Aplicaciones a las pol

1
VIII ENCUENTRO INTERNACIONAL DE ESTADÍSTICAS DE
GÉNERO
APLICACIÓN A LAS POLITICAS PUBLICAS EN EL MARCO
DE LAS METAS DEL MILENIO REPUBLICA DOMINICANA
2
Presentación
1- Antecedentes - Contexto 2- Avances
conceptuales y metodológico en las estadísticas
de género, insumo para los ODM (ONE) 3-
Iniciativas en curso (ONE) 4-Uso de las
estadísticas de género en las políticas publicas
(SEM)
3
Presentación
1- Antecedentes - Contexto 2- Avances
conceptuales y metodológico en las estadísticas
de género, insumo para los ODM (ONE) 3-
Iniciativas en curso (ONE) 4-Uso de las
estadísticas de género en las políticas publicas
(SEM)
4
Antecedentes

• El compromiso del gobierno dominicano con la
  consecución de las metas del Milenio se refleja
  mediante iniciativas como
• Creación de una Comisión presidencial sobre los
  ODM y el Desarrollo sostenible (fecha?)
• Ejercicio de estimación de los costos de que
  conlleva el cumplimiento de las metas
  establecidas
• La inversión del presupuesto publico destinado a
  la ONE para el levantamiento de la información
  primaria que de respuesta a la medición de os
  avances anuales

5
Antecedentes

• Creación de la SEM en 1999 como organismo
  responsable de establecer las normas y coordinar
  la ejecución de políticas, planes y programas a
  nivel sectorial, interministerial y con la
  sociedad civil, dirigidos a lograr la equidad de
  género y el pleno ejercicio de la ciudadanía por
  parte de las mujeres.
• Condición imprescindible para integración de la
  perspectiva de género en las políticas publicas

6
Antecedentes

• Desde agosto de 2004, la Oficina Nacional de
  Estadística inició un proceso de reforma y
  modernización institucional orientado a
  reorganizar el Sistema Estadístico Nacional, cuyo
  objetivo último es dotar al país de la
  información que se necesita de manera oportuna y
  con calidad.

7
antecedentes
El fortalecimiento del Sistema Estadístico
Nacional y la medición de los Indicadores de las
metas de los ODM.
Censos
Fuentes básicas de información del SEN y de los
insumos para la construcción de los indicadores
Encuestas
Registros Administrativos
8
Antecedentes

• acciones de la ONE como ente rector del sistema
  estadístico constitución en 2006 de un punto
  focal para las estadísticas de género en relación
  con UNIFEM
• Participación en el 7mo encuentro sobre
  estadísticas de género, Aguas Calientes 2006
• Creación de la Unidad de Género y Desarrollo en
  curso (agosto 2007)
• Acuerdo de cooperación interinstitucional (ref??
  2006)
• Inicio de coordinación interinstitucional
  ONE-SEM en 2006

9
Presentación
1- Antecedentes - Contexto 2- Avances
conceptuales y metodológico en las estadísticas
de género, insumo para los ODM (ONE) 3-
Iniciativas en curso (ONE) 4-Uso de las
estadísticas de género en las políticas publicas
(SEM)
10
ODM e igualdad de género esquema trabajo
Indicadores ODM (1 - 2 3) Otros ?
Indicadores complementarios Profundizar la
medición de la igualdad de género en cada
ODM
Indicadores Adicionales Corresponden a áreas
temáticas no incluidas dentro de los ODM


11
ODM 1 Erradicar la pobreza extrema y el hambre

• Meta 1 reducir a la mitad el de personas con
  ingresos inferiores a un dólar (1990-2015)
• Ver SEEPYD, BC, ENIGH 07?
• Indicador ODM 1? 2? 3?
• Indicadores complementarios?
• Indicador adicionales ?

12
ODM 1 Erradicar la pobreza extrema y el hambre

• Meta 2 reducir a la mitad el de personas que
  padezcan hambre (1990-2015)
• Ver SEEPYD, SESPAS, BC
• Indicador ODM 4? 5?
• Resultados y analisis?
• Indicadores complementarios?
• Indicador adicionales ?

13
ODM 2 Lograr la enseñanza primaria universal

• Meta 3 velar para que en el año 2015, los niños
  y niñas puedan terminar un ciclo completo de
  educación primaria
• Ver SE Edu, Enhogar 2006
• Resultados y análisis para
• Indicador ODM 6? 7? 8?
• Indicadores complementarios?
• Indicador adicionales ?

