Diapositive 1

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Les formations ASH à lIUFM dAix-Marseille Dépa
rtement EFASE Enseignement et Formation à
lAdaptation Scolaire et à lEncadrement
Année 2012-2013 (mis à jour janvier 2013) Anne
Gombert (chef Dpt EFASE) Laurent Pratali
(Adjoint chef dpt)
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Architecture institutionnelle
? IUFM dAix-Marseille organisé en cinq
Départements
? Depuis sept. 2010 département EFASE (fusion
filières CPE et ASH) ? EFASE assure différentes
formations en ASH CAPASH option D/F 2CA-SH
option D/F ASH dans le master MEEF Master
Remédiation enseignement en situation de
Handicap (Parcours 1.1) Formation Continue ASH
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Composition du département
Au total 29 membres rattachés au département ? 10
enseignants chercheurs 7 psychologues 2
Science de lEducation 1 sociologue ? 13
Formateurs 3 IMF 2 DEA 1 ATER
? Dont 13 membres intervenant massivement pour
ASH ? 7 enseignants chercheurs ? 6 formateurs (5
PE Spécialisés et 1 Professeur Certifié) assurant
la responsabilités des formations/options
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Les formations ASH en 2012-2013(Bulletin
Officiel n4 spécial du 26 février 2004)
PPour 1D Formation CAPA-SH (400h) Certificat
d'Aptitude Professionnelle pour les Aides
Spécialisées, les Enseignements Adaptés et la
Scolarisation des Elèves en Situation de
Handicap Option D n 20
Option F n 8
PPour 2D Formation 2CA-SH (150h) Certificat
Complémentaire pour les Enseignements Adaptés et
la Scolarisation des Elèves en Situation de
Handicap Option D n 14
Option F n 3
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La formation 2CA-SHPrésentation généraleet
éléments clés
La formation 2CA-SHPrésentation généraleet
éléments clés
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2CA-SH pour qui ? Sadresse à des enseignants
titulaires du 2nd degré, désireux dobtenir une
certification complémentaire pour répondre aux
Besoins Educatifs Particuliers délèves
scolarisés dans le 2nd degré.
2CA-SH modalités de formation ? Cadrage
ministériel 150h Cadre académique 162h. Se
déroule en alternance sur lIUFM 3 regroupements
de 15j 1 pré et 1 post regroupement de 1j ½.
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2 options préparées à lIUFM dAix
Option D enseignants spécialisés chargés de
lenseignement et de laide pédagogique aux
élèves présentant des troubles importants des
fonctions cognitives (Classe ordinaire/ULIS)
Option F enseignants spécialisés chargés de
lenseignement et de laide pédagogique auprès
des élèves des établissements et sections
denseignement général et professionnel adapté
(SEGPA/EREA/LEA )
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Un 2 CASH pourquoi ?
Lenseignant titulaire du 2CA-SH ? Formé pour
répondre dans sa classe ordinaire aux BEP ? Formé
à intervenir dans les dispositifs de regroupement
collectif SEGPA/EREA/LEA/milieu pénitentiaire ou
/et ULIS ? Devient personne ressource au sein de
l'établissement et auprès des équipes
éducatives ? Peut postuler comme enseignant
référent pour assurer le suivi de la scolarité
délèves handicapés (conformément au B.O n 32
sept. 2006) et comme coordonnateur dULIS
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Un 2 CASH Objectifs ?

• Développer des compétences professionnelles
  particulières et complémentaires afin de répondre
  aux élèves scolarisés dans le 2nd degré et
  présentant des troubles importants des fonctions
  cognitives (option D) ou des difficultés
  scolaires graves (option F)
• Mettre en œuvre des réponses pédagogiques
  adaptées en se référant à un cadre conceptuel et
  institutionnel maitrisé
• Savoir établir une relation à la fois attentive,
  rassurante et exigeante auprès des élèves à
  besoin éducatifs particuliers

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Organisation de la formation (1)

• 3 unités de formation (UF 1 UF 2 UF 3)
• Stages dobservation et de pratique accompagnée
  (SOPA) dans un contexte relevant de loption et
  dans un cadre conventionné
• un pré-regroupement de 9h 3 regroupement de
  15 jours chacun un post-regroupement de 6 h
• Cadre modulaire (cf. diapo suivante)

