El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha

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El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha
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El autor

• Nace en Alcalá de Henares (Madrid) en 1547.
• Luchó como soldado en Italia.
• Fue herido en la batalla de Lepanto.
• De regreso a España, su nave fue capturada por
  corsarios turcos.
• Estuvo cautivo en Argel durante cinco años, hasta
  que su familia pudo reunir el dinero necesario
  para pagar el rescate.

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• De regreso a España, intentó embarcarse hacia
  América, sin conseguirlo.
• Escribió algunas obras teatrales y novelas
  menores que no le reportaron ningún beneficio.
• A los treinta y siete años se casa con una
  jovencita de diecinueve.
• Comienza a trabajar en Sevilla como cobrador de
  impuestos, pero acaba excomulgado y encarcelado,
  acusado de fraude y corrupción.

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• En 1605 se publica la primera edición de Don
  Quijote.
• El éxito fue inmediato, y Cervantes se convirtió
  en el autor más popular. Su obra comenzó a
  reeditarse continuamente, pero su situación
  económica no mejoró por culpa de las ediciones
  piratas.
• Diversos rumores enturbian el honor de su
  familia sus hermanas tenían ligeras costumbres
  Un hombre aparece asesinado en su casa, y como
  consecuencia vuelve a acabar en la cárcel.
• Como respuesta a una segunda parte apócrifa que
  comenzó a circular, Cervantes decide escribir la
  continuación del Quijote, que se publica en 1615.
  
• Muere un año después, en 1616, arruinado. Su
  familia acude a la beneficencia para poder
  enterrar sus restos.

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Otras novelas de Cervantes

• La Galatea.
• Novelas ejemplares.
• Los trabajos de Persiles y Segismunda.

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Breve historia de la literatura antes de Cervantes
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En qué época situarías a Cervantes?
Y cuándo se desarrollan las demás etapas?
EDAD MEDIA RENACIMIENTO BARROCO ILUSTRACIÓN
ROMANTICISMO REALISMO
s.XIX
s. XVI
s.V-XV
s.XVII
s.XVIII
Cantar de mío Cid Anónimo
Lazarillo de Tormes Anónimo
Rimas Bécquer
Don Quijote Cervantes
El sí de las Niñas Moratín
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La Edad Media
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• La Edad Media es un largo periodo histórico
  comprendido entre el s. V y el s. XV.
• Pero la literatura medieval escrita en castellano
  comienza en el s. XII.
• La Península Ibérica estaba dividida en
  diferentes reinos cristianos y árabes.
• Las lenguas romances de los reinos cristianos
  (gallego, catalán, castellano) se encontraban en
  proceso de evolución y convivían con otros
  idiomas (árabe, mozárabe, euskera).
• El latín era la lengua oficial, utilizada en la
  política, la enseñanza y la literatura.

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• La sociedad estaba dividida en estamentos.
• La educación era un privilegio de los nobles y el
  clero. La mayoría de la población era analfabeta.
  
• Al no existir la imprenta, todos los textos eran
  manuscritos, algo que dificultaba la difusión de
  la cultura y la ciencia.
• La literatura se transmitía oralmente, a través
  de las canciones y las narraciones que recitaban
  los juglares y los trovadores.
• Gran parte de los poemas medievales carecen de
  autor conocido.

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El Renacimiento
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• El Renacimiento es un movimiento cultural que
  surge en Italia en el siglo XV y que no llegará
  en España hasta comienzos del siglo XVI
• Los autores renacentistas proponen salir de la
  ignorancia medieval a través del estudio, el
  conocimiento, la cultura y la ciencia.
• La fe incondicional en Dios es sustituida por la
  razón.
• El humanismo y el antropocentrismo (frente a la
  concepción teocéntrica medieval) rivalizan con
  los dogmas religiosos.
• Buscando modelos intelectuales, los autores
  renacentistas se fijan en la literatura clásica
  grecorromana.
• La imprenta (inventada por Gutenberg a mediados
  del siglo XV) permite la difusión de las nuevas
  ideas y la expansión de la educación y la
  lectura. La mayor parte de la población española,
  no obstante, seguirá siendo analfabeta hasta el
  siglo XIX.

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• Humanismo y antropocentrismo el hombre es centro
  de todas las cosas.
• Cuaderno de notas de Leonardo da Vinci

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Armonía, equilibrio, serenidad, belleza valores
delarte renacentista.Gioconda, de Leonardo da
Vinci
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Los artistas buscan inspiración en los mitos
griegos y latinos. Grecia y Roma son, para ellos,
un modelo a imitar.

• El nacimiento de Venus, de Botticelli

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Miguel Ángel, Rafael, Leonardo los grandes
artistas del Renacimiento cultivaban la pintura,
la escultura, la literatura Y también en la
ciencia. En el cuaderno de notas de Leonardo
hasta encontramos bocetos de extrañas máquinas
voladoras.
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El científico y pensador Miguel Servet muere en
la hoguera en 1533

• Las ideas renacentistas y humanistas no tienen el
  mismo impacto en España que en otros países
  europeos por la acción de la Iglesia, que ve en
  ellas una amenaza contra sus privilegios.
• La Santa Inquisición, una compañía religiosa
  creada por Isabel la Católica, persigue y castiga
  los delitos contra la fe cristina y combate los
  avances científicos.

