El Proyecto de Investigaci

1
El Proyecto de Investigación

• METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
• Serie Aprender a Investigar

2
Etapas basicas del proceso investigativo
Elaboración de Informe o de comunicación de los
resultados
3
Líneas y programas de investigación

• Investigadores con rutas propias de investigación
• Confluencia de trayectorias individuales
• Presencia de profesores investigadores.estudiantes
  coinvestigadores
• Afinidades temáticas
• Escuelas de pensamiento-formación de
  investigadores
• Propósitos definidos a partir de temas diversos
• Resultados comunes
• Infraestructura (centro-oficina-comité-grupo,
  etc)
• Políticas institucionales
• Experiencias de asesorías y consultorias

Las líneas de investigación se consolidan con la
presentación de resultados
4
Programas de Investigación

• Conjunto de proyectos y actividades de
  investigación estructuradas y coordinada dentro
  de un proceso administrativo
• Se orientan a la creación de ciencia o desarrollo
  tecnológico
• Estructurados a partir de objetivos, metas,
  acciones, recursos, gestión
• Materializados en proyectos de investigación
• Se orientan a satisfacer necesidades del
  conocimiento e innovación

5
Qué es el Proyecto?

• Planeamiento de algo
• Pensamiento o designio de hacer algo
• Disposición que se hace de algo anotando todos
  los elementos que deben concurrir para su logro.
• Planeación y organización previa de todas las
  tareas y actividades necesarias para alcanzar
  algo.

6
PROYECTO Planeamiento de algo, en el cual se
indican y justifican los conjuntos de acciones
necesarias para alcanzar un objetivo determinado,
dentro de parámetros definidos de concepción,
tiempo y recursos.
7
El Anteproyecto
Conjunto de actividades preliminares encaminadas
hacia la formulación correcta y explícita del
tema de un trabajo de investigación, de
desarrollo o de la combinación de ambos
8
Propuesta Formulación de un proyecto de
investigación

• Disponer cuidadosamente, en un documento
  escrito, las actividades que han de llevarse a
  cabo y las especificaciones y parámetros de cada
  una de ellas

9
Anteproyecto o propuesta sirve

• Para tomar la decisión de conveniencia
• Como guía en la realización de la investigación

La formulación del proyecto es sin duda uno de
los pasos más creativos en toda la obra
10
Actividades del Anteproyecto o Propuesta

• Selección de un problema
• Revisión bibliográfica preliminar
• Definición de un tema
• Justificación de su elección

11
Se deben planear aspectos

Técnicos
De Administración
De Control
De Infraestructura Institucional
De Personal
12
Elección del Tema

• Los temas que nos inquietan deben ser de nuestra
  preferencia.
• Debe existir alguna experiencia personal sobre el
  tema
• Consultar a profesores de esos temas, y apuntes o
  notas de clase.

13
Delimitación del Tema o Estudio

• Es ver la viabilidad para su desarrollo
• Generalmente los temas se delimitan en relación
  con el tiempo y el espacio
• En relación con el tiempo pasado, presente,
  futuro es decir, se ubica el tema en el momento
  en que un fenómeno sucedió, suceda o pueda
  suceder.
• En relación con el espacio indica la
  circunscripción en sí de la problemática a una
  población o muestra determinada estos dos
  factores deben ir unidos en toda delimitación.

14
Factores de Orden Subjetivo

• Interés por el tema
• Capacidad para desarrollo
• Tiempo
• Recursos necesarios
• Disponibilidad del recurso

15
Factores de Orden Objetivo

• Permite un diseño?
• Es de interés?
• Presenta utilidad?
• Presenta un nuevo enfoque?

