LA STRATEGIE

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LA STRATEGIE  EUGEN IONESCU  DE LUNIVERSITE DE
CRAIOVA POSITIONNEMENT, MISSION, ACTIONS

• Cristiana TEODORESCU
• Vice-présidente Relations Internationales
• Université de Craiova

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1. Présentation de lUniversité de Craiova

• université détat fondée en 1947
• institution de référence sur la carte du système
  éducatif national et international
• établissement d'enseignement supérieur classé
  parmi les dix premières universités en Roumanie
• université qui offre des programmes détudes au
  niveau licence, master et doctorat et un
  personnel enseignant hautement qualifié avec
  d'excellents résultats en matière d'éducation et
  de recherche
• structure équilibrée et solide 10 facultés,
  20.000 étudiants, 900 enseignants et chercheurs,
  90 directeurs de thèse

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Structure de lUniversité de Craiova

• LUniversité de Craiova comprend
• 10 facultés
• 3 départements universitaires autonomes
• 45 centres de recherche
• 3 Écoles Doctorales - 25 domaines
• École Doctorale des Sciences Exactes
• École Doctorale des Sciences de lIngénieur
• École Doctorale de Sciences Sociales et Humaines
• 2 centres universitaires
• Centre Universitaire de Craiova
• Centre Universitaire de Drobeta Turnu-Severin

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Infrastructure

• 1 bâtiment central
• 4 campus universitaires
• 11 résidences universitaires
• à peu près 300 amphithéâtres et salles de
  séminaire
• 255 laboratoires
• 1 bibliothèque centrale et 14 bibliothèques
  annexes
• 4 unités de recherche et développement
• 1 maison dédition (Universitaria)
• 1 chaîne de télévision (Télé U)
• une station de radio menée par les étudiants pour
  les étudiants Radio Campus

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Mission assumée

• participer activement au processus
  dinternationalisation
• former la nouvelle génération dans lesprit de la
  performance, de lefficience , de la créativité,
  de linterculturalité
• contribuer activement au développement de la
  science et de la culture, à la diffusion des
  valeurs culturelles fondamentales, à la
  consolidation du profil de lintellectuel
  responsable

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2. Stratégie de coopération internationale

• changement dorientation
• focalisation sur les coopérations réelles et
  productives
• extension des mobilités enseignants et étudiants
• conséquences réelles de ces mobilités dans le
  changement intellectuel et attitudinal
• augmentation de la compétitivité institutionnelle
  
• une plus grande visibilité internationale
• implication active dans le programme Eugen
  Ionescu

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Objectifs de la politique dinternationalisation
(I)

• la mise en œuvre dune stratégie
  dinternationalisation proactive et programmée au
  niveau institutionnel, interconnectée avec les
  différentes facultés de lUniversité de Craiova
• laugmentation du nombre et de la qualité des
  accords de coopération bilatérale
• lattraction dun plus grand nombre détudiants
  étrangers vers lUniversité de Craiova par le
  biais de programmes en langues internationales
• le développement de la visibilité internationale
  à travers une stratégie cohérente
• la promotion de la coopération universitaire avec
  les institutions similaires de lAmérique du
  Nord, de lAsie, de lAfrique et de lAmérique
  du Sud

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Objectifs de la politique dinternationalisation
(II)

• lintensification de la participation à des
  programmes de coopération internationale
• le renforcement de lexpérience internationale du
  personnel enseignant et administratif de
  luniversité
• le développement de la formation individuelle du
  personnel impliqué dans le processus
  dinternationalisation
• lextension de laffiliation à des organisations
  universitaires de renommé internationale
• le développement des programmes détude en langue
  étrangère
• laugmentation du nombre des programmes détudes
  en langue étrangère, des programmes double
  diplôme ou diplôme conjoint (Master et Doctorat)

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Objectif prioritaire augmentation du nombre de
boursiers Eugene Ionescu

• Arguments
• Le contexte actuel
• avec la mondialisation, le système
  universitaire est invité à opérer une profonde
  mutation qui consistera non seulement à reformer
  les programmes, mais aussi à formater la
  mentalité des enseignants et celle des
  étudiants . Il sagit donc dun véritable
  chantier stratégique et opérationnel afin de
  parvenir à une formation universitaire efficace
  et pertinente qui met en exergue limpératif de
  sadapter au nouvel environnement économique et
  culturel (Cynthia Eid, 2010)

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Objectif prioritaire augmentation du nombre de
boursiers Eugen Ionescu

• lenseignement universitaire est devenu un
  marché où saffrontent des établissements et des
  pays, un espace de concurrence entre économies et
  systèmes éducatifs (Yann Bertacchini, 2011)
• dans ce contexte, lUniversité de Craiova a la
  détermination de saffirmer et de simposer dans
  cet espace concurrentiel.

