus petites que celles des
    loyalistes blancs.
  • Ils avaient aussi plus de difficultés à recevoir
    le titre officiel pour leur terre. Un titre est
    un document légal qui montre la possession. Alors
    sans le titre ils auraient pu être forcé à
    déménager.
  • Même avec ces difficultés, les colons noirs
    établissaient des communautés qui offraient des
    services médicaux, des lieux consacrés au culte
    (les églises) et léducation.
  • On voit larrivée dautre immigrants noirs
    pendant la guerre de 1812.

52
(No Transcript)
53
(No Transcript)
54
Lesclavage devient illégal en Amérique du Nord
britannique.
  • Lesclavage est devenu illégal dans lANB en
    1834. Il fallait attendre jusquà 1865 au E-U.
  • Entre 1840 et 1860, environs 30 000 hommes,
    femmes et enfant noirs sont venus à lANB pour
    échapper lesclavage au E-U.
  • La plupart sont établis dans le Canada-Ouest et
    la Nouvelle-Ecosse.

55
Les droits des colons noirs
  • Même si les nouveaux colons noirs nétaient pas
    des esclaves, ils navaient pas les mêmes droits
    ou occasions que les Blancs.
  • Ils ont connu la discrimination, pouvaient
    seulement trouver les emplois qui payaient peu et
    ont reçu les terres les moins fertiles.
  • Les communautés blancs ont agrandit et ont forcé
    les colons noirs loin des ressources importantes
    comme leau et les routes.

56
  • On arrête ici pour le test du 9 juin 2009.
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