Competencia y el nicho de las plantas

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Competencia y el nicho de las plantas
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Interacciones entre organismos
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Coexistencia

• Es común encontrar en la naturaleza especies muy
  similares que coexisten.
• Un ejemplo los bosques tropicales lluviosos.
• Explicación
• abundancia de procesos denso-independientes (ej.,
  predacion, disturbios) que reducen las
  oportunidades para que la competencia se
  manifieste.

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Recursos limitantes

• Las plantas requieren espacio, luz, agua,
  nutrientes, polinizadores, etc. para ser
  exitosas.
• Aquel recurso necesario que se encuentre en
  cantidades menores a la necesaria para mantener
  un crecimiento o reproducción mayor es un recurso
  limitante.
• Los otros recursos, aunque puedan ser esenciales
  y ser consumidos en abundancia por la planta, no
  son limitantes para ella.

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Competencia

• Estrictamente, competencia es la depresión o
  supresión mutua del crecimiento o reproducción de
  una planta por otra.
• Competencia intraespecífica cuando las
  competidoras son de la misma especie.
• Competencia interespecífica cuando las
  competidoras son de especies distintas.

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Competencia intraespecífica

• El efecto ulterior es una reducción en la
  contribución de individuos a la próxima
  generación.
• El recurso por el que se compite es limitante.
• Los efectos son recíprocos.
• Los efectos son denso-dependientes.

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Denso-dependencia
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Competencia interespecífica

• Evidencia de
• Experimentos aditivos cantidades incrementales
  de plantas de otra especie son añadidas a una
  cantidad específica de otra.
• Experimentos sustitutivos (series de reemplazo)
  una misma densidad de ambas especies es mantenida
  pero se varían las proporciones de ambas.
• Evidencia indirecta (en la naturaleza)
  mayormente luego que ocurre la competencia fácil
  de confundir con otros procesos o interacciones.

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Experimentos aditivos
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Experimentos sustitutivos
Sola
En mezcla
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Competencia en la naturaleza

• Muchos experimentos de laboratorio pueden
  resultar positivos porque la competencia es
  forzada.
• En la naturaleza parece ser menos común de lo
  sugerido por la teoría.
• La evidencia es mayormente indirecta.
• La evidencia resulta de eventos ya pasados.
• Algunos diseños experimentales

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Competencia en la naturaleza
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Mecanismos de competencia

• Interferencia si los competidores le limitan el
  acceso al recurso a la otra especie (por ej.,
  alelopatía).
• Explotación si el competidor extrae el recurso
  antes o más efectivamente que la otra especie.
• Competencia aparente resulta cuando el impacto
  negativo es producto de la interacción con una
  tercera especie.

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Mecanismos de competencia
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Exclusión competitiva y nicho
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Exclusión competitiva
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Principio de Gause

• Si dos especies consumen el mismo recurso de la
  misma manera una de esas especies eventualmente
  será excluida por la otra.
• También conocido como el principio de exclusión
  competitiva.

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Nicho

• El principio de Gause puede ser expresado también
  como, dos especies que tienen el mismo nicho no
  pueden coexistir.
• Hutchinson sugirió expresar o describir el nicho
  de una especie según sus dimensiones.

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Expresión gráfica del nicho
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Expresión gráfica del nicho
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Nicho fundamental y nicho realizado

• El nicho fundamental se expresa dentro de los
  límites de tolerancia fisiológica de una especie.
• El nicho realizado se expresa en la suma de los
  efectos ambientales más las interacciones
  bióticas.

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Nicho fundamental y nicho realizado
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Coexistencia competitiva

• Es común encontrar en la naturaleza especies muy
  similares que coexisten.
• Un ejemplo dramático de lo anterior es el gran
  número de especies de plantas encontrado en los
  bosques tropicales lluviosos.
• Esto ha sido explicado por la abundancia de
  procesos denso-independientes (ej., predacion,
  disturbios) que reducen las oportunidades para
  que la competencia se manifieste.

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Importancia del nicho de regeneración

• Grubb (1977) sugirió que el nicho de las plantas
  incluye los siguientes componentes
• Nicho de habitáculo
• Nicho de forma de vida
• Nicho fenológico
• Nicho de regeneración