16
Recursos para Investigar un tema

• Humanos
• Institucionales, espacio para trabajar
• Económicos, para materiales, transporte, sueldos,
  resproducción de escritos
• Cronograma, tiempo requerido
• Limitaciones

17
Tabla de contenido

1. Antecedentes
2. Formulación del Problema
3. Objetivos Generales y especificos
4. Justificación
5. La Hipótesis
6. Marco Referencial
7. Metodología utilizada
8. Estructura organizativa
9. Recursos disponibles
10. Cronograma
11. Bibliografia
12. Fichas

18
ASPECTOS TECNICOS
19
Elementos científico-técnicos del proyecto

• Antecedentes
• Precisión del Problema
• Objetivos que se pretenden
• Concepción, hipótesis y variables
• Metodología cómo se va a obtener a tratar y a
  analizar la información

20
En Investigación aplicada

• Se recomienda incluir una justificación desde el
  punto de vista de la rentabilidad social y
  económica.
• Además, no sólo precisar los objetivos de la
  investigación, sino el tipo de resultados que se
  espera obtener y cómo utilizarlos

21
En Investigación social

• Como los conceptos no son unívocos o de
  aceptación, se recomienda que en el Marco
  Conceptual se precisen claramente los conceptos,
  las variables, los indicadores con los cuales se
  van a traducir operativamente e incluso las
  formas de medición que se utilizarán

22
Elementos del proceso investigativo ANTECEDENTES

• Revisión bibliográfica o del estado de desarrollo
  del conocimiento.
• La pregunta básica es si la información
  ENCONTRADA corresponde a la situación
  problemática en estudio
• La revisión busca evitarnos repeticiones inútiles

23
Fines de la Revisión Bibliográfica preliminar

1. Cerciorarse de que el problema seleccionado no
   haya sido resuelto satisfactoriamente o que no se
   esté resolviendo. 
2. Precisar o modificar la definición del problema a
   la luz de las fuentes bibliográficas revisadas.
3. Comprobar que se dispone de los recursos
   necesarios para abordar el problema o parte del
   mismo.
4. Aprovechando el trabajo que se realiza, preparar
   una bibliografía comentada que se utilizará más
   adelante.

24
LEER sin LEER

• La revisión bibliográfica preliminar debe
  efectuarse tan rápidamente como sea posible, pues
  si hay que descartar el problema seleccionado
  todo será trabajo perdido. Es preciso leer
  solamente lo indispensable, utilizando al máximo
  técnicas destinadas a lograr este objetivo como
  las de recorrido de texto y exploración de obras.
•  Se recorre un texto pasando la vista sobre el
  mismo y leyendo única mente los periodos o
  párrafos que puedan contener la información que
  se busca.

25
Antecedentes del Problema

• Se trata de hacer una síntesis conceptual de las
  investigaciones o trabajos realizados sobre el
  problema formulado con el fín de determinar el
  enfoque metodológico de la investigación

26
Definicion de Términos Básicos

• Los conceptos deben ser definidos mediante el
  significado general que se intenta dar a
  cualquier término que pueda presentar
  controversia y la forma en que se va a tratar o
  a simbolizar en el proyecto

27
El Problema de la Investigación

• Un problema es una pregunta surgida de una
  observación más o menos estructurada.
• La parte fundamental de toda investigación es el
  problema, que consta de tres partes las cuales se
  esquematizan a continuación
• 1) Identificación
• 2) Título Descripción
• 3) Planeamiento Elementos
• Formulación

28
El punto de partida de una investigación es la
existencia de un problema que habrá que definir,
examinar, valorar y analizar críticamente para
luego intentar su solución
Ref. ASTI VERA, Armando. Metodología de la
Investigación. Madrid Cincel 1972. p.25
29
Identificacion del Problema
Cuándo existe una situación dentro del campo del
conocimiento científico que podamos conceptuar
como un problema de investigacion?
30
Los problemas de la investigación son hechos que
surgen de la realidad y que el investigador
encuentra a partir de múltiples situaciones,
tales como
Vacios en el conocimiento
Resultados contradictorios
Explicación de un hecho
Identificación del Problema
31
Título del Problema

• Es la presentación racional de lo que se va a
  investigar
• Debe presentar una idea clara y precisa del
  problema
• Existen tres maneras para la formulación
• Por síntesis cuando condensa la idea central de
  la investigación
• Por asociación cuando se relaciona con otra idea
  o ideas en torno a la investigación
• Por antítesis cuando se presenta todo lo
  contrario de lo que se va a tratar en la
  investigación