14
ODM 3 promover la igualdad entre los sexos y la
autonomía de la mujer

• Meta 4 eliminar las desigualdades entre los
  géneros en la enseñanza primaria y secundaria
  (2005) y en todos los niveles de la enseñanza
  (2015)
• Indicador ODM 9-10-11-12?
• Ver SEE- ENHOGAR 2006
• Indicadores complementarios?

15
ODM 3 promover la igualdad entre los sexos y la
autonomía de la mujer

• Meta 4 eliminar las desigualdades entre los
  géneros en la enseñanza primaria y secundaria
  (2005) y en todos los niveles de la enseñanza
  (2015)
• Indicador Adicional 3A 9
• de mujeres que sufrieron de violencia física o
  sexual por parte de su esposo o compañero

16
ODM 3 promover la igualdad entre los sexos y la
autonomía de la mujer

• Meta 4 / Indicador Adicional 3A 9 Violencia

Variables de análisis
Lugar
Sexo
Grupo edad
Vivienda hogar Vivienda colectiva En el
trabajo En la calle
Mujer Hombre Esposo/ex esposo
0-4 5-11 12-13 15-49 50-64 65
Estado conyugal
Alguna vez viudascasadas, unidas, divorciadas,
separadas y viudas Nunca unidas
17
ODM 3 promover la igualdad entre los sexos y la
autonomía de la mujer

• Meta 4 / Indicador Adicional 3A 9
• Endesa 2002
• Investiga principales indicadores de hogares, la
  salud reproductiva, la nutrición de los niños,
  mortalidad en los primeros años de vida, la
  mortalidad materna, la violencia contra la mujer,
  VUH/SIDA, morbilidad y gastos en salud
• Muestra probabilística a nivel nacional
• Información desglosada a nivel de provincia
  (segundo nivel)

18
ODM 3 promover la igualdad entre los sexos y la
autonomía de la mujer

• ENDESA 2002
• VIOLENCIA conceptos adoptados
• Violencia contra la mujer cualquier acción o
  conducta que , basada en su género, que causa,
  muerte, daño o sufrimiento a la mujer, sea este
  físico, sexual o psicológico tanto en el ámbito
  publico como en el privado.
• Particularizando el sexo de la persona agredida a
  la mujer, y el entorno de la agresión al
  domicilio en principio puede distinguirse 2 tipos
  de violencia la violencia contra la mujer y la
  violencia domestica
• La intersección de estas 2 formas de violencia
  definen un tipo particular de violencia en que,
  además de ser provocada por alguien del espectro
  familiar, la victima es alguien del sexo femenino
  . En este caso se está frente a lo que se
  denomina violencia domestica contra la mujer
• Si además quién ejerce la violencia es el esposo
  o el ex esposo, compañero o ex compañero, pareja
  o ex pareja, entonces estamos ente la violencia
  conyugal.

19
ODM 3 promover la igualdad entre los sexos y la
autonomía de la mujer

• ENDESA 2002
• MODULO VIOLENCIA DOMESTICA salidas?
• Gráficos corresponden a violencia contra la mujer
  no solo domestica o conyugal?

20
ODM 3 promover la igualdad entre los sexos y la
autonomía de la mujer

• ENDESA 2002
• MODULO VIOLENCIA CONYUGAL salidas

Violencia física o sexual 22.4 Violencia
emocional 17.7 Violencia física, sexual o
emocional 27.6 No manifestaron ningún tipo de
violencia 73.4 No manifestaron violencia física
o sexual 77.6
Mujeres de 15-49 años alguna vez unidas
21
ODM 3 promover la igualdad entre los sexos y la
autonomía de la mujer

• ENDESA 2002
• MODULO VIOLENCIA CONYUGAL salidas (2)
• Violencia física o sexual cuyo agresor es el
  esposo o ex esposo
• Completar PPT Lety

22
ODM 3 promover la igualdad entre los sexos y la
autonomía de la mujer

• APROVECHAMIENTO DE REGISTROS POLICIALES
• Registro de muertes en condición de violencia
  edad de la victima, fecha del hecho, relación de
  parentesco con agresor, tipo de motivo de
  violencia (robo/riña/pasional/otros)