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Organisation de la formation (2)

• Cadre modulaire 2 parcours de formation
• 1 ) Totalité de la formation en une année en
  réalisant le mémoire professionnel en lien avec
  le SOPA
• 2) Formation sur deux années
• 1ère année pré-regroupement regroupements 1
  et 2 (R1 et R2) une partie du SOPA et du
  Séminaire Mémoire
• 2ème année R3 partie restante du SOPA et du
  Séminaire mémoire. Le mémoire est réalisé en 2ème
  année

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Dynamique de formation

• Dimension transdisciplinaire transversalité
  des pratiques inter-options (D F) et
  inter-degrés (CAPA-SH 2CASH)
• Dimension disciplinaire
• notion de  didactique adaptée  en
  regroupements par champs disciplinaires

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Candidature ?
Les dossiers de candidatures sétablissent par
lintermédiaire de létablissement denseignement
du candidat. Ils se composent dune fiche de
candidature, dune lettre de motivation et de
lavis motivé du chef détablissement. Ces
dossiers font lobjet dune validation académique
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Examen 2CA-SH ?

• Inscription à lexamen se fait auprès du
  rectorat de lacadémie du candidat
• La date douverture de la session dexamen est
  fixée par le recteur et peut sétaler jusquà la
  fin de lannée civile en cours à lissue du stage
• Epreuve 1 (sur 20)
• Sequence denseignement de 55 mn aurpès délèves
  relevant de loption présentée entretien
• Epreuve 2 (sur 20)
• Soutenance orale du mémoire professionnel

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Jury et notation ?

• Le jury est académique, chaque commission se
  compose des membres suivants
• - IA-IPR ou IEN-ET/EG
• - IEN chargé de lASH
• - Formateur IUFM
• Une note minimale de 20 sur 40 est exigée pour
  l'obtention de la certification
• Pour chacune des épreuves une note inférieure ou
  égale à 5 est éliminatoire

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Cas des stagiaires titulaires dune option du 2
CASH ?

• Pas de soutenance du mémoire professionnel lors
  de l'examen
• Néanmoins la rédaction du mémoire professionnel
  sera obligatoire dans le cadre de la formation

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Contacts pour la formation 2 Ca-SH
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• Responsable de la formation Carole Faure-Brac
• carole.faure-brac_at_univ-amu.fr

CT Rectorat dAix-Marseille Anne Malluret
ce.ctash_at_ac-aix-marseille.fr
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La formation CAPA-SHPrésentation généraleet
éléments clés
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CAPA-SH pour qui ? Sadresse à des enseignants
titulaires du 1r degré, désireux dobtenir une
certification complémentaire pour travailler
auprès délèves relevant de la grande difficulté
scolaire ou en situation de handicap
CAPA-SH modalités de formation ? Formation
académique de 400h Se déroule en alternance.
Stagiaires affectés durant la formation sur un
poste correspondant à leur option
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Plus finement organisation de la formation
Les 400h de formation se répartissent sur 16
semaines en plusieurs périodes de regroupement 
- Un regroupement initial de 3 semaines organisé
au mois de juin de lannée qui précède
linstallation sur le poste spécialisé (année
N-1)
- L'année N sarticule autour de 4 à 5
regroupements dune durée de 2 à 3 semaines.
La fin de la formation se situe entre fin avril
et début mai
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Les options de la formation CAPASH à lIUFM
dAix-Marseille
2 Options
- Option D enseignants spécialisés chargés de
lenseignement et de laide pédagogique aux
élèves présentant des troubles importants des
fonctions cognitives
- Option F enseignants spécialisés chargés de
lenseignement et de laide pédagogique auprès
des élèves des établissements et sections
denseignement général et professionnel adapté.
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Eléments fondateurs de la formation
1) Apports dordre conceptuels sarticulant avec
des modules professionnalisants
2) La pratique Accompagnée (SOPA)

• 3) Rencontres de partenaires et visites de
  dispositifs
• 4) Analyses des pratiques professionnelles
• 5) Suivi terrain (CP ASH et Formateur IUFM)
• 6) Elaboration du Mémoire Professionnel
• 7) Préparation à lexamen

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• Plus précisément .
• 1) sur le SOPA, les visites de dispositif, les
  rencontres de partenaires

