SEMINARIO DE CAPACITACI - PowerPoint PPT Presentation

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SEMINARIO DE CAPACITACI

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SEMINARIO DE CAPACITACI N PARA MAESTROS DE LA ESCUELA DOMINICAL PREPARACI N, DESARROLLO Y EVALUACI N Lo que debemos ser delante de Dios (2 Ti. 2:21). – PowerPoint PPT presentation

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Title: SEMINARIO DE CAPACITACI


1
SEMINARIO DE CAPACITACIÓNPARA MAESTROS
DE LA
  • ESCUELADOMINICAL

2
PREPARACIÓN,DESARROLLOY EVALUACIÓN
TRES PASOSINDISPENDABLES
3
1. PREPARACIÓN
4
PREPARACIÓN
  • Lo que debemos ser delante de Dios(2 Ti. 221).
  • SANTOS. Limpios de toda contaminación de carne y
    de espíritu (2 Co. 71).

5
PREPARACIÓN
  • Lo que debemos ser delante de Dios.
  • SANTOS.
  • ÚTILES. Estudiar con amplitud las Escrituras (2
    Ti. 316,17) aprendiendo a usarlas (2 Ti. 215)
    primero en nuestra vida y luego para ayudar a
    otros (1 Ti. 413).

6
PREPARACIÓN
  • Lo que debemos ser delante de Dios.
  • SANTOS.
  • ÚTILES.
  • DISPUESTOS. Cuidando vínculos con trabajo (2 Ti.
    24) y con compañeros(2 Co. 614) y teniendo con
    qué suplir nuestras necesidades (1 Ts. 411,12).
  • Sólo entonces seremos usados por Dios!

7
PREPARACIÓN
  • Lo que debemos hacer ante la Biblia(Esd. 710).
  • INQUIRIR. Un estudio de la Biblia profundo
    completo y desde su origen(Lc. 13).

8
PREPARACIÓN
  • Lo que debemos hacer ante la Biblia(Esd. 710).
  • INQUIRIR.
  • CUMPLIR. Hay una advertencia para quien enseña
    sin cumplir (Mt. 519).Pero si primero
    cumplimos, aplicaremos las Escrituras con
    excelencia conociendo al mundo actual en que
    vivimos.

9
PREPARACIÓN
  • Lo que debemos hacer ante la Biblia(Esd. 710).
  • INQUIRIR.
  • CUMPLIR.
  • ENSEÑAR. Haciendo lo anterior, podremos enseñar
    lo que está de acuerdo con la sana
    doctrina(Tit. 21).

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PREPARACIÓN
  • Lo que debemos hacer ante la Biblia(Esd. 710).
  • INQUIRIR.
  • CUMPLIR.
  • ENSEÑAR.
  • La doctrina de Dios no envejece.
  • No busquemos nuevas interpretaciones.

11
PREPARACIÓN
  • Lo que debemos hacer ante la Biblia(Esd. 710).
  • INQUIRIR.
  • CUMPLIR.
  • ENSEÑAR.
  • Sólo aprendamos como huir de las tentaciones y
    evadir las trampas de Satanás y enseñemos a
    otros cómo.

12
PREPARACIÓN
  • Lo que hemos de sentir hacia nuestros alumnos
    (Mt. 936). Son como ovejas
  • DESAMPARADAS. Perdieron su comunicación con Dios.

13
PREPARACIÓN
  • Lo que hemos de sentir hacia nuestros alumnos
    (Mt. 936). Son como ovejas
  • DESAMPARADAS.
  • DISPERSAS. Necesitan ser llevadas a la cruz de
    Cristo.

14
PREPARACIÓN
  • Lo que hemos de sentir hacia nuestros alumnos
    (Mt. 936). Son como ovejas
  • DESAMPARADAS.
  • DISPERSAS.
  • DESORIENTADAS. Ante tanta infor-mación no saben
    qué es la verdad.
  • SOMOS EL ÚNICO VÍNCULO ENTRE ELLAS Y DIOS!

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1. PREPARACIÓN 2. DESARROLLO
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DESARROLLO
  • 1. Enfocar las mentes de los alumnos hacia los
    objetivos propuestos qué han de incluir
  • QUÉ VOY A ENSEÑAR?La verdad, la doctrina o la
    práctica que voy a enseñar o confirmar.