23
ODM 3 promover la igualdad entre los sexos y la
autonomía de la mujer

• APROVECHAMIENTO DE REGISTROS POLICIALES salidas
• Ver presentación Lety

24
ODM 3 promover la igualdad entre los sexos y la
autonomía de la mujer

• ENHOGAR 2006
• Enfocada a medir información sobre mujer, niños,
  niñas y adolescentes.
• En relación con violencia, contiene una sección
  dedicada a conocer el trato físico y psicológico
  que le da la madre a cada hijo e hija entre 7 y
  17 años de edad
• Resultados a presentar ? Ver Lety

25
ODM 7? garantizar sostenibilidad del
medioambiente
Conteo Nacional de Población Módulo
agropecuario Propósito CNPV servir de marco a
los 3 censos tradicionales (Económicos,
Agropecuario y Población) Modulo
agropecuarioInventario de productores/as
agropecuarios, forestales y pesqueros y de
unidades de explotación agropecuaria
correspondientes
26
CNPV-Modulo agropecuario variables captadas
27
ODM 7? promover

• Meta (9?)11 / Indicador Adicional A32 (A25)
• de mujeres jefe de hogar en zona rural con
  acceso a tenencia segura???
• Conteo Nacional de Población
• Módulo agropecuario
• Variables captadas por sexo
• Modalidad de explotación de la tierra
  (empleado/a,dueño/a encargado/a,arrendador/a)
• Número de parcelas
• Con cuantas personas comparte la finca

28
Presentación
1- Antecedentes - Contexto 2- Avances
conceptuales y metodológico en las estadísticas
de género, insumo para los ODM (ONE) 3-
Iniciativas en curso (ONE) 4-Uso de las
estadísticas de género en las políticas publicas
(SEM)
29
Iniciativas en curso
Sistema Integrado de Indicadores Nacionales para
el Desarrollo (SINID)
En este marco, se define y se estructura el
Sistema Nacional de Indicadores Integrados para
el Desarrollo (SINID) con el propósito de crear
productos de información basados en indicadores
que apoyen la implementación, el seguimiento y
evaluación de las políticas públicas. Incorporand
o los indicadores para el seguimiento a los
acuerdos de cumbres y conferencias
internacionales. Habilitando inicialmente un
prototipo con los indicadores para el seguimiento
de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM).
30
EL SINID Y EL SISTEMA ESTADÍSTICO NACIONAL
Procedimiento para la creación y alimentación del
SINID.

• Establecer las necesidades de información para el
  cálculo de cada indicador.
• Elaborar una ficha técnica por indicador.
  Definición Conceptual y Metodológica.
• Determinar la fuente informante (Secretaría y/o
  Organismo Gubernamental) y la fuente de
  información (Censo, Encuesta, Registro
  Administrativo).

31
EL SINID Y EL SISTEMA ESTADÍSTICO NACIONAL
Reuniones de trabajo entre la ONE FUENTES
INFORMANTES

• Identificar las necesidades de información y
  establecer responsables por fuente informante.
  Enlaces a nivel dirección y a nivel técnico.
• Detectar posibles problemas conceptuales y
  metodológicos en los procedimientos de generación
  de información y establecer soluciones para
  subsanarlas.
• Establecer los criterios de validación de los
  datos que se entregan.
• Establecer los catálogos y criterios de
  agrupamiento, comunes.
• Establecer fechas fijas para la entrega de
  información.

32
EL SINID Y EL SISTEMA ESTADÍSTICO NACIONAL
Procedimiento para la creación y alimentación del
Sistema- ODM

• Establecer la estructura del formato
  (electrónico) para la captación de información
  proveniente de cada fuente.
• Capacitar a las fuentes informantes sobre el
  cálculo de cada indicador en el uso de catálogo
  clasificadores y envío de información.
• Diseñar y establecer el modelado de base de
  datos.
• Establecer la logística para la carga y
  actualización de la información.
• Diseñar la arquitectura Web para el Sistema de
  Información.
• Diseñar una plataforma tecnológica para un
  sistema de información.

33
EL SINID Y EL SISTEMA ESTADÍSTICO NACIONAL
Procedimiento para la creación y alimentación del
Sistema- ODM

• Elaborar el procedimiento para mantener
  actualizado el sistema.
• Poner a disposición del Presidente de la
  República, de los Secretarios de Estado, de los
  tomadores de decisiones y de los usuarios los
  indicadores generados.

