Escuelas de Gestores Sociales en Pol

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Escuelas de Gestores Sociales en Políticas
Públicas2009
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Escuelas de Gestores Sociales en Políticas
Públicas

• Instancia educativa orientada a formar líderes y
  dirigentes como gestores del Sistema de
  Protección Social impulsado por el Gobierno de la
  Presidenta Michelle Bachellet, en los ámbitos de
  la Reforma Previsional, Plan Auge y Chile Crece
  Contigo.

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Objetivos

• Contribuir a la formación de dirigentes y líderes
  sociales, a través de un proceso sistemático y
  práctico que incorpora y valida su experiencia y
  fortalece sus competencias específicas,
  permitiéndoles desempeñarse en su comunidad, como
  Gestores Sociales del Sistema de Protección
  Social.
• Aumentar las capacidades de conducción de los
  participantes, a través de la entrega de
  herramientas metodológicas y técnicas de
  participación para potenciar su liderazgo, tanto
  en sus organizaciones como en su entorno
  comunitario.

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QUÉ SE BUSCACON EL PROGRAMA?

• Contribuir al establecimiento de un enfoque de
  derechos ciudadanos en las políticas públicas, en
  el que la participación y el respeto a la
  diversidad cultural sean la base de la práctica
  democrática.
• Avanzar hacia un nuevo enfoque y metodologías más
  participativas en la educación comunitaria. Pasar
  de las capacitaciones actuales a procesos de
  enseñanza/aprendizaje de mayor profundidad, más
  significativos y sistemáticos respecto de lo
  público.

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Docencia

• Los contenidos son entregados por profesionales
  de los ministerios y servicios en los temas
  correspondientes a sus respectivas carteras a
  través de exposiciones, trabajos grupales y
  plenarios para el debate e intercambio de ideas.

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Ministerios y servicios Involucrados

• Ministerio del Trabajo y Previsión Social -
  Subsecretaría Previsión Social.
• Ministerio de Salud- Subsecretaría de Redes
  Asistenciales Subsecretaría de Salud Pública
  Fonasa Superintendencia de Salud.
• Ministerio de Planificación

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Metodología

• Las Escuelas cuentan con la participación de 120
  alumnos (as) divididos en 4 grupos de trabajo.
• Funcionan durante cuatro sábados consecutivos o
  en jornadas de tres días seguidos, entre los
  meses de Abril y Septiembre de 2009, en sesiones
  de 900 y 1900 horas, en lugares especialmente
  habilitados para ello.
• Al finalizar la fase de escuela, los Gestores
  Sociales deben formular un Plan de Difusión y
  réplica, comprometiéndose en su ejecución.

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Participantes
Líderes comunitarios y dirigentes sociales
reconocidos por sus comunidades sin distinción de
sexo, edad, religión ni ideología.
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PERFIL DEL ALUMNO/A

• Se relacionan colaborativamente con el Municipio
  y/o con Servicios Públicos para conocer y
  difundir los beneficios de la oferta pública de
  las políticas sociales.
• Cuentan con una escolaridad mínima de 8º año, o
  con desarrollo informal de conocimientos (dado
  por su participación en organizaciones), que le
  han permitido habilitarse en lecto-escritura,
  oratoria.
• Acceso a Internet y uso de herramientas (correo
  electrónico)
• Los alumnos/as de cada escuela deben dar cuenta
  de la diversidad sociocultural y de las
  organizaciones existentes en las comunas.

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LOS ALUMNOS/AS

• Líderes y dirigentes de
• Juntas de Vecinos
• Organizaciones de Mujeres
• Organizaciones Juveniles
• Organizaciones de personas con discapacidad, de
  pueblos originarios, de diversidad sexual,
  personas mayores, religiosas, migrantes, etc.
• Características líderes reconocidos en sus
  organizaciones y comunidades

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• Edad de los/las participantes
• Entre 14 y 29 años
• Entre 30 y 45 años
• Entre 46 y 61 años
• Entre 62 y mas años

• Porcentaje
• 25
• 25
• 25
• 25

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TIPO DE ORGANIZACIONES

• Territoriales
• Corresponden a
• Juntas de Vecinos
• Organizaciones Rurales
• Organizaciones Indígenas

• Porcentaje
• 30

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Porcentaje 40

• Funcionales
• Organizaciones de Mujeres
• Clubes Deportivos
• Organizaciones de Adultos Mayores
• Centros de Padres y Apoderados
• Centros de Alumnos
• Organizaciones de Discapacidad

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• Porcentaje
• 10

• Emergentes
• Organizaciones Ecológicas
• Organizaciones de Diversidad Sexual
• Organizaciones Artísticas Culturales (Hip Hop,
  promoción de la cultura Indígena, Tribus Urbanas,
  etc.,)
• Organizaciones Juveniles de Voluntariado.

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Porcentaje 15 5

• Líderes No Organizados
• Personas que no pertenecen a alguna organización
  pero que por su aporte, son reconocidos en su
  comunidad.
• Funcionarios municipales

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Seguimiento
Proceso que busca conocer la dinámica de difusión
de contenidos de las políticas del Sistema de
Protección Social, que los Gestores implementan
en sus comunidades. Este seguimiento lo
realizará cada uno de los servicios con los
Gestores de su sector. La etapa de seguimiento
contempla

• Encuentros mensuales con los Gestores para
  conocer las acciones de replicas ejecutadas por
  ellos, compartir experiencias y asumir nuevos
  desafíos.
• Contacto permanente con los Gestores vía
  telefónica y/o correo electrónico para verificar
  estado de avance en los planes de difusión y
  entrega de información.
• Talleres de reforzamiento a la gestión (Creación
  de Blog, técnicas de participación, formulación
  de proyectos, entre otros.)

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CONCEPTODE GESTORES SOCIALES

• Los Gestores Sociales son líderes de opinión que
  conocen las políticas públicas, sus objetivos,
  beneficios y procedimientos para acceder a ellas
  y tienen la capacidad de replicar los
  conocimientos adquiridos en la escuela para
  construir procesos organizativos que contribuyan
  al desarrollo de la democracia participativa y
  ciudadana en sus comunidades.