Wat is een ALP?

1
BSN nederland De Action Learning MBA
2

• Start Up dag 13 september 2005
• Set 54-B
• 20 setleden
• 14 uit amp
• 1 uit BCB
• 5 vrijstelling 1e fase

3
Doel Start Up dag Nader kennismaken met

• BSN Nederland, set, sub-setleden en set adviser
• Studieopzet en studiemateriaal
• Action Learning, leerstijlen
• Functie set adviser
• Samenstelling en 1e verdieping kennismaking
  leden subsets
• Presentatie subsetdeelnemers en hun bedrijf
• 1e bijeenkomst
• Ontvangst studiemateriaal
• Eerste huiswerkopdracht
• Afsluiting met diner

4
Organisatie Wordt uitgedeeld

• Recent programma-overzicht
• Leerstijlenboek (volgt in koffer)
• Studiegids later meer hierover
• Hotelinformatie
• Personalia-check formulier
• graag nu controleren

5
Organisatie. Inleveren van

• Personalia-check-formulier
• Leerstijlenvragenlijst
• Formulier ondersteuning werkgever
• EML 1
• voor hen die vrijstelling amp hebben gekregen
• Vaststellen aantal diners/dieetwensen

6
Organisatie

• Later vandaag volgt
• Voorstel indeling sub sets
• Leerstijlenoverzicht groep en individueel
• Studiemateriaal OM, HRM en MM
• Definitieve (evt. gecorrigeerde)
  setdeelnemerslijst
• Organisatieverslagen aan elkaar uitdelen

7

• Structuur bijeenkomsten in Buren

8
Structuur bijeenkomsten
startup
A
o
o
o
o
o
o
o
o
o
L
m
m
m
m
m
m
m
m
m
P
a
a
a
a
a
a
en
om
mm
hrm
mm
mm
om
hrm
hrm
om
5 weken
5-15 weken
5 weken
3 weken
3 weken
9
Voorafgaand en tussendoor
1e subset bijeen- komst (in Buren?) 30
september 09.30 12.30 uur
Veranderkunde 15 november (met andere
sets) 09.30 17.30 uur
o
o
m
alp (RFC) uitleg 10 jan. 19.00 22.00 uur samen
met andere sets
Subset-bijeenkomsten zelf plannen
?
a
10
Majors Veranderkunde / Leidinggeven

• Voor allen De Caluwe kleurentheorie
• MAJOR
• Na alle core courses nov. 2005
• 2 dagen
• Verzwaart programma niet geen alp SM
• Afronden met essay / paper over
• PEP persoonlijk effectiviteitsplan 5 tot 10 blz.

11
Smart reading
54a 4 nov. 54b 25 nov. 54c 27 okt. JUMP 7 7
nov. Steeds 09.30 17.30 uur 10 max.
o
m
1 dag Schouten en Nelissen Facultatief 350 euro
12

• Rol set adviser

13
Rol set adviser 1

• Verbinding / coördinatie tussen jullie, als groep
  en individueel, met
• BSn als organisatie (planning, regelzaken)
• Docenten
• Ervaringen kwaliteit / dynamiek / aansluiting
• Voortgang van je studie
• Niveau, tempo (- risering), kwaliteit /
  aanwezigheid set en subsets
• Sparringpartner / maatwerk (op aangeven van jou)
• Evt. coördinatie geschil beoordelingen (zelden)

14
Rol set adviser 2

• Start up en intervisies (bege-)leiden
• Beoordelaar van
• 1e organisatie-analyse (OA) en EML1
• OA aan het eind van je studie
• EML 2
• Fase 3 dissertation
• Sparren op onderwerpen
• goedkeuring proposal dissertation
• keuze internal en external examiner

15
Rol set adviser 3

• Coördinatie examen
• Voorzitter viva voce
• Wanneer / hoe
• Vaak via informele momenten, zoals lunch en diner
  en uiteraard op afspraak
• Lage drempel via controlevragen maar primaire
  verantwoordelijkheid ligt bij jou
• Na 2,5 jaar s.a.-wisseling mogelijk

16
Wil Uylenbroek

• Sinds 1992 (freelance) docent
• Sinds 09-2003 ook parttime set adviser
• 10 sets readers, salesmaster
• 1 dag zelfstandig adviseur / trainer
• People-, team-management / change coaching
• topsport / flexibiliteit en reflectief / coachen
• ritme en pieken
• regio en internationaal
• opleiding en ervaring

17
Bereikbaarheid Wil Uylenbroek

• wuylenbroek_at_bsnnederland.nl
• Via receptie BSN 0344 579030
• 06-54308732

18

• Kennismaken

19
Kennismaken

• Interview in tweetal
• 10 minuten per persoon
• Interviewer presenteert verkregen informatie aan
  set in 2 minuten