34
Iniciativas en curso
Perfil de investigación sobre mercado laboral
rural con enfoque de género Estudio sobre
personas mayores en zona rural con enfoque de
género

35
Presentación
1- Antecedentes - Contexto 2- Avances
conceptuales y metodológico en las estadísticas
de género, insumo para los ODM (ONE) 3-
Iniciativas en curso (ONE) 4-Uso de las
estadísticas de género en las políticas publicas
(SEM)
36
Uso de las estadísticas de género en las
políticas publicas

• GLADYS

37
Conclusión puntos débiles para la generación de
estadísticas de género

• Fortalecimiento de una estructura estadística en
  la ONE y las instituciones públicas en general
  incluyendo la SEM (carencia de personales y
  medios)
• Definición oficial y consensuada de los procesos
  de generación de estadísticas
• Mecanismos de coordinación interinstitucional
  operativos dar vida al acuerdo.

38
Contactos en la ONE y la SEM

• Gladys Caraballo
• Rosa de los Santos

• Francisco Cáceres
• Francisco.cáceres_at_one.gob.do
• Germanía Estévez ENHOGAR
• Germania.estevez_at_one.gob.do
• Leticia Martínez ENHOGAR
• Leticia.martinez_at_one.gob.do
• Darío López CNPV
• Dario.lopez_at_one.gob.do
• Sara Mercandalli Temática género y sector rural
  y agropecuario
• Sara.mercandalli_at_one.gob.do
• Jafmary Feliz? Unidad Género

39

• Indicador.... Un dato que resume un amplio monto
  de información en un dato individual. Dar una
  indicación de cambio en el tiempo o en relación
  con una norma
• Más que una presentación de hechos, involucra la
  comparación a una norma y su interpretación
• Los indicadores son el resultado de análisis,
  previos a su construcción, que generalmente
  combina métodos cualitativos y cuantitativos
• Deben partir de una pregunta clara y precisa y
  tiene que situarse en un determinado contexto
• Indicador de género.... Captura cambio relativos
  al tiempo en una sociedad dada

40
Limitaciones de los indicadores Dicen poco del
por qué de las relaciones y poco también sobre
cómo cambiarlas. Identifican cuestiones clave más
que proporcionar respuestas. Se requiere
acompañarlos del análisis de género lo cual
implica examinar, con frecuencia en el nivel
micro, las relaciones sociales entre hombres y
mujeres y los rasgos de la sociedad que refuerzan
las inequidades de género y la inequidad. Precisió
n, sesgos, etc. Interpretación correcta de los
elementos normativos que son inherentes a la
construcción del indicador (norma implícita)
41
Perspectiva de Género Es el proceso de
valorar las implicaciones que tiene cualquier
acción planeada tanto para hombres como para
mujeres, cuya meta última es alcanzar la equidad
de género (United Nations,1997). El
análisis de género y los datos desagregados por
sexo son esenciales para informar sobre las
intervenciones de política en todos los niveles
desde la planeación y monitoreo hasta la
evaluación. La incorporación de la
perspectiva de género en las estadísticas incluye
la sensibilización y la capacitación del personal
involucrado

Las estadísticas de género son
útiles para Sensibilizar a las
autoridades Formular planes nacionales Monitorear
y evaluar adecuadamente las políticas
públicas Rendir cuentas y transparentar las
acciones de los organismos públicos.

42

• Por qué se necesitan estadísticas e indicadores
  de género?
• Hacen visible la magnitud y la intensidad de
  las distintas formas de inequidad de género.
• Apoyan la toma de decisiones políticas
  incorporando la equidad.
• Ofrecen respuestas a problemas específicos y
  estimaciones de magnitud de las contribuciones
  que realizan mujeres y hombres.
• Proveen una base imparcial y comparable de
  datos.
• Permiten que la opinión pública se
  sensibilice y visualice los problemas de género.

43
Estadísticas de Género

• Producción
• incorporar la perspectiva de género en todas
  las etapas que están involucradas en su
  elaboración marco conceptual, diseño de
  intrumentos, categorización de las variables,
  adiestramiento del personal, procesamiento y
  análsis de la información.

• Presentación
• exponer tablas y gráficos, que permitan
  visualizar en forma clara y sintética los
  aspectos claves de la inequidad de género.

• Difusión
• llegar al público en general de una forma
  expedita y lograr la erradicación de los
  estereotipos y la discriminación de género.