32
Planteamiento del Problema

• En relación con el planteamiento del problema
  conviene hacer distinción entre
• Problemas
• Problemas de investigación
• Problemas de la investigación
• Problemas del investigador
• Problema a investigar
• El planteamiento del problema pone de manifiesto
  tres aspectos que deben tenerse en cuenta desde
  el principio.
• Descripción del problema
• Elementos del problema
• Formulación del problema

33
Elementos del problema

• Características imprescindibles para el
  enunciado del problema
• Características que precisan la naturaleza y las
  dimensiones del problema
• Hechos, implicaciones o relaciones halladas

34
Requisitos del Problema

• Originalidad
• Interés
• Importancia
• Viabilidad
• Compatibilidad

35
Formulación del problema

• Reducir el problema a términos concretos y
  explícitos
• Declarar en forma clara los diversos elementos
  del problema
• Especificar el problema en detalle y con
  precisión
• Cuando un problema esta bién formulado se tienen
  ganada la mitad del camino hacia la solución.
  Arias Galicia

36
Para problemas científicos

• Deben ser solubles por procedimientos de
  investigación que la comunidad considere
  apropiados (Método Científico)
• Se dice que un problema es soluble si las
  hipótesis que podamos formular tanto en principìo
  como en la práctica, son comprobables o
  verificables

37
Evaluación del Problema

• Criterios para determinar si un problema admite
  solución
• No debe ser un problema trivial
• Debe ser investigable
• La investigación que conduzaca a su solución debe
  ser razonable
• Al preparar la investigación deben tenerse en
  cuenta exigencias éticas

38
Objetivo General

• Consiste en enunciar lo que se desea conocer lo
  que se desea buscar y lo que se pretende realizar
  en la investigación es decir, el enunciado claro
  y preciso de las metas que persiguen en la
  investigación a realizar.
• El objetivo general puede enunciar varios
  resultados a lograr, lo importante es que su
  enunciado pueda ser diferenciado dentro del
  contexto total de enunciado del objetivo general.

39
Objetivos Específicos

• Los objetivos generales dan origen a objetivos
  específicos que son los que identifican las
  acciones que el investigador va a realizar para
  ir logrando dichos objetivos.
• Los objetivos específicos se van realizando en
  cada una de las etapas de la investigación. Estos
  objetivos deben ser evaluados en cada paso para
  conocer los distintos niveles de resultados.

40

OBJETIVO GENERAL
?
OBJETIVOS ESPECIFICOS
RESULTADOS
Los objetivos específicos son los que se
investigan y no el objetivo general, ya que éste
se logra como resultado
41
Objetivos Metodológicos

• Nos ayudan a lograr los objetivos propuestos
• Nos ayudan en el logro operacional de la
  investigación, indicando las estrategias de cómo
  lograr los objetivos específicos
• Se acostumbra realizar enunciados formales para
  desarrollarlos en la parte metodológica

42
Cómo formular objetivos

• Lograr comunicar lo que intenta el investigador,
  es decir el resultado que espera
• Debe excluir varias interpretaciones del
  propósito a lograr
• Si se realiza por etapas, no deben englobarse
  todos los objetivos en un solo enunciado
• Enunciar acciones que el investigador esté en
  capacidad de realizar realmente

43
Marco Teórico

• Es la explicación teórica del problema
• Debe ampliar la descripción del problema
• Integra la teoría con la investigación y sus
  relaiones mutuas
• Es el camino que se va a seguir indicando las
  tendencias o interpretaciones que pueda darsele
  al problema
• La explicación al problema se estructura a partir
  de las fuentes documentales y los conceptos en
  los cuales se basa la teoría

44
Funciones del Marco Conceptual

• Delimitar el área de la investigación
• Sugerir guias de investigación
• Compendiar conocimientos existentes en el área
  que se va a ainvestigar
• Expresar proposiciones teóricas generales