• Afin de garantir la professionnalisation dans la
  scolarisation des élèves à Besoins Educatifs
  Particuliers, les stagiaires
• effectuent un stage de dobservation et de
  pratique accompagnée (SOPA) à chez un Maître
  dAccueil Temporaire (MAT) ? 5 acceuils filés en
  année N de formation (2 en observation /3 en
  Pratique)
• visitent différents dispositifs ASH ou en lien (4
  ½ journées)
• rencontrent dans le cadre de la formation divers
  professionnels intervenants auprès de public BEP

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2) Le suivi sur le terrain pendant l'année N

• Cet accompagnement se fait en dehors des 400 h
  de regroupement à lIUFM chaque stagiaire
  reçoit au moins 3 visites sur son terrain
• 2 visites par le CP ASH
• 1 visite par un formateur IUFM

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3) Sur le Mémoire Professionnel dans la formation

• 3 dispositifs daccompagnement des stagiaires
  dans lélaboration de leur mémoire professionnel
• le séminaire mémoire collectif (12h)
• 4 rendez-vous individuel duen heure avec le
  tuteur
• 1 visite sur le terrain
• une permanence daide à la recherche
  documentaire dun heure 30 par regroupement

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4) Temps de travail personnel/coordination sur
son poste
5 demi-journée sont libérées de cours afin de
faciliter - Le travail personnel (travail en
médiathèque, élaboration du mémoire professionnel
) - Le lien avec le moyen de remplacement sur
le poste daffectation du stagiaire
NB  Le stage chez le MAT, le temps de travail
personnel et de coordination, laccompagnement
individuel du stagiaire dans lélaboration de son
Mémoire professionnel ne sont pas comptabilisés
dans les 400h de formation.
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5) les partenariats institués Circonscription
ASH/IUFM/MAT

• 2 réunions IEN ASH/IUFM organisation/régulation
  de la formation et travail sur le plan de
  formation CAPA-SH, PDF VDF ASH
• 3 réunions CPASH/IUFM régulation de
  laccompagnement des stagiaires, préparation des
  co-animations, élaboration doutil commun de
  suivi des stagiaires
• 1 à 2 rencontres MAT/CP/IUFM
• une co-animation CPASH/IUFM présentation du
  cadre daccompagnement des stagiaires sur le
  terrain

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L'examen CAPASHCf. arrêté. du 5-1-2004. JO du
7-1-2004
Les examens CAPA-SH se déroulent après la fin de
la formation et avant la fin de lannée civile en
cours à lissue du stage (soit de mai à
décembre) sur un poste spécialisé correspondant à
loption choisie.

• Deux épreuves se succèdent sur une même
  demi-journée
• Epreuve 1 (sur 20)
• 2 séquences dactivités professionnelles de 45mn
  chacune entretien d1h
• Epreuve 2 (sur 20)
• Soutenance orale de 30mn dun mémoire
  professionnel.
• Une note minimale de 20 sur 40 à lensemble des
  deux épreuves est exigée pour lobtention du
  certificat.

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Composition du jury de l'examen CAPASHCf.
arrêté. du 5-1-2004. JO du 7-1-2004
Le jury est académique, chaque commission se
compose des membres suivants  - DASEN ou
IA-IPR chargé de lASH ou IEN chargé de
lASH ou IEN ayant reçu la formation ASH - IEN
1er degré de la circonscription ou enseigne le
candidat. - un spécialiste de loption formateur
IUFM - un enseignant spécialisé de loption
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Equipe ASH Contacts
Chef du Département EFASE - Anne GOMBERT
anne.gombert_at_univ-amu.fr 06 08 34 72
80 Adjoint au Chef de Département - Laurent
PRATALI laurent.pratali_at_univ-amu.fr
04.13.55.15.67 Responsables des
formations CAPA-SH  Option D  - Jean-Michel
Leperlier jean-michel.leperlier_at_univ-amu.fr -
Nadeige Chauvot Nadeige.chauvot_at_univ-amu.fr CAP
A-SH  Option F  - Laurent PRATALI
laurent.pratali_at_univ-amu.fr 2CA-SH (Option D et
F) - Carole Faure-Brac carole.faure-brac_at_univ-a
mu.fr Secrétariat  - Sophie Godart sophie.paul_at_
univ-amu.fr 04.13.55.16.76