Mn

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Mnémotechniques ECN
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Mnémotechniques 1) Généraux2) Psychiatrie
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Mnémotechniques 1) Généraux2) Psychiatrie
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• Etiologies   Titi pa victim TumoralInfectieux
  TraumatiqueInflammatoire
• PsyAuto-immun
• VasculaireIatrogèneCongénitaleToxiqueIdiopath
  iqueMétabolique

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• Diagnostic  LASPECT Localisation (Droite ou
  gauche? Quel organe ou partie ? Quel
  endroit ?)Aigu, subaigu ou chronique?Sévérité ?
  Grave ou non. (Certains critères comme dans
  lasthme sont à connaître).Poussée ? Facteur
  déclenchant ?Etiologie.Complications et
  comorbidités.Terrain.

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• Justification dun diagnostic   Ta fac
  pd TerrainAntécédents
• Fréquence (argument de)AnamnèseClinique
• Para-cliniqueDifférentiel (absence de diag diff)

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• Justification dexamens complémentaires 
   PEDAG Positif/Pronostic/Pré-thérapeutiqueEtio
  logique/ExtensionDifférentielAssociées
  (pathologies associées terrain)Gravité/Complica
  tions

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Traitement/CAT   Hospital urgence stop 

• Hospitalisation? Quel service ? En
  Urgence ?Oxygène et mesures respi  Sat, GDS,
  Kiné respi, intubation/sédation,
  trachéo ?SAT/VAT et autres vaccins ou
  prophylaxies infectieuses.Porte dentrée et/ou
  facteur déclenchant à rechercher et à
  traiter.Insuffisances graves à rechercher (ECG,
  scope, sat, GDS, bilan hépatique, urée
  créat).Tuyaux à poser (VVP, VVC, SNG, Sonde
  U).Arrêt des toxiques/médics et prévention du
  sevrage.Lovenox et prévention des complications
  de décubitus.
• Ulcère de stress (MOPRAL) et aspect
  psychologique (psychothérapie, soutien,
  anxiolytique)Réanimation (remplissage et
  Rééquilibration hydro-éléctrolytique).Glace sur
  le ventre/ Antalgiques.Etiologie à rechercher et
  traiter.Nursing et (re)Nutrition.Traitement
  symptomatique.
• Surveillance clinique et para-clinique de
  lefficacité, de la tolérance et des
  complications.Travail  arrêt, certificat,
  adaptation de poste, reclassement
  professionnel.Ordonnance de sortie.P ?x6Psy
  (soutien, tcc, analytique, institutionnelle,
  familiale, motivationnelle).Pognon (100).
  Publique (déclaration obligatoire et autres
  mesures). Partenaire (à traiter, sujets
  contacts).Pédagogie (éducation et information)
  Post-trauma (rééducation, Kiné).

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• Et à ne pas oublier et quon oublie
  toujours !!!   IKEA 
• InfoKinéEducationAutorisation (surtout en
  pédo)

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Mnémotechniques 1) Généraux2) Psychiatrie
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• Complications PSY   DIRAIS DépressionIsoleme
  nt social et professionnel / Repli.Risque auto
  et hétéro-agressif.Addictions
  tabac/alcool/drogues dures.IatrogenieSuicide

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• A ne jamais oublier ! Dans tout dossier PSY 
   SIDA  SuicideIsolementDépressionAddi
  ctions

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• Descriptions dun délire   TOMATES ThèmesOrg
  anisation  Systématisation NON/OUI? Organisé en
  Réseau/SecteurMécanismesAdhésionThymieEvolutio
  nSignes associés

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• Crise suicidaire   SUICIDERAS Souffrance
  intenseUtilisation de moyens létaux
  disponiblesIntentionnalité (plan)Conduites
  suicidaires (addictions/abus)ImpulsivitéDépressi
  onEvènement précipitant (ex. divorce,
  chômage)Rupture de soins/traitementAntécédents
  perso/fam de TSSoutien de lentourage

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• Tout dossier de pédo   CASIER NU Carnet de
  santé /certificatAutorisation parentale de
  soinsSurveillance (Température,
  purpura)Information parents/enfantsEducation
  parents/enfantsRetard vaccinationsNU  examen
  clinique nu ! (maltraitance etc)

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• Bilan complémentaire de pédopsy TOUJOURS le
  même !!!!!
• Evaluation par Pédopsychiatre évaluation de la
  dynamique familiale
• Evaluation par Pédiatre  ex. clinique élimine
  troubles organiques
• Evaluation par Psychologue  QI / carence
  affective / anxiété
• Bilan Orthophoniste
• Bilan Psychomoteur
• Bilan Pédagogique  niveau scolaire
• Bilan Educatif
• Caryotype
• Acuité visuelle, audiogramme
• IRM cérébrale
• EEG
• T4, TSHus
• Bilan nutritionnel

• But bilan pédopsy  ? But Diagnostique.?
  Ecarter Diagnostics différentiels.? Evaluer les
  répercussions / complications.

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• Auteur Pierre Alexis GEOFFROY
• Relecteurs Thomas FOVET, Clélia QUILES,
  Jean-Arthur MICOULAUD, Ali AMAD, Nora MILLIEZ,
  Farid BENZEROUK, Florence MESONA
• De nombreux autres supports de cours ici

www.asso-aesp.fr