20
Inhoud

• Vertel iets van waaruit je drive blijkt
• Waar was je de laatste maand trots op
• Vertel iets over je hobbys
• Vertel iets nieuws
• Motivatie voor deze MBA
• Vertel wat je wilt leren (kennis, vaardigheden,
  procesgang)

21

• Action learning

22

• Leren is onderdeel van werk
• Leren impliceert doen
• Leren wordt versterkt door het nemen van risicos
• Leren is zaak van vrijwilligheid en
  verantwoordelijkheid nemen voor het eigen
  leerproces

23

• Leren veronderstelt formulering van de juiste
  leervragen
• Leren doe je van en met elkaar
• Leren impliceert zelfreflectie en feedback

24
Action learning

• Kennis opdoen is onvoldoende
• L P Q
• Al doende leert men
• Gezamenlijk leren
• Docent in andere rol
• Persoonlijk netwerk set subset

25
Action learning 2

• Tijdens studie werken aan echte problemen
• Risicos durven nemen
• Verantwoordelijkheid organisatie
• Voorkomen bekwame onbekwaamheid
• Reflection in Action

26
Action learning 3

• Tijdens studie werken aan echte problemen
• Risicos durven nemen
• Verantwoordelijkheid organisatie
• Voorkomen bekwame onbekwaamheid
• Reflection in Action

27

• Sub sets
• indeling
• werkwijze

28
Indeling subsets gewoonlijk

• Profit en non profit
• Concurrerend?
• Collegas niet in 1 sub set
• Vooraf aangegeven voorkeur door amp-set
• Subset INSURANCE
• Vrijgestelden
• 4 t/m 6 per sub set
• man / vrouw
• geografisch

29
Subset 1 (5 personen)

• Henk Wessels Avéro Achmea
• Kampen / Capelle a/d IJssel
• Wim Roelofs Vrijst. AVR afvalverwerking
• Ewijk / Duiven
• Anton de Boer Polem
• Urk / Lemmer
• Marcel van Breugel Wolters Dros
• H.I. Ambacht / Rotterdam
• Erik Hartman vrijst. Rabobank
• Amersfoort / Lunteren

30
Subset 2 (6 personen)

• Leonie Balthussen Fontys paramed.
• Nijmegen / Eindhoven
• Corrie de Goede Wijkgezondheidszorg
• Utrecht / Utrecht
• Leo van Eekeren Johnson Johnson
• Soesterberg / Amersfoort
• Pieter Wijnmaalen Oranjewoud
• Veenendaal / Amere-stad
• Arjen van Nuland CSV
• Helvoirt / Veghel
• Fons Witjens VRIJST. Rabobank
• Apeldoorn / Arnhem

31
Subset 3 (5 personen)

• John Nijs vrijst. VWA / RVV
• Oss / Arnhem
• Raymond Fokkens AMP SDB Salaris
• Voorhout / Leidschendam
• Jan Wouter van den Doel AMP DeltaBouman
• Delfgauw / Portugaal
• Henk van Iterson AMP Schuitema N.V.
• Meteren / Amersfoort
• Yann Bos BCB Thuiszorg
• Maastricht / Maastricht

32
Subset 4 (4 personen insurance)

• Kees Boer AMP Lukassen Boer
• Papendrecht / Papendrecht
• Hans van der Meer AMP Rabobank
• Noordwijk / Den Haag
• Marcel Sippekamp AMP De Hypothekers
• Utrecht / Rotterdam
• Robert de Wit vrijst. Amersfoortse verz.
• Rotterdam / Amersfoort

33

• Snuffel en beoordeel samenstelling subset
• Evt. wijzigingsvoorstellen later

34

• Logboek
• Leerstijlen
• Studiewijzer
• Infomap

35
Logboek Action Learning

• Reflectiedocument
• Wat wil je leren
• Wat heb je geleerd
• Obstakels
• Hoe daarmee omgegaan
• Hoe te veranderen

36
Leerstijlen

• Activist Opdoen van nieuwe ervaringen
• Observator Nader beschouwen van die
  ervaringen
• Theoreticus Onderzoek en conclusies
• Pragmatist Geleerde in de praktijk brengen

37
Studiewijzers

• Visie Het bereiken van een algemeen
  perspectief van het onderwerp
• Instrumenten Bepaalde methoden, instrumenten of
  werkwijzen aanreiken
• Integratie Onderwerp niet langer als geisoleerd
  beschouwen.In samenhang brengen met andere
  onderwerpen

38

• ALPen
• Een begrip

39
7 x Action Learning Projecten

• OM concept definitief
• MM
• HRM
• IM
• FM
• SM
• Internationaal mgt.