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La formación del imperio

• Después de la toma de Granada, la unificación de
  las coronas de Castilla y Aragón y la conquista
  de América, España se convierte en la principal
  potencia económica y militar del mundo.
• Sus fronteras no dejan de ampliarse durante el
  siglo XVI y XVII, y sus reyes (Carlos I, Felipe
  II, Felipe III, Felipe IV, Carlos II, Felipe V)
  se convierten en emperadores de inmensos
  territorios fuera de la Península Ibérica.
• La armada y los ejércitos españoles son los más
  temidos, contando por victorias sus batallas
  hasta finales del siglo XVII. España domina el
  mundo.

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(No Transcript)
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La literatura renacentista

• Lírica profana Garcilaso de la Vega.
• Lírica religiosa San Juan de la Cruz y Fray Luis
  de León.
• Las novelas idealistas son narraciones
  fantásticas o legendarias que conservan las
  características medievales de los libros de
  caballerías y los cantares de gesta. Se hace muy
  popular Amadís de Gaula.
• La novela picaresca en 1554 se edita, sin autor
  conocido, El Lazarillo de Tormes, novela que
  inaugura un nuevo género, la picaresca.
• Las novelas picarescas se presentan al lector
  como un relato autobiográfico (escrito en primera
  persona) de un pícaro, es decir, un ladronzuelo o
  un mendigo que con buenas o malas artes trata de
  sobrevivir en lo más bajo de la sociedad española
  del XVI.
• A través del cómico recuento de sus aventuras, el
  lector recibe una visión irónica y crítica de la
  España del momento.
• A diferencia de la fantasía de la novela
  idealista, la novela picaresca se caracteriza por
  el realismo y el humor.

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El Barroco

• Siglo XVII el Siglo de Oro de las letras

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• En el siglo XVII, los ejércitos españoles tienen
  que pelear duro con franceses, ingleses y
  holandeses para mantener el imperio conseguido en
  décadas anteriores.
• Estas guerras empobrecen al país y desgastan a la
  población.
• La vida en los pueblos y en las ciudades está
  llena de miserias, pero en los palacios y en las
  iglesias los nobles y los clérigos disfrutan de
  lujos impensables para la mayoría.

• Decenas de miles de jóvenes dejan sus hogares
  para luchar en lejanos campos de batallas de los
  que nunca regresarán. Aunque el imperio español
  sigue siendo el más poderoso del mundo, los
  escritores ya perciben la decadencia y la
  inminencia del desastre.

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• Miré los muros de la patria mía,
• si un tiempo fuertes ya desmoronados
• de la carrera de la edad cansados
• por quien caduca ya su valentía.
• Salíme al campo vi que el sol bebía
• los arroyos del hielo desatados,
• y del monte quejosos los ganados
• que con sombras hurtó su luz al día.
• Entré en mi casa vi que amancillada
• de anciana habitación era despojos,
• mi báculo más corvo y menos fuerte.
• Vencida de la edad sentí mi espada,
• y no hallé cosa en que poner los ojos
• que no fuese recuerdo de la muerte.
• Francisco de Quevedo

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• Miré los muros de la patria mía,
• si un tiempo fuertes ya desmoronados
• de la carrera de la edad cansados
• por quien caduca ya su valentía.
• Salíme al campo vi que el sol bebía
• los arroyos del hielo desatados,
• y del monte quejosos los ganados
• que con sombras hurtó su luz al día.
• Entré en mi casa vi que amancillada
• de anciana habitación era despojos,
• mi báculo más corvo y menos fuerte.
• Vencida de la edad sentí mi espada,
• y no hallé cosa en que poner los ojos
• que no fuese recuerdo de la muerte.
• Francisco de Quevedo

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La sociedad del XVII era
1609 expulsión de los moriscos, descendientes
de musulmanes ya convertidos al catolicismo.

• Clasista la sociedad seguía dividida en
  estamentos. Las diferencias entre las clases
  sociales eran abismales. Los lujos de la alta
  aristocracia contrastaban con la miseria y el
  hambre del pueblo. Pero hasta los pobres
  presumían de ser hidalgos.
• Católica la Iglesia era un poder real y
  efectivo, espiritual y político. Ser católico no
  era una opción, sino la única posibilidad.
• Racista la mayoría de los españoles presumían de
  su limpieza de su sangre. Se despreciaba a los
  descendientes de judíos y musulmanes, a los que
  se había obligado a abjurar de su religión.
• Machista las mujeres debían ser honradas
  (vírgenes o fieles a su marido) y se sometían a
  sus padres y maridos. La deshonra de una mujer
  soltera la inutilizaba para el matrimonio.
• Violenta y peligrosa la muerte acechaba en cada
  esquina. Los duelos a muerte, los asaltos y las
  epidemias eran frecuentes.