45
Las Hipótesis

• Pueden surgir como una alternativa del
  investigador para solucionar el problema
• Es el eslabón entre la teoría y la investigación,
  que nos lleva al descubrimiento de nuevos hechos
• Van siempre hacia adelante en busca del camino y
  se ponen a prueba para encontrar su validez

46
Teoría
Hipótesis
Hipótesis contrastada
Variable
Relación Empírica
Indicadores
Generali zación
Teoría
47
Cualidades de una Hipótesis Bien Formulada

• Generalidad y especificidad
• Referencia empírica, comprobabilidad y
  refutabilidad
• Referencia a un cuerpo de teoría
• Operacionalidad
• Conceptualmente clara

48
CARACTERÍSTICAS DE LAS HIPÓTESIS

• Deben referirse a una situación real
• Generalidad y especificidad
• Proponen explicaciones y respuestas provisionales
  al problema que se plantea, mejor que ninguna
  otra suposición
• Los términos de la hipótesis tienen que ser
  comprensibles, precisos y los más concretos
  posibles se debe omitir juicios de valores y
  objetivos que lleven calificativos
• La relación entre variables debe ser clara y
  verosímil

49
CARACTERISTICAS DE LA HIPOTESIS

• Los términos de la hipótesis y la relación
  planteada entre ellos deben poder ser observados
  y medidos
• Deben estar apoyadas en términos y teorías
  disponibles y comprobadas para aprobarlos no
  deben contradecir ningún dato de la ciencia
• Operacionalidad deben plantearse en términos
  racionales, de tal manera que puedan ser probadas
  por uno de los siguientes métodos demostración
  de causas, efectos, o de factores intervinientes
• Deben ser traducidas a lenguaje matemático cuando
  sea posible

50

• UTILIDAD DE LAS HIPÓTESIS
• Guían y estimulan la investigación
• Describen y dan una explicación inicial
• Organizan la investigación
• Prueban teorías (si se corrobora)
• Promueven el surgimiento de teorías

51
Para que las hipótesis tengan utilidad no es
necesario que sean las respuestas correctas a los
problemas planteados. En casi todas las
investigaciones el estudioso formula varias
hipótesis y espera que alguna de ellas
proporcione una solución satisfactoria del
problema. Al eliminar cada una de las hipótesis,
va estrechando el campo en el cual deberá hallar
la respuesta.
52
La Metodología

• Se debe dejar claramente explicado el proceso a
  seguir para el desarrollo de la investigación
• Aquí se acostumbra a definir la secuencia de los
  pasos a seguir con una breve explicación de cada
  uno de ello.
• Estos pasos servirán para el cronograma y para
  afinar los objetivos específicos

53
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS Y DE CONTROL
54
Elementos de Administración y Control

• Elaboración de un cronograma de actividades
• Elaboración de un presupuesto financiero

55
Administración del Proyecto

• Hacen referencia a la estratégia operativa del
  proyecto
• Se programan
• Las actividades
• recursos humanos
• Recursos Materiales
• Recursos Financieros
• Tiempo requerido
• El control

56
La duración del estudio es de seis(6) semanas,
según el cronograma adjunto.  
Cronograma
   
57
Presupuesto
58
Presupuesto
59
Aspectos Financieros
60
ASPECTOS DE INFRAESTRUCTURA INSTITUCIONAL Y DE
PERSONAL
61
Orgánigrama
Director del Proyecto
Asesores
Investigador de área
Investigador de área
Personal auxiliar
Personal Técnico
Personal de Apoyo
62
Elementos informativos de la infraestructura
institucional

• Hojas de vida de los investigadores
• Organización
• Equipos
• Experiencia institucional

Estos elementos, aunque constituyen información,
no son necesarios en el sentido estricto. Sin
embargo, todo proyecto bien formulado los incluye
63
La información que se registra es la siguiente

• Información General
• Título
• Investigador Principal
• Total de Investigadores (número)
• Nombre del Grupo de Investigación
• Línea de Investigación
• Dirección
• Teléfono
• Fax
• Lugar de Ejecución del Proyecto

