III CIE/OEA

1
INEA/CONEVyT - MÉXICO
III CIE/OEA octubre, 2006 Washington, D.C.
2
El Instituto Nacional de Educación de Adultos,
INEA, de México es una institución clave en la
integración sistémica del Consejo Nacional para
la Educación y la Vida (CONEVyT), tiene como
misión
Ofrecer educación básica a todos los jóvenes y
adultos mayores de 15 años que no pudieron
completar esta educación a través del sistema
escolarizado.
3
Acciones estratégicas del INEA

• Se planteó como meta incrementar la atención a la
  población en rezago educativo, ofreciendo una
  educación de calidad para la vida y el trabajo,
  que enriqueciera el valor asociado a un
  certificado de primaria o secundaria.
• Para ello, crearon las Plazas Comunitarias como
  un punto de encuentro equipado con computadoras y
  acceso a Internet que aumenta sustancialmente la
  disponibilidad de recursos de aprendizaje y da
  una flexibilidad de horario para que los adultos
  y jóvenes programen su presencia sobre todo en la
  sala de cómputo cuando se les facilite más.

4
Plazas Comunitarias Qué son y qué servicios
ofrecen?
Las Plazas Comunitarias son espacios educativos
abiertos a la comunidad en donde las personas, de
acuerdo a sus intereses, pueden acudir para
aprender a leer, a escribir, terminar su primaria
y secundaria, completar su bachillerato o tomar
cursos de capacitación para la vida y el trabajo.
Todo esto, aprovechando las tecnologías de la
información y la comunicación.
5
Las plazas Comunitarias están integradas por TRES
TIPOS de ESPACIOS diferentes pero
complementarios
1 2 3
Sala de educación presencial
Sala de usos múltiples
Sala de cómputo
6
ESPACIO 1 de las Plazas Comunitarias

• Salas de Educación Presencial.
• Cuenta con mesas de trabajo, sillas, pizarrones
  y material de apoyo como libros, revistas y
  carteles, entre otros. Asisten grupos de jóvenes
  y adultos para recibir orientación de uno o más
  asesores en
• Alfabetización, Primaria y Secundaria.
• Temas específicos para jóvenes y para padres de
  familia.
• Uso del acervo bibliográfico básico.

7
ESPACIO 2 de las Plazas Comunitarias
2.
Sala de usos múltiples. Salón en el que
transmiten videos y DVDs de acuerdo a los
intereses y necesidades de los jóvenes y adultos
participantes. Permite apoyar los procesos
educativos mediante recursos audiovisuales como

• Mediateca Integrada por videos, CD's y material
  impreso
• Televisión, Videocassetera y reproductor de DVD.

8
ESPACIO 3 de las Plazas Comunitarias
Salas de Cómputo. Salón con computadoras en red
y con acceso a través de Internet a información,
materiales, cursos, ejercicios, bibliotecas
digitales, instituciones educativas, programas de
capacitación para el trabajo y sitios
electrónicos que completan la formación de los
educandos. Servicios Computadoras, Internet y
Portal del CONEVyT. Formación, Cursos y
minicursos en línea. Recursos educativos en
apoyo al aprendizaje Servicios de comunicación
y colaboración foros, listas de correos
electrónicos, weblogs, etc.
3.
9

• Esta estrategia ha permitido que las plazas
  comunitarias dignifiquen la educación para los
  adultos, brindando espacios físicos, dignos con
  contenidos de calidad y poniendo al alcance de la
  población las tecnologías de información y
  comunicación.
• Acercan a los jóvenes y adultos en rezago
  educativo a la tecnología, tendiendo a cerrar
  brechas no solo digitales sino de entorno
  cultural.

10

• La experiencia lograda a la fecha ha demostrado
  que es un proyecto innovador y que tienen un
  enorme potencial como espacio educativo con una
  diversidad de recursos tecnológicos y materiales.
  
• Además el espacio de plazas comunitarias permite
  emprender y coordinar proyectos para fortalecer
  las acciones educativas y de desarrollo
  comunitario a lo largo del territorio nacional.

11
Objetivos institucionales de la modalidad

• Lograr que la población joven y adulta en rezago
  educativo cuente con un lugar digno con acceso a
  la tecnología para que puedan completar su
  educación básica y tengan alternativas de
  formación para el trabajo.
• Reducir la brecha digital en la población de
  México.
• Lograr que las comunidades tengan acceso a la
  información de la Red Mundial y se beneficien de
  la comunicación por Internet.

12
ALGUNAS CIFRAS
13
32 Entidades Federativas 2955 Plazas Comunitarias
(Septiembre 2006)
MÉXICO
14
26 ESTADOS 306 PLAZAS (Septiembre 2006)
15
Número de Plazas Comunitarias a septiembre de 2006
ESTADOS N PLAZAS COMUNTARIAS
MÉXICO 32 2955
EE.UU 26 306
TOTAL - 3061
Estados con mayor número de plazas comunitarias
en EE.UU. California, Texas, Indiana y Oregon
16
EDUCANDOS ACTIVOS A NIVEL NACIONAL2 0 0 6
ETAPA MODELO ALUMNOS ATENDIDOS
Alfabetización Leng/mat 11,418
Alfabetización Seg/leng 3,411
Alfabetización 31,185
Primaria 52,543
Secundaria 1 447,975
TOTAL 1 546, 532
17
(No Transcript)
18
CUMPLIRÁ INEA META PRESIDENCIAL DE
PLAZAS COMUNITARIAS. 29 de junio de 2006.
En cuanto al tema de Plazas Comunitarias, informó
que se cumplirá la meta presidencial de 4 mil,
porque ya existe un convenio con las
tiendas departamentales Liverpool, para instalar
57, donde ya hay todo adultos, asesores,
espacios físicos, equipo de cómputo,
conectividad, ahí el INEA pondrá los materiales
impresos y cibernéticos, capacitación de los
asesores y los esfuerzos de acreditación y
certificación. También, habló de consolidar un
convenio con CONACULTA, por el cual todas las
bibliotecas del Consejo, más de mil 500, que
tienen equipo de cómputo, aunque no todas
conectividad, podremos utilizarlas como Plazas
Comunitarias, y así las bibliotecas tendrán
usuarios y el INEA podrá ofrecer sus servicios
educativos en esos espacios. La bienvenida al
evento ocurrió de parte de la directora general
del IEEA-Jalisco, Angélica Pérez Plazola, quien
agradeció que sea Jalisco sede de estos eventos
tan importantes para la vida del Instituto. Por
su parte, Antonio Corona explicó los detalles del
encuentro tanto con las delegaciones como los
institutos estatales. En el evento se dio trato
personalizado a cada uno de los representantes de
los estados, con ellos se trató los casos y se
exploraron las diversas formas de darle
Solución. Nota periodística portal de la SEP.