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DESARROLLO
  • 1. Enfocar las mentes de los alumnos hacia los
    objetivos propuestos qué han de incluir
  • QUÉ VOY A ENSEÑAR?
  • POR QUÉ LO VOY A ENSEÑAR?Poniendo énfasis en la
    conducta a cambiar o confirmar.

18
DESARROLLO
  • 1. Enfocar las mentes de los alumnos hacia los
    objetivos propuestos qué han de incluir
  • QUÉ VOY A ENSEÑAR?
  • POR QUÉ LO VOY A ENSEÑAR?
  • PARA QUÉ LO VOY A ENSEÑAR?Para que obtenga las
    bendiciones que Dios da a sus hijos obedientes.

19
DESARROLLO
  • 2. Generar un aprendizaje significativo.Para
    esto he de pensar en
  • MI VOZ.Me escuchan?Me entienden?Pueden
    repetir lo que les dije?Pueden aplicarlo a una
    situación particular?
  • Hacen esto BIEN, A MEDIAS, MAL?

20
DESARROLLO
  • 2. Generar un aprendizaje significativo.Para
    esto he de pensar en
  • MI VOZ.
  • MIS EJEMPLOS.Son casos que conocen?Los aplico
    con claridad?Pueden sugerir casos similares?
  • Hacen esto BIEN, A MEDIAS, MAL?

21
DESARROLLO
  • 2. Generar un aprendizaje significativo.Para
    esto he de pensar en
  • MI VOZ.
  • MIS EJEMPLOS.
  • MIS OJOS.Hay contacto visual con todos?Capto
    su grado de interés?Detecto cuando algo no se
    entiende?

22
DESARROLLO
  • 3. Interactuar positivamente con el alumno. Esto
    lo debo hacer para
  • REFORZAR CONDUCTAS positivas que Dios está
    formando en él.

23
DESARROLLO
  • 3. Interactuar positivamente con el alumno. Esto
    lo debo hacer para
  • REFORZAR CONDUCTAS.
  • RE-DIRECCIONAR ACCIONES que persiguen cosas
    vanas.No marcando lo malo, sino enseñando lo
    mejor.

24
DESARROLLO
  • 3. Interactuar positivamente con el alumno. Esto
    lo debo hacer para
  • REFORZAR CONDUCTAS.
  • RE-DIRECCIONAR ACCIONES.
  • ATENUAR PROGRESO o acciones que no están aún en
    la voluntad de Dios. No es bueno adelantarse en
    el reloj de Dios para nuestra vida.

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1. PREPARACIÓN 2. DESARROLLO3. EVALUACIÓN
26
EVALUACIÓN
  • 1. Cuál fue el provecho para mí?
  • Crecí en el conocimiento de Dios?
  • Aprendí algo nuevo de la Biblia?
  • Conocí mejor a mis alumnos?
  • Si esto fue nulo o muy pobre
  • Oré lo suficiente?
  • Leí a profundidad la Biblia?
  • Entendí lo que pasa a mi alrededor?

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EVALUACIÓN
  • 2. Qué cambios vi en mi clase?
  • Lleva algún tipo de estadística?Asistencia.Conv
    ersiones.Bautismos.
  • Platica personalmente conSus alumnos?Sus
    padres o su cónyuge?
  • Lo buscan para pedir ayuda?

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EVALUACIÓN
  • Cómo ayudé para que la Iglesia Local creciera?
  • Antes de ser maestro o maestra, SOY MIEMBRO DEL
    CUERPO DE CRISTO!
  • Por esto deboOrar por mis compañeros maestros.
  • Visitar a mis compañeros maestros que tienen
    familiares de mis alumnos.
  • Asistir cuando me convocan mis Ancianos.

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1. PREPARACIÓN 2. DESARROLLO3. EVALUACIÓN
30
HAGAMOS LA ORACIÓN DEL SALMISTA
  • Examíname, oh Dios,y conoce mi corazón
    pruébamey conoce mis pensamientosy ve si hay
    en mí camino de perversidad, y guíame en el
    camino eterno(Salmo 13923,24).
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