CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPOR

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CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORÁNEO. EJERCICIOS
TEMA 2 CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD.

• 1º) Tomando un origen arbitrario, por ejemplo, el
  nacimiento de Cristo, el ser humano tardó 15
  siglos en cruzar el Atlántico y descubrir un
  nuevo mundo aproximadamente 3 siglos más para
  descubrir el resto de los continentes 2 para
  explorarlos casi completamente algo más de una
  década para llegar a la Luna y en los últimos 50
  años hemos llegado a todos los planetas del
  Sistema Solar, hemos mandado naves espaciales
  fuera del mismo, somos capaces de analizar la
  composición de estrellas situadas a miles de
  años-luz de nosotros y estamos haciendo planes
  para colonizar otros planetas. Cómo podrías
  justificar, desde el punto de vista de la
  tecnociencia, este avance exponencial de la raza
  humana? Si el mundo griego poseía un alto
  conocimiento científico y el mundo romano un alto
  nivel tecnológico, por qué no ocurrió algo
  semejante?

TECNOCIENCIA
CIENCIA
TECNOLOGÍA
La ciencia y la tecnología se retroalimentan. Es
decir, supongamos que un descubrimiento en
ciencia se aplica en dos avances tecnológicos y,
a su vez, cada avance tecnológico mejora los
instrumentos para conseguir dos nuevos
descubrimientos científicos. Los descubrimientos
científicos tendrían la siguiente fórmula 2n,
siendo n el número de saltos entre ciencia y
tecnología.
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Por ejemplo

• 1) En 1864 James Clerk Maxwell unifica
  matemáticamente tres disciplinas hasta el momento
  independientes el magnetismo, la electricidad y
  la óptica.
• 2) En 1886 Heinrich Hertz, basándose en la teoría
  de Maxwell, produce y recibe ondas
  electromagnéticas por primera vez en la historia.
  En 1887 descubre el efecto fotoeléctrico. Además