44
Tipos de Indicadores Los indicadores
seleccionados son cuantitativos, presentados en
valores relativos para hombres y mujeres. Las
brechas de género, para cada indicador
pertinente, no se presentan. Sin embargo, éstas
pueden calcularse fácilmente, como la diferencia
entre el valor del indicador para las mujeres y
el valor del mismo para hombres.
Indicadores de Resultado Los indicadores de
resultado reflejan las desigualdades que se
reproducen como consecuencia del comportamiento
de los factores estructurales que están en la
base de las relaciones de género. Asimismo, miden
si se están logrando los productos previstos como
parte de la acción
45
Indicadores de Diagnóstico Este tipo de
indicadores entregan un panorama global y
sintético de la situación relativa de las mujeres
en un momento del tiempo, a través de un conjunto
de indicadores que cubren parcialmente los temas
sociales en los que se expresa la desigualdad. Se
trata, por lo tanto, de un diagnóstico parcial,
debido a que la producción de estadísticas en
algunos temas, especialmente los emergentes,
todavía es incipiente.
46
Indicadores de género Comparación con una norma
(en un área y entre sexos). De esta manera el
indicador se enfoca sobre equidad de género

• la posición que ocupan las mujeres en la sociedad
• en relación con los hombres, también entre
  mujeres,
• al empoderamiento de las mujeres
• al avance en la condición de las mujeres en los
  ámbitos
• público y privado
• Desagregación por sexo, grupos socioeconómicos,
  área geográfica
• Confiabilidad
• Comparabiliad (comparación entre fuentes y en el
  tiempo)

47
Sistema de indicadores
cuantitativos aspectos objetivos
Impactan la condición femenina (comprende
procesos)
cualitativos aspectos subjetivos valores,
prácticas, percepciones, actitudes, estereotipos

• la evolución de la condición de las mujeres
• los cambios de los roles de género
• Identificar con precisión
• los obstáculos que impiden la equidad género
• los avances logrados por los programas

48
Indicadores con sensibilidad de género Preguntas relacionadas con los indicadores
del gasto gubernamental dedicado a las necesidades de salud de las mujeres Número de personas que acceden a los centros /servicios de atención en hospitales primaria a la salud Número de visitas a y número de noches/cama por sexo de niños y niñas inmunizados contra epadecimientos específicos Proporción de nacimientos atendidos por personal médico Mortalidad por edad y sexo Tasas de mortalidad infantil Tasas de mortalidad infantil y razón mujeres/hombres Número e incidencia de enfermedades transmisibles de seguimiento epidemiológico por sexo Consumo de calorías como porcentaje mínimo de requerimientos por sexo Porcentaje del ingreso de hombres y mujeres gastados en alimentación/ medicina Accesos a sanidad y agua limpia Las mujeres y niñas son discriminadas en términos de acceso a los servicios de salud? Cuáles son las razones y cómo puede remontarse esta discriminación? del personal de salud que son mujeres en los diferentes niveles del sistema Si las tasas de morbilidad y mortalidad difieren entre hombres y mujeres, cuáles son las razones? Cuáles son las principales causas en distintas etapas del ciclo de vida? Cuáles son los obstáculos culturales y para que mujeres y niñas reciban cuidados de salud y servicios de salud reproductiva? La distribución de recursos en el hogar tiene sesgos de género y cuáles son las razones? Gastan más las mujeres en alimentos que los hombres? Cuáles son las implicaciones? El acceso a servicios de salud difiere por sexo? Cuáles son las implicaciones en la salud de las mujeres?
SALUD
Fuente Beck, T., 1999
49
Índice de feminidad e índice de feminidad de la pobreza Índice de feminidad Indice fem pobreza
Tipo localidad Tipo localidad
Total Urbano Rural Urbano Rural
Guatemala 98.3 104.9 94.3 101.0 100.4
Nicaragua 102.2 106.0 95.1 101.7 99.0
Costa Rica 97.2 102.8 91.8 114.4 114.5
Honduras 98.4 107.8 90.4 99.3 100.8
Panamá 98.2 105.6 88.9 103.1 107.9
El Salvador 103.7 109.0 97.6 102.8 100.8
Rep. Dominicana 96.7 100.8 90.9 110.2 115.0
Fuente CEPAL/CELADE, Boletín Demográfico
50
Incidencia de pobreza en población de 20 a 59 años e índice de feminidad de la pobreza
Incidencia de la pobreza Indice fem pobreza
urbano Hombres mujeres urbano Hombres mujeres rural Hombres mujeres rural Hombres mujeres urbano rural
Guatemala 37.7 39.3 63.8 65.4 101.0 100.4
Nicaragua 53.7 60.6 71.5 73.4 101.7 99.0
Costa Rica 11.3 15.1 15.3 19.2 114.4 114.5
Honduras 57.1 59.0 76.0 77.0 99.3 100.8
Panamá 17.9 20.8 31.1 36.2 103.1 107.9
El Salvador 30.9 33.5 57.7 60.0 102.8 100.8
Rep. Dominicana 25.6 30.3 26.9 36.1 110.2 115.0
Fuente CEPAL/CELADE, Boletín Demográfico
51
Tasa global de fecundidad y porcentaje de analfabetismo, Tasa de fecundidad Analfabetismo
Tipo localidad sexo
Urbano Rural Hombres Mujeres
Guatemala 4.1 5.8 23.8 38.9
Nicaragua 3.1 5.4 35.8 35.6
Costa rica 2.9 3.7 4.5 4.3
Honduras 3.5 6.3 27.5 28.0
Panamá -- -- 7.4 8.7
El Salvador 4.6 2.8 18.4 23.9
Rep. Dominicana 2.8 2.8 16.0 16.3
Fuente CEPAL/CELADE, Boletín Demográfico
52
Relación de ingresos de la población femenina y masculina por años de educación, Relación de ingresos
de desempleo y años de educación
Hombres Mujeres 0 - 3 4 - 6
Guatemala 3.6 1.9 57.0 51.0
Nicaragua 14.0 13.6 67.7 80.0
Costa rica 5.3 7.4 49.0 62.0
Honduras 6.2 4.0 60.0 61.7
Panamá 10.6 17.0 57.0 60.0
El Salvador 8.9 14.6 73.1 74.9
Rep. Dominicana 10.9 26.0 57.1 59.5
Fuente CEPAL/CELADE, Boletín Demográfico
ingreso medio laboral de las mujeres comparado
con los hombres
53