40
ALP Voorstel

• Is het onderwerp niet te breed?
• Is het waarschijnlijk dat het knelpunt door de
  student opgelost kan worden (niet te hoog
  gegrepen)
• Is het waarschijnlijk dat de oplossing
  geimplementeerd gaat worden
• ? voorstel is geen plan van aanpak

41
Inhoud ALP

• Plan van aanpak
• Onderzoek en analyse
• Genereren en beoordelen alternatieven
• Implementatie
• Reflectie

42
ALP- procedure

• Goedgekeurd ALP-voorstel met aanwijzingen docent
  gaat per e-mail naar set adviser EN administratie
  BSN (abentum_at_bsnnederland.nl)
• ALPen eveneens per e-mail sturen naar
• BSN (abentum_at_bsnnederland.nl
• RFC info_at_requestforcomment.nl
• adressering baak231156OM
• Beoordelingsresultaat komt van RFC via BSN
  binnen 3 weken bij BSN

43
ALP voorbereiding

• Vandaag erg algemeen
• Tijdens OM zeker bij dag 2 Instrumenten
  (methodologie)
• Tijdens MM en HRM ruimte (maken)
• Projectrapportage W.Egberink RFC (na blok 2)
• ALP intervisie set 54-B

44

• Kennismaken in sub set
• Hulp vragen
• Plenair presentaties bedrijven en typering sub set

45
Subsetbijeenkomsten

• Voorzitter/notulist
• Bespreek huisactiviteiten
• Subsetopdrachten
• Vertaalslag eigen organisatie
• Vragen/themas voor docenten
• Gebruik eigen praktijk (stellingen)

46
Bedrijfspresentaties 1

• Voorbereiden in subset
• 10 minuten per persoon
• Groepspresentatie
• tijd per subset 10 minuten
• algemeen beeld drives karakteristieken
  commitment
• Vragen stellen/discussie na presentatie

47
Bedrijfspresentaties 2a

• Inhoud individuele presentatie
• Verschillen/overeenkomsten
• Aard van het product, dienstverlening of
  levensbehoefte
• Opbouw organisatie
• Eigen plek/eigen rol
• Cultuur formeel, informeel, macht-, taak-, rol-,
  personencultuur
• Human Resource Management
• Knelpunten
• Ontwikkelingen binnen de organisatie of markt
• Actuele themas
• Uitdagingen voor organisatie, student als
  werknemer of als individu (persoonlijk)
• Mogelijkheden voor ALP-en
• Wat haal en breng je als de student en als
  collega-student naar je (sub)setleden.

48
Bedrijfspresentaties 2b

• Inhoud subset presentatie
• Verschillen tussen de bedrijven
• Grootste gemene deler
• Voorbereiding
• Informeer de subsetleden over
• A. het bedrijf, de historie, de actuele zaken,
  missie/visie, beleid, strategie, cultuur,
  processen, knelpunten, ontwikkelingen in
  de markt, externe/interne invloeden, etc.
• B. je rol, mogelijkheden en onmogelijkheden,
  uitdagingen, wat kom je halen en wat
  kom je brengen en je commitment naar subset
  
• Belangrijkste elementen van de hele subset terug
  laten komen in de presentatie
• KIES!!!

49

• 4 subsets

50
Sites

• www.bsnnederland.nl
• Inloggen
• mbaBSNnl
• wachtwoordVoorStudenten
• ebsco
• www.devraagbaak.nl
• www.the-art.nl
• www.kb.nl
• www.menscentraal.nl (hrm)
• www.managementsite.net
• www.managementboek.nl

51
Verdere producties

• Internationaal Management
• Opdracht met sub set
• alp-voorstel 2 weken VOOR 1e lesdag Int.M
• Welke land (reis is facultatief bovenop
  inschrijfgeld)
• Welke bedrijfstak
• 3. Welk product, goed of dienst
• 4. Wat dominante functionaliteit is
  (OM,FM.HRM,SM, MM,IM)
• Docent beoordeelt plan van aanpak en sub
  set-alp.
• Organisatieverslag fase 3
• cultuur, structuur, hrm
• EML 2 leerervaringen leren te leren fase 3
• Dissertation fase 3
• literatuuronderzoek en
• masters project

52

• Volgende keer / huiswerk
• 30 september
• 1e subsetbijeenkomst (check!!)
• Waar?
• 12 oktober
• 1e set core course OM (Boy van der Wiel)

53
Huiswerk

• Lees site door
• Belangrijk artikel What is IMCs philosophy?
  
• Lees reader over leerstijlen
• Voorbereiding Operational Management (visie)
  huisactiviteiten en
• subset activiteiten
• 1e x sub set Formuleren vragen/casuistiek op
  format subsetbijeenkomsten
• daarna mailen naar docent, set advisor en set
• KWALITEIT VRAGEN!!!! Week van te voren

54
Evaluatie start up dag

• Evaluatieformulieren
• Elke lesdag nu niet
• Wat heb je nog gemist?

55
Bij vragen

• Wil Uylenbroek, set adviser
• BSN Nederland
• de Raadskamer
• Herenstraat 25
• 4116 BK Buren
• Tel [phone] // 06-54308732
• wuylenbroek_at_bsnnederland.nl

56
BSN nederland De Action Learning MBA