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Objectif prioritaire augmentation du nombre de
boursiers Eugene Ionescu

• 2. Changement de paradigme
• éduquer - aider lautre à acquérir son
  autonomie de pensée et de comportement en tant
  que personne humaine conjointement avec la
  conscience de la solidarité quimplique un être
  social (Philippe Dumas, 2011)

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Objectif prioritaire augmentation du nombre de
boursiers Eugen Ionescu

• 3. Repositionnement stratégique à long terme
  (2012-2016)
• réalisation de programmes majeurs de coopération
  avec des conséquences scientifiques et
  institutionnelles mesurables (création de
  centres, instituts, laboratoires de recherche,
  programmes de recherches scientifique, programmes
  de formation) en collaboration avec les
  partenaires internationaux
• augmentation du nombre daccords de doctorat en
  cotutelle

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Objectif prioritaire augmentation du nombre de
boursiers Eugen Ionescu

• organisation de manifestations scientifiques
  internationales de prestige avec une
  participation soutenue des spécialistes
  étrangers
• augmentation du nombre de publications en
  partenariat avec les universités étrangères
• intégration de nos spécialistes dans des filières
  internationales (réseaux internationaux
  dexcellence)

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Expérience 2011-2012

• un premier pas heureux dans la collaboration
  Eugen Ionescu
• les trois premiers boursiers sont devenus nos
  collaborateurs
• expérience qui a démontré limportance de la
  présence des boursiers Eugen Ionescu dans notre
  établissement

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Témoignage Théophile Kalbé Yamo, Université de
Ngaoundéré , Caméroun

• Expérience craiovienne
• Mon séjour de stage de bourse doctorale Eugène
  Ionesco à Craiova a été une expérience belle et
  enrichissante. Ce stage ma permis en effet de
  rassembler une importante documentation pour la
  suite de ma thèse. La rédaction de celle-ci est
  aujourdhui achevée. Elle est déposée et attend
  dêtre soutenue.
• Ce séjour ma été particulièrement bénéfique sur
  le plan socioprofessionnel aussi, puisquà mon
  retour de Craiova en fin septembre 2011, jai été
  recruté en novembre 2011 comme Assistant à
  lUniversité de Maroua où jexerce actuellement.
  Lexpérience et la documentation acquises me sont
  très utiles aujourdhui dans mes recherches et la
  préparation de mes cours et travaux dirigés dans
  les domaines comme la sémiotique, les exercices
  littéraires, etc.

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Témoignage Théophile Kalbé Yamo, Université de
Ngaoundéré

• Je ne manquerai pas de mentionner les contacts
  fructueux que jai pu nouer avec les membres de
  lécole doctorale Alexandru Piru, avec les
  enseignants du département de français, et
  surtout avec mon directeur, le Pr Cristiana
  Nicola Teodorescu. Dès mon arrivée, elle ma
  réservé un accueil chaleureux. Pendant le séjour,
  elle ma encore accordé sa disponibilité et ma
  ouvert toutes les voies vers des colloques, les
  centres, activités de recherche et bibliothèques,
  etc.
• Je me réjouis également davoir servi, de par mon
  statut de boursier, dintermédiaire pour un début
  de coopération entre lUniversité de Craiova et
  lUniversité de Ngaoundéré, à travers léchange
  des publications (les annales) des Facultés des
  lettres des deux institutions.

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TémoignageJean-Pierre Ngouloure, Caméroun

• Parlant de mon expérience, elle fut
  enrichissanteAu plan humain j'ai découvert un
  peuple ouvert, tolérant, aspirant à s'ouvrir au
  monde, contrairement aux préjugés qu'on pouvait
  nourrir à tort sur ce beau pays.Au plan
  scientifique vous m'avez beaucoup apporté, c'est
  grâce à vous que j'ai découvert
  lethnométhodologie, les récits et les histoires
  de vie, et je m'en sers dans mes recherches
  actuelles.
• C'est grâce aussi à mon séjour à Craiova que j'ai
  finalisé mon livre dont voici une
  vidéo https//www.youtube.com/watch?v9kTBlbvbk
  Y0

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Dynamique croissante 2012 - 2013

• 2012 2013

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Dynamique croissante 2013-2014
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Dynamique croissante 2013-2014
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Dynamique croissante 2013-2014
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Dynamique croissante 2013-2014
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Dynamique croissante 2013-2014
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Dynamique croissante 2013-2014
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Dynamique croissante 2013-2014
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Vue comparative
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(No Transcript)
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La participation à la vie de luniversité

• Conférences
• Conférence nationale intitulée Dimension
  européenne des institutions denseignement, 10
  mai 2013.
• Cultural Identity and Media Use Korean wave a
  new communication order, Sunny YOON,
  Professeur à lUniversité Hanyang, Corée, 16
  juillet 2013.
• Formations
• Rédaction de projets, M. Abderrahmane RIDA,
  Directeur régional, Bureau Europe centrale et
  orientale, Agence universitaire de la
  Francophonie, Cluj-Napoca, 22-23 juillet 2013.
• Réunions de travail
• Diversification de la formation des spécialistes
  en FLE, 28-29 mai 2013.
• Activités culturelles du Lectorat de Français
• Activités du Département de Français
• Semaine de la Francophonie

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La participation à la vie de luniversité

• Excursions
• Chaque année luniversité offre aux boursiers une
  excursion dans le nord de lOlténie
• Publications
• articles dans les Annles de luniversité
• ouvrages à la Maison dédition
• Universitaria
• Activités du CRU

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La vie à lUniversité de Craiova
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La vie à lUniversité de Craiova
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Bibliographie

• Dumas, Philippe, Lenseignant, un chercheur
  entre conservatisme et futurisme in Cynthia Eid,
  (dir), Actes du colloque Didactique et TICE IV,
  Les programmes de formation unversitaire, Les
  Editions de lUniversité Antonine, 2011, p.
  59-88.
• Tardif, Marc, Cynthia Eid, Qualité des
  programmes de formation universitaire le cas de
  lUniversité Antonine au Liban în Cynthia Eid,
  (dir), op.cit., p.128-149.
• Bertacchini, Yann, Luniversité au XXIème
  siècle  entre tradition et métamorphose.
  Positionnement, mission, actions în Cynthia Eid,
  (dir), op.cit., p.177-206.

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