Porcentaje de población mayor de 60 años
Hombres Mujeres
Guatemala 48 52
Nicaragua 46 54
Costa rica 47 53
Honduras 45 55
Panamá 49 51
El Salvador 45 55
Rep. Dominicana 49 51
Fuente CEPAL, Estadísticas de Género, perfiles
del país.
54
Promedio de años de escolaridad de la PEA y tasa de participación económica,
Años promedio PEA
País/Tipo de loc. Hombres Mujeres Hombres Mujeres
Guatemala Urbano Rural 6.9 2.7 6.4 2.1 66.0 72.9 32.7 16.5
Nicaragua Urbano Rural 7.0 3.2 7.3 4.6 65.9 79.4 42.7 27.0
Costa Rica Urbano Rural 9.1 6.3 9.7 7.5 68.0 77.7 35.7 21.1
Honduras Urbano Rural 7.1 3.6 7.4 3.4 73.0 8.7 37.5 16.3
Panamá Urbano Rural 10.1 6.5 11.5 9.0 65.3 71.8 41.0 21.5
El Salvador Urbano Rural 8.5 3.8 8.2 4.0 68.4 75.6 39.7 19.7
Rep. Dominicana Urbano Rural 8.0 4.9 9.3 6.0 74.9 76.4 41.2 29.7
Fuente CEPAL/CELADE, Boletín Demográfico
55
Esperanza de vida al nacer (años)
Hombres Mujeres Total
Guatemala 65.5 72.5 69
Nicaragua 67.0 72.0 70.0
Costa rica 75.8 80.6 78
Honduras 68.6 73.4 71
Panamá 72.3 77.4 75
El Salvador 67.7 73.7 71
Rep. Dominicana 67.8 72.4 70
Fuente CEPAL, Estadísticas de Género, perfiles
de país.
56
Tasa de asistencia escolar de la población urbana
entre 13 y 19 años de edad ()
Hombres Mujeres
Guatemala 67.0 65.8
Nicaragua ----- -----
Costa rica 75.9 77.6
Honduras 63.3 62.2
Panamá 79.5 80.8
El Salvador 74.8 71.5
Rep. Dominicana 83.1 84.3
Fuente CEPAL, Estadísticas de Género, perfiles
de país.
57
Jefatura por sexo en el  total de hogares urbanos
()
Hombres Mujeres
Guatemala 77.9 22.1
Nicaragua 65.8 34.2
Costa rica 71.6 28.4
Honduras 68.6 31.4
Panamá 71.1 28.9
El Salvador 64.7 35.3
Rep. Dominicana 65.8 34.2
Fuente CEPAL, Estadísticas de Género, perfiles
de país.
58
Tasa de desempleo urbano por sexo ()
Hombres Mujeres Total
Guatemala 5.2 7.0 6.1
Nicaragua 13.1 11.7 12
Costa rica 6.2 7.7 7.0
Honduras 6.3 5.6 6.0
Panamá 16.5 23.5 20.0
El Salvador 8.8 5.0 7.0
Rep. Dominicana 11.1 24.5 18.0
Fuente CEPAL, Estadísticas de Género, perfiles
de país.
59
Porcentaje de ocupados en sectores de baja
productividad por sexo (zonas urbanas)
Hombres Mujeres
Guatemala 51.5 65.7
Nicaragua 55.7 65.5
Costa rica 37.3 45.1
Honduras 55.7 57.9
Panamá 37.8 39.2
El Salvador 47.5 62.3
Rep. Dominicana 48.1 43.7
Fuente CEPAL, Estadísticas de Género, perfiles
de país.
60
Porcentaje de mujeres cónyuges sin ingresos
propios por condición de pobreza, según lugar de
residencia REPÚBLICA DOMINICANA
Urbano Rural
Pobres No pobres Total Pobres No pobres Total
69.1 43.3 51.9 76.7 62.2 68.9
Fuente CEPAL, Unidad Mujer y Desarrollo, sobre
la base de tabulaciones especiales de las
encuestas de hogares , República Dominicana.
Relación entre el ingreso monetario individual de
las jefas del hogar en comparación con los jefes
del hogar por condición de pobreza (zonas urbanas)
Pobres No pobres
Relación 50 57
Brecha 50 43
Fuente CEPAL, Unidad Mujer y Desarrollo, sobre
la base de tabulaciones especiales de las
encuestas de hogares , República Dominicana.
61
Jefatura femenina por tipo de hogar, según lugar
de residencia.
Urbano
Total 34.2
Unipersonal 44.8
Nuclear biparental 6.2
Nuclear monoparental 88.3
Extenso y compuesto 46.8
Rural
Total 23.3
Unipersonal 24.8
Nuclear biparental 2.7
Nuclear monoparental 76.3
Extenso y compuesto 38.5