64
La información que se registra es la siguiente

• Duración del Proyecto (meses)
• Tipo de Proyecto Investigación Básica
  Investigación Aplicada Desarrollo Tecnológico o
  Experimental
• Valor solicitado
• Valor total del Proyecto
• Descriptores / Palabras claves

65
Ficha Resumen

• Planteamiento del Problema
• Impacto esperado
• Marco teórico y estado del arte
• Objetivos
• Metodología Propuesta
• Resultados Esperados
• Estrategia de Comunicación

66
Elaboración del Informe Final de la
Investigacion o REPORTE
67
Contexto Académico

• El primer paso es definir el contexto en que
  habrán de presentarse los resultados contexto
  académico o contexto no académico.

68
Preliminares.

• Pastas,
• Guardas,
• Portada,
• Página de aceptación,
• Dedicatoria (opcional),
• Página de agradecimientos (opcional),
• Tabla de contenido,
• Listas especiales (si es del caso)

Contexto Académico
69
Resumen.

• Contenido esencial del reporte (planteamiento,
  metodología, resultados más importantes y
  principales conclusiones - todo resumido -).
• Para revistas el resumen ocupa de 75 a 175
  palabras.
• ABSTRACT Revistas Internacionales

70
Introducción.

• Incluye la formulación del problema,
  justificación, la cobertura y limitaciones de la
  investigación, el contexto de la investigación
  (cómo y dónde se realizó).

71
1. Marco Teórico

• 1.1. Antecedentes del problema
• 1.2. Relación y comentario de teorías
• 1.3. Definición de términos básicos
• 1.4. Relación de fuentes

72
2. Formulación de hipótesis

• Redactar la conceptualización para la formulación
  de la hipótesis y transcribirla

73
3. Método de la investigación

• 3.1. Diseño utilizado (métodos lógicos y
  empíricos, fuentes y técnicas para captar la
  información requerida, tratamiento y presentación
  de la información)
• 3.2. Sujetos, universos y muestra
• 3.3. Instrumentos de medición aplicados

74
4. Resultados y discusión.

• Resumen de los datos recolectados y del
  tratamiento estadístico que se les practicó. Se
  describen los resultados y se presentan en el
  mismo orden en que fueron formulados los
  objetivos o las hipótesis.
• 4.1. Título del primer resultado.
• 4.1.1. Formulación.
• 4.1.2. Resultados (datos, tablas, gráficas,
  listados, etc.)
• 4.1.3. Discusión (se cumple o no el objetivo o la
  hipótesis, implicaciones, desarrollos futuros,
  etc.)

75
4. Resultados y discusión.

• 4.2. Título del segundo resultado.
• 4.2.1. Formulación.
• 4.2.2. Resultados.
• 4.2.3. Discusión.
• 4.3. Título del tercer resultado.
• 4.3.1. Formulación.
• 4.3.2. Resultados.
• 4.3.3. Discusión.

76
5. Conclusiones e Implicaciones

• Recomendaciones. Metodológicas, extensiones de
  resultados, etc.
• Glosario
• Bibliografía
• Apéndices

77
En un reporte no académico

• No se incluye el marco teórico ni la bibliografía
  (o se incluyen como apéndices).
• Cada elemento del reporte es tratado con mayor
  brevedad eliminando las explicaciones técnicas
  que no puedan ser comprendidas por los usuarios
  (en un contexto no académico los resultados serán
  presentados con fines comerciales o al público en
  general, a un grupo de ejecutivos con poco tiempo
  para dedicarle a un asunto o a personas con
  menores conocimientos de investigación).

78
Elección del Tema

• Examinar publicaciones y bibliografía disponible
  sobre el tema, como libros, revistas,
  eciclopedias, catálogos de libreros, presa, etc.
• Informarse sobre los temas afines
• Tener posibilidades para conectarse con
  instituciones cuyo fin sea relacionado con el
  tema escogido y problema formulado.