Realidades 2 - PowerPoint PPT Presentation

1 / 30
About This Presentation
Title:

Realidades 2

Description:

Realidades 2 Cap tulo 1A Affirmative and Negative Words Study guide / Worksheet / Powerpoint For additional practice, visit www.phschool.com, and use web codes jdd ... – PowerPoint PPT presentation

Number of Views:152
Avg rating:3.0/5.0
Slides: 31
Provided by: TerryH73
Learn more at: http://www.mpsaz.org
Category:
Tags: realidades

less

Transcript and Presenter's Notes

Title: Realidades 2


1
Realidades 2
Capítulo 1A Affirmative and Negative
Words
Study guide / Worksheet / Powerpoint
2
For additional practice, visit www.phschool.com,
and use web codes jdd-0105 and jdd-0107.
3


4
  • Ninguno, ninguna and ninguna feminine singular
    noun, and
  • ningún masculine singular noun are NOT used in
    the plural, unless they
  • are used with nouns that are ALWAYS plural like
    the word tijeras (scissors).
  • Tienes (algunas) tijeras?
  • Do you have (any) scissors?
  • No, no tengo ningunas.
  • No, I dont have any.
  • No, I have none.
  • No, no tengo (ningunas) tijeras.
  • No, I dont have (any) scissors.

5
  • Remember how to
  • form negation!!.
  • -no conjugated verb
  • no conjugated verb negative
  • and sometimes
  • -negative conjugated verb

6
2. Los profesores muy estrictos Los profesores
de la escuela de Hugo son muy estrictos. Completa
las descripciones con la palabra apropiada,
afirmativa o negativa. Cuidado
7
La profesora de álgebra es la más estricta de
la escuela! 1._______________________(Ninguno/Ni
ngún) estudiante quiere estudiar con ella. Hay
muchas reglas en la clase 2.__________________
_______ (también/tampoco). En la clase de
historia, tenemos
8
3._________________________ (ninguna/algunas)
reglas, y son muy estrictas. En nuestra
escuela 4.______________________
(nunca/siempre) podemos comer
5.________________ (nada/algo) en clase.
6.__________________(También/Tampoco)
podemos beber.
9
En la clase de ciencias puedo trabajar con
7._________________________ (nadie/alguien)
para hacer la tarea. Pero, para la clase de
inglés, no podemos trabajar con 8._________
(nadie/alguien).
10
En la clase de español 9._________
(siempre/nunca) trabajamos en parejas o en
grupos para hacer proyectos. No conozco
10.______ (ninguna/alguna) escuela con tantas
reglas. Esta escuela tiene 11.________
(algunos/algunas) de los profesores más
estrictos! ?
11
3. Algunos, sí! En el espacio en blanco,
escribe la forma apropiada de NINGUNO o ALGUNO.
Cuidado! Sigue (Follow) las reglas. Mira la
tabla (chart) la página 1.
12
ninguna
ningunas
ningún
Algunos
algunas
ninguno
-María Rosa entrega todas las tareas?
algunas
algún
13
4. La forma afirmativa ? la forma
negativa Cambia (Change) la forma afirmativa a la
forma negativa. Sigue el modelo. Cuidado!
La puntuación, la ortografía y la gramática
son importantes! Sigue (Follow) las reglas.
14
  • Alguien va al laboratorio.
  • 2. Ella presta atención también.

Nadie va al laboratorio.
or No va nadie al laboratorio. Ella
tampoco presta atención.
or Ella no presta atención tampoco.
15
  • 3. Aprenden algo de memoria.
  • 4. Hay algunas sillas en la sala.

Nada aprenden de memoria.
or No aprenden nada de
memoria. Ninguna silla hay en la sala.
or No hay ninguna silla en la
sala.
16
5. Siempre llevas el carnet de identidad.
Nunca llevas el carnet de identidad.

or No llevas nunca el carnet de
identidad.
17
5. La forma negativa ? la forma
afirmativa Escribe la forma afirmativa de cada
frase negativa en español. Sigue el modelo.
Cuidado! La puntuación, la ortografía y la
gramática son importantes! Sigue (Follow) las
reglas.
18
Modelo No llega nadie. Nadie llega. Alguien
llega.
1. Los estudiantes nunca piden ayuda.
Los estudiantes siempre piden ayuda.
2. Mis amigos no quieren hacer el proyecto
tampoco.
Mis amigos quieren hacer el proyecto también.
19
3. Ninguno de los estudiantes estudia.
Algunos de los estudiantes estudian.
4. Yo no traigo ningún libro a la clase.
Yo traigo algún libro a la clase. or Yo
traigo algunos libros a la clase.
20
5. Nadie puede explicar los problemas.
Alguien puede explicar los problemas.
21
6. Traducciones Escribe el equivalente español.
Cuidado! La puntuación, la ortografía y la
gramática son importantes! Sigue (Follow) las
reglas.
22
1. I always talk.
Yo siempre hablo.
I never talk.
Yo no hablo nunca. or Yo nunca hablo.
23
2. Some one (Somebody) eats.
Alguien come.
No one (Nobody) eats.
No come nadie. or Nadie come.
24
  • I say something.
  • I say nothing. (I dont say anything.)

Yo digo algo.
Yo no digo nada. or Yo nada digo.
25
  • We have something.
  • 5. We have nothing. (We dont have anything.)

Yo tengo algo.
Nosotros no tenemos nada. or Nosotros
nada tenemos.
26
  • They want some food.
  • 6. They want no food.
  • (They dont want any food.)

Ellos (Ellas) quieren alguna comida.
3
Ellos (Ellas) no quieren ninguna comida.
or
Ninguna comida quieren.
27
  • She writes some report.
  • She writes no report.
  • (She isnt writing any report.)

Ella escribe algún informe.
Ella no escribe ningún informe.
or
Ningún informe escribe.
28
  • Some students request help.
  • None request help.

Algunos piden ayuda.
No pide ninguno ayuda.
or Ninguno pide ayuda.
When a word is in brackets, do not express it.
It is there only to indicate about which or
about whom you are speaking.
29
  • I understand the rule.
  • They understand the rule too (also).

Yo entiendo la regla. Ellos entienden la
regla también.
I dont understand the rule. They dont
understand the rule either.
Yo no entiendo la regla. Ellos no entienden
la regla tampoco. or
Ellos tampoco entienden la regla.
30
For additional practice, visit
www.phschool.com, and use web codes
jdd-0105 and jdd-0107
Write a Comment
User Comments (0)
About PowerShow.com