Progetto di collaborazione transfrontaliera Comenius linguistico

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Il vino dellamicizia
Vino prijateljstva

• Progetto di collaborazione transfrontaliera
  Comenius linguistico

05-ITA01-S2C02-00129-1
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nato dalla collaborazione tra

• Istituto Tecnico Agrario Statale
• Giovanni Brignoli
• Gradisca dIsonzo (I)

Srednja Poklicna in Tehniška Kmetijsko-Živilska
Šola Šempeter pri Gorici (SLO)
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Il contesto
Foto archivio di Gianni Belli
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la storia

• Provincia di Gorizia fino al 1947

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la storia
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la storia
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... le relazioni
Anton Spazzapan, Bilinguism
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Lattualità
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Motivazione del progetto

• Abbiamo bisogno luno dellaltro
• Abbiamo risorse da condividere
• Ci interessa lavorare insieme
• Occorre abbattere il confine mentale
• Gli allievi troveranno lavoro in un ambiente
  economico comune
• Siamo responsabili dello stesso territorio fisico

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QUINDI

• Motivazioni dellistituzione scolastica (docenti,
  dirigenti)
• Motivazioni di convivenza civile / cittadinanza
  attiva nel territorio specifico
• Motivazioni professionali

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Vincolo da tenere presente

• La lingua e le culture non sono neutre, ma
  hanno un proprio carico di emozioni e di storia
  è unidea universalmente valida
• Qui il carico è forte evidente quotidiano

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Sviluppo del progetto

• Area delle emozioni
• la loro rappresentazione,
• il fronteggiamento,
• l assunzione di responsabilità
• Area della formazione professionale
• motivazioni degli allievi
• prospettiva futura

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Emozioni

• Corso di lingua
• Lavoro su un prodotto che crea relazione (vino)
• Lavoro fisico comune
• Forum - blog
• Video
• Fotovalutazione degli allievi

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Corso di lingua

• In Italia collaborazione con cooperativa
  culturale Maja
• Caratteristiche dellintervento
• approccio alla lingua dellaltro attraverso una
  persona altra
• ambiente esterno alle strutture scolastiche
• localizzazione del corso a Nova Gorica
• preživeti conoscere non solo espressioni
  linguistiche, ma anche ambienti di vita /
  attività
• imparare attraverso esperienze

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Lavorare sul vino

• Cultura della convivialità
• Radicamento nella tradizione locale
• Lo possiamo produrre insieme!

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Lavorare insieme
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Comunicare con Internet

• Attivazione di un gruppo di discussione
• Attivazione di un blog
• Qual è lo strumento migliore?

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Gruppo di discussione
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Video

• Collaborazione con lassociazione Kinoatelje
• Caratteristiche
• riprese video durante le attività
• individuazione della sceneggiatura da parte degli
  studenti
• montaggio del video

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Lautovalutazione
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Area professionale

• Fasi vendemmia
• Fasi colturali
• Marketing (etichetta)
• Visite
• Stage
• Degustazione
• Certificazione bilingue

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Prima valutazione

• Nascita di una classe transfrontaliera
• Collaborazione tra insegnanti nascita di un
  modulo didattico condiviso nei contenuti e nella
  metodologia
• Voglia di apprendimento linguistico
• Ruolo dei bilingui
• Ricaduta nel contesto locale

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Progetti futuri

• Diario di bordo valutazione della
  collaborazione (tempi, modi, difficoltà
  logistiche e organizzative )
• Sviluppo di collaborazioni in altri settori
  professionali

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Lo staff del progetto

• I.T.A.S. Gradisca dIsonzo
• Flavio Barbina Dirigente scolastico
• Teresa Candita referente
• Luciano Zancani referente
• Patrizia Piccini insegnante
• Maria Vescovi insegnante
• Marco Vecchi insegnante

• S.K.Ž.Š. Šempeter pri Gorici
• Mojca Novak Simonic Ravnateljica
• Barbara Miklavcic projektni vodja
• Aleš Makuc ucitelj
• Alojz Lemut ucitelj
• Bogdan Pavlica ucitelj

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Collaborazioni
Amministrazione Provinciale di Gorizia
Coldiretti Provinciale di Gorizia
Cooperativa Culturale MAJA
Kinoatelje