PLAN DECENAL DE EDUCACI

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• PLAN DECENAL DE EDUCACIÓN
• 2006 - 2015

1.- Universalización de la Educación Infantil de
0 a 5 años de edad. 2.- Universalización de la
Educación General Básica de primero a décimo
año. 3.- Incremento de la Matrícula en el
Bachillerato hasta alcanzar al menos el 75 de la
población en la edad. 4.- Erradicación del
analfabetismo y Fortalecimiento de la Educación
Continua para Adultos. 5.- Mejoramiento de la
Infraestructura Física y el equipamiento de las
Instituciones Educativas. 6.- Mejoramiento de la
Calidad y Equidad de la Educación e
Implementación del Sistema Nacional de
Evaluación. 7.- Revalorización de la Profesión
Docente, Desarrollo Profesional, Condiciones de
Trabajo y Calidad de Vida. 8.- Aumento del 0.5
anual en la participación del Sector Educativo en
PIB hasta alcanzar al menos el 6.
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POLITICA 1
Universalización de la EDUCACIÓN INICIAL de 0 a
5 años.
PROYECTO
EDUCACIÓN INICIAL DE CALIDAD Y CON CALIDEZ
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MISIÓN
El Estado Ecuatoriano, bajo la rectoría del
Ministerio de Educación y con la
corresponsabilidad de la familia, las
organizaciones comunitarias y las instituciones
públicas y privadas, asegurarán el acceso,
permanencia y desarrollo integral de niñas y
niños menores de 5 años en el nivel de educación
inicial, en el respeto a la interculturalidad, a
la equidad, a la inclusión, el ejercicio de
derechos, deberes y responsabilidades de todos
los actores.
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VISIÓN
El país contará con el nivel de educación inicial
universal, equitativo y de calidad que desarrolle
competencias y capacidades en las niñas y niños
menores de 5 años, en lo afectivo-social,
cognitivo y psicomotriz para que sean capaces de
construir sus propios aprendizajes y estructurar
redes neuronales permanentes.
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OBJETIVO GENERAL
Un desarrollo integral de niñas y niños menores
de 5 años a través de una educación temprana de
calidad y con equidad, que respete sus derechos,
la diversidad, el ritmo natural de crecimiento y
aprendizaje y fomente valores fundamentales,
incorporando a la familia y a la comunidad, en el
marco de una concepción inclusiva.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Incentivar procesos de estructuración del
  pensamiento, la expresión, la comunicación oral y
  gráfica y la imaginación creadora.
• Estimular y fortalecer los procesos de desarrollo
  de los sistemas sensorio-motrices de las niñas y
  niños, de crecimiento socio-afectivo y de los
  valores éticos.
• Satisfacer las necesidades específicas originadas
  por factores negativos nutricionales, biológicos,
  psicológicos, familiares y ambientales, y
  prevenir su aparición.
• Favorecer el desarrollo de hábitos de higiene,
  solidaridad, convivencia social, cooperación y
  conservación del medio ambiente.
• Fortalecer las capacidades familiares de apoyo a
  la educación de sus hijas e hijos, en un ambiente
  familiar y comunitario con altos niveles de
  comunicación y afecto.

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MODALIDADES DE EDUCACION INICIAL

• Centros de Educación Inicial (CEI)
• Círculos de Recreación de Educación Inicial (CREI)

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COMPONENTES

• Rectoría del MEC.
• Articulación EDUCACIÓN INICIAL 1EGB.
• Ampliación de cobertura.
• 4. Fortalecimiento del RRHH.
• 5. Infraestructura y equipamiento.