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Diferencias en la percepci n de la Calidad de Vida en Poblaci n General seg n G nero D r. J u a n M a n u e l B u l a c i o Lic. Vieyra Mar a Carmen – PowerPoint PPT presentation

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Title: Presentaci


1
Diferencias en la percepción de la Calidad de
Vida en Población General según Género
D r. J u a n M a n u e l B u l a c i o Lic.
Vieyra María Carmen Lic. Mongiello Esteban Lic.
Alvarez Daneri Cecilia Lic. Benatuil Denise
Encargado del Sector de Ansiedad del Servicio de
Psiquiatría del Hospital Francés y Director
Médico del Instituto de Ciencias Cognitivas
Aplicadas (ICCAp) www.iccap.com.ar
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Objetivo de la Investigación
  • Presentar las diferencias significativas halladas
    en la Calidad de vida de la población general
    según género.

Técnica Utilizada Índice de Calidad de Vida
(Quality of life index Spanish version
(QLI-SP) Mezzich, Cohen, Ruipérez, Yoon, Liu).
Adaptado en Argentina por Dr. Bulacio Juan
Manuel, Lic.Vieyra María C.Lic. Alvarez Daneri,
Cecilia. Lic.Benatuil Denise Lic. Mongiello
Esteban (2004) ALCMEON Año XIV VOL. 11 N º4 ,.
Índice de Calidad de Vida Validación de una
muestra Argentina. Pág. 333 a 336
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  • Muestra
  • La muestra estuvo compuesta
  • por 300 sujetos de población general, no
    consultante, de la Ciudad Autónoma de Buenos
    Aires.
  • Mujeres 154 (51,3 )
  • Hombres 146 (48, 7 )
  • La media de edad es de 42.53
  • El DT (desvío típico) 17.8.
  • Criterios de Inclusión
  • Ser mayor de 18 años
  • Tener el interés de participar en la
    investigación

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QUÉ ENTENDEMOS POR CALIDAD DE VIDA?
  • En 1948, la sexta revisión de la Clasificación
    Internacional de las Enfermedades (CIE 6), de la
    Organización Mundial de la Salud, comienza a
    incluir poco a poco el concepto de bienestar
    frente al de enfermedad, por lo que empieza a
    enfatizarse los aspectos positivos de salud en la
    consideración del estado de salud enfermedad de
    una persona.
  • Es a partir de esto que comienza a enfatizarse el
    concepto de Calidad de Vida, aunque con
    dificultades para definirla, a pesar de la
    proliferación de instrumentos que intentan
    medirla.
  • En la actualidad el concepto de calidad de vida
    se considera como la evaluación subjetiva que la
    persona hace respecto a su estado de salud dentro
    de su propio contexto social y cultural.  

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CALIDAD DE VIDA
  • Condiciones objetivas de vida de una persona.
  • Satisfacción experimentada por la persona con
    dichas condiciones vitales
  • Combinación de componentes objetivos y
    subjetivos, es decir, calidad de vida definida
    como la calidad de las condiciones de vida de una
    persona junto a la satisfacción que ésta
    experimenta.
  • La combinación de las condiciones de vida y la
    satisfacción personal ponderadas por la escala de
    valores, aspiraciones y expectativas personales.
     
  • De esta manera, la medición y valoración de
    la calidad de vida está regida, en gran medida,
    por apreciaciones subjetivas e ideológicas
    correspondientes al particular contexto donde se
    desenvuelve el grupo poblacional.

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Datos demográficos y normativos de la muestra
  • La distribución según edad se presenta del
    siguiente modo
  • De 18 a 32 años 125 personas (41.7 )
  • De 33 a 47 años 55 personas (18.3 )
  • De 48 a 62 años 68 personas (22.7 )
  • De 63 a más años 52 personas (17.3 )
  • La distribución según estado civil se presenta
    del siguiente modo
  • 145 solteros (48.3 )
  • 117 casados (39 )
  • 23 separados (7.7 )
  • 14 viudos (4.7 )

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Datos demográficos y normativos de la muestra.
(Cont.)
  • La distribución en función del nivel educativo
    fue la siguiente
  • 70 sujetos con primario completo
  • 129 con secundario completo
  • 101 con terciario/ universitario completo
  • La distribución ocupacional
  • 103 sujetos empleados y enfermeros
  • 62 profesionales
  • 54 pertenecen a la categoría de Jubilado,
    Ama de Casa, desocupado
  • 42 estudiantes
  • 21 cuentapropistas
  • 43 cuentan con otros tipos de ocupaciones

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RESULTADOS
  • Para analizar si existían diferencias por edad y
    por sexo en cada una de las puntuaciones  de la
    escala de calidad de vida se llevó a cabo un
    análisis multivariado de la varianza (MANOVA) con
    un diseño 2 (sexo varón o mujer) x 4 (edad de
    18 a 32 de 33 a 47 de 48 a 62 y de 63 o más).
  • En cuanto a la influencia del sexo el análisis
    realizado arrojó diferencias estadísticamente
    significativas entre el vector de medias de ambos
    grupos (Lambda de Wilks 0.88, F (10, 283)
    3.91, p lt 0.001, eta cuadrado 0.12). Por lo
    tanto el contraste de las medias arroja
    diferencias en varias dimensiones de la escala.
    Siguiendo las indicaciones de Cohen (1991) para
    la interpretación del tamaño del efecto del
    contraste multivariado implementado podemos
    considerar la magnitud de estas diferencias como
    moderada.

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RESULTADOS Cont.
  • La muestra quedo compuesta por 154 mujeres y 146
    hombres. Las escalas que han presentado
    diferencias significativas son (En todos los
    casos fueron las mujeres las que puntuaron más
    alto).

Test de Levene t Nivel de Sig.
Bienestar Físico .785 -.486 .627
Bienestar Psicológico .003 -.1.670 .096
Cuidado Personal 2.003 .930 .353
Funcionamiento Ocupacional 2.466 3.217 .001
Funcionamiento Interpersonal .196 -.012 .990
Apoyo Social y Emocional 6.521 2.190 .029
Apoyo Estatal y de Servicios 1.269 2.491 .013
Plenitud Personal 3.674 .311 .756
Plenitud Espiritual 10.820 4.136 .000
Global 1.942 574 .567

Nivel 0.01 Nivel 0.05

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CONCLUSIONES
  • En la bibliografía vinculada al constructo de
    Calidad de Vida no aparecen diferencias
    significativas por sexo ni por edad.
  • En la valoración global de Calidad de Vida no se
    hallaron diferencias significativas. Se se
    encontraron en las particulares.
  • En la investigación realizada se encontraron
    diferencias significativas en la calidad de vida
    a favor del sexo femenino en las siguientes
    escalas
  • - Funcionamiento ocupacional
  • - Apoyo social y emocional
  • - Apoyo estatal y de servicios
  • Plenitud espiritual
  • Deberían realizarse estudios prospectivos
    centrados en dichas subescalas para confirmar los
    resultados hallados y realizar hipótesis acerca
    de sus causas.
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