Fuente CEPAL, Unidad Mujer y Desarrollo, sobre
la base de tabulaciones especiales de las
encuestas de hogares, República Dominicana.
62
Tamaño promedio del hogar en hogares con jefatura
masculina y femenina, según la presencia de
cónyuges y lugar de residencia (2002)
Pobres Pobres No pobres No pobres
Hombre Mujer Hombre Mujer
Urbano
Sin cónyuge 2.9 3.6 2.1 3.2
Con conyuge 4.8 5.2 4.1 3.8
Total 4.5 3.8 3.8 3.3
Rural
Sin cónyuge 2.1 3.4 1.9 3.3
Con cónyuge 5.0 4.5 4.3 3.7
Total 4.7 3.5 3.6 3.4
Fuente CEPAL, Unidad Mujer y Desarrollo, sobre
la base de tabulaciones especiales de las
encuestas de hogares, República Dominicana
63
Tasa de dependencia en hogares con jefatura
masculina y femenina, según la presencia de
cónyuges y lugar de residencia (2002)
Pobres Pobres No pobres No pobres
Hombre Mujer Hombre Mujer
Urbano
Sin cónyuge 3.1 3.5 1.6 2.3
Con cónyuge 3.8 4.1 2.5 2.3
Total 3.8 3.6 2.4 2.3
Rural
Sin cónyuge 2.3 3.5 1.4 2.2
Con cónyuge 4.3 3.6 2.7 2.4
Total 4.2 3.5 2.4 2.3
Fuente CEPAL, Unidad Mujer y Desarrollo, sobre
la base de tabulaciones especiales de las
encuestas de hogares. , República Dominicana
64
Proporción de mujeres ocupada en cada categoría
ocupacional según lugar de residencia
Empleadoras Asalariadas Cuenta propia Trabajador no remunerado Servicio doméstico Total
Urbano 24.2 41.4 28.7 60.2 89.1 38.7
Rural 28.8 15.5 89.3 23.2
Fuente CEPAL, Unidad Mujer y Desarrollo, sobre
la base de tabulaciones especiales de las
encuestas de hogares,República Dominicana.
Muestra insuficiente
Porcentaje de trabajadores familiares no
remunerados por sexo en le total de ocupados,
según sexo
Ocupados Urbanos Ocupados Urbanos Ocupados Rurales Ocupados Rurales
Mujeres Hombres Mujeres Hombres
1.5 0.6 71.1 23.0
Fuente CEPAL, Unidad Mujer y Desarrollo, sobre
la base de tabulaciones especiales de las
encuestas de hogares, República Dominicana.
65
Porcentaje de jubilaciones y pensiones en adultos
mayores por edad y sexo.
60 años y más 70 años y más
Mujer 8.6 8.6
Hombre 22.3 25.5
Total 14.7 16.2
Fuente CEPAL, Unidad Mujer y Desarrollo, sobre
la base de tabulaciones especiales de las
encuestas de hogares, República Dominicana.
Porcentaje de jubilaciones y pensiones en adultos
mayores por edad y sexo.
60 años y más 70 años y más
Mujer 15.9 17.7
Hombre 37.2 40.6
Total 25.8 28.0
Fuente CEPAL, Unidad Mujer y Desarrollo, sobre
la base de tabulaciones especiales de las
encuestas de hogares, México.
66
Estimaciones de la tasa de analfabetismo de la
población de entre 15 y 24 años para el año 2005.
Mexico Mexico Mexico República Dominicana República Dominicana República Dominicana
Mujeres Hombres Total Mujeres Hombres Total
2.6 2.0 2.3 6.7 8.2 6.5
Fuente CEPAL, Unidad Mujer y Desarrollo, sobre
la base de tabulaciones especiales de las
encuestas de hogares de cada país
Proporción de partos atendidos por personal
capacitado (1999)
Mexico 80.2
Nicaragua 81.5
Cuba 100.0
Honduras 60.0
República Dominicana 95.5
Fuente CEPAL, Unidad Mujer y Desarrollo, sobre
la base de tabulaciones especiales de las
encuestas de hogares de cada país
67
Cuantificación de la pobreza 2000
MEXICO 44.1 de hogares viven en condición de
pobreza lo que significa 51.7 de población
Las mujeres pobres representaban
51.5 de la población pobre