La esperanza de vida se situaba entre los veinte
y los treinta años.
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(No Transcript)
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Algunas claves para entender El Quijote

• Cervantes escribe este novela como parodia de las
  novelas de caballerías.
• Su protagonista cree vivir dentro del argumento
  de una de esas historias fantásticas, y se mueve
  por los mismos ideales que los caballeros
  medievales
• El honor y el valor.
• El amor incondicional.
• La justicia, impartida por él mismo.
• La intención del autor es triple
• Criticar las novelas de caballerías.
• Describir las miserias de la sociedad española
  del XVII, donde ningún ideal noble tiene cabida.
  
• Entretener, hacer reír al lector.

Amadís de Gaula
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La estructura de El Quijote

• El Quijote se divide en dos volúmenes. En ellos
  se narran los tres viajes o salidas que realiza
  el protagonista
• Primera salida cinco primeros capítulos. Don
  Quijote viaje en solitario.
• Segunda salida resto de la primera parte. Don
  Quijote es acompañado por Sancho Panza.
• Tercera salida segunda parte. De nuevo
  acompañado de Sancho, el protagonista viaja a
  Cataluña.

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Don Quijote confunde la realidad con sus
ensoñaciones

• Nobles armas de caballero
• mejor que Babieca
• Dulcinea del Toboso
• Castillo
• Doncellas
• Agraciada doncella
• Alcaide/gobernador
• atrevido caballero
• Marqués de Mantua
• Yelmo de Mambrino
• Gigantes
• Gigantes
• Ejércitos
• Secuestradores
• Dama en apuros

• Armas oxidadas
• Rocín flaco
• Aldonza Lorenzo
• Venta del camino
• Prostitutas
• Maritornes
• Ventero
• Arriero
• Labrador
• Bacín de barbero
• Molinos
• Pellejos de vino
• Rebaños
• Penitentes
• Virgen María

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Interpretaciones de la obra
Interpretación de los lectores contemporáneos a
Cervantes

• En el siglo XVII, la obra fue leída como una
  sátira, una comedia burlesca en la que se
  ridiculizaban los ideales de épocas pasadas,
  confrontando el idealismo del protagonista con la
  cruda realidad.
• Posteriormente, El Quijote comenzó a observarse
  como un amarga enfrentamiento existencial.
• Don Quijote, que representa los más nobles
  ideales, el heroísmo, la bondad, el amor, el
  deseo de justicia, se enfrenta a la envidia, la
  avaricia, la ira y los bajos instintos del
  hombre.
• A través de las aventuras de Don Quijote,
  Cervantes refleja las sombras de la sociedad
  española y la decadencia del país el hambre, las
  desigualdades sociales, la violencia, el
  fanatismo religioso, la injusticia.

Interpretación existencial
Interpretación social
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Temas

• Tema central de la obra conflicto entre los
  ideales y la realidad.
• Podemos cambiar el mundo o el mundo nos cambia a
  nosotros?
• Quién está más loco, el que acepta las cosas
  como son o el que trata de cambiarlas?
• Es ético intentar cambiar las cosas según tu
  punto de vista? Supone imponer una moral en los
  demás? Lo que piensa la mayoría es lo
  correcto?
• Son posibles los héroes en una sociedad dominada
  por el materialismo?
• Puede llevar la violencia hacia la justicia?

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Algunos temas secundarios

• Crítica literaria rechazo a las novelas de
  caballería, novelas pastoriles, y romances al
  estilo de Lope de Vega.
• Religión fanatismo y superstición. Poder inmenso
  de la iglesia católica en la sociedad del XVII.
• Sociedad pobreza, hambre, injusticia, violencia,
  desigualdades.
• Decadencia de España.
• Amor idealización platónica frente a la
  vulgaridad del amor carnal.

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Estilo y técnicas narrativas

• Diálogo es el principal instrumento de
  Cervantes. A través de él se observa, por
  ejemplo, el contraste entre el tono retórico y
  elevado de las palabras de Don Quijote y la
  vulgaridad y llaneza con las que se expresa
  Sancho.
• Narrador omnisciente explora los sentimientos y
  emociones de los protagonistas.
• Contraste entre los puntos de vista la realidad
  observada por Don Quijote no es la misma que la
  que ve Sancho. Pero Sancho no ve siempre las
  cosas como son, su ingenuidad lo lleva a creer
  algunas de las ensoñaciones de su amo.
• Frecuentes recapitulaciones resúmenes del
  argumento transcurrido por parte del narrador.
• Estructura episódica la narración principal
  (viajes de Quijote y Sancho) es interrumpida por
  diversas narraciones secundarias, episodios o
  relatos que los protagonistas oyen en boca de
  otros personajes.
• Humor, sátira y parodia. Para provocar la risa
  del espectador, Cervantes inventa situaciones
  disparatadas que tienen el mismo arranque la
  realidad distorsionada que observa Don Quijote.