Grupo 25- 29 años proporción de
mujeres en hogares pobres
57.7 proporción de mujeres en
hogares no pobres 51.7
68

• Sobre el trabajo doméstico

69
Tamaño promedio del hogar en hogares según la
presencia de cónyuges y sexo del jefe del hogar
por condición de pobreza y lugar de residencia
Urbano  
Hogares pobres con jefatura femenina 4.3 
Hogares pobres con jefatura masculina 4.9 
Hogares no pobres con jefatura femenina 2.9
Hogares no pobres con jefatura masculina 3.8 
 
Rural  
Hogares pobres con jefatura femenina 3.9 
Hogares pobres con jefatura masculina 5.0 
Hogares no pobres con jefatura femenina 2.5 
Hogares no pobres con jefatura masculina 3.7 
70
Índice de feminidad ajustado por grupos de edad
en hogares por condición de pobreza, según lugar
de residencia
Urbano  
Hogares pobres 101.9
Hogares No pobres 98.5 
Rural  
Hogares Pobres 100.3 
Hogares No pobres 99.2
Cálculos con base a la ENIGH 2002  
71
Promedio de mujeres y hombres en el hogar por
condición de pobreza, según lugar de residencia
Hogares urbanos pobres 4.8
Mujeres 2.5
Hombres 2.3
Hogares urbanos No pobres  3.6
Mujeres 1.8
Hombres 1.8

Hogares rurales pobres  4.9
Mujeres 2.5
Hombres 2.4
Hogares rurales No pobres  3.4
Mujeres 1.8
Hombres 1.7
72
Porcentaje de hogares nucleares por tipo de hogar
con y sin proveeduría económica de los y las
cónyuges y condición de pobreza, según lugar de
residencia
Urbano  
Hogares Nucleares Pobres 70.4
Pareja con proveedor único 44.3
Pareja con doble proveedor 15.5
Hogares Nucleares No pobres 71.1
Pareja con proveedor único 31.5
Pareja con doble proveedor 27.8
 
Rural  
Hogares Nucleares Pobres 70.5
Pareja con proveedor único 26.4
Pareja con doble proveedor 37.3
 Hogares Nucleares No pobres  67.1
Pareja con proveedor único 29.0
Pareja con doble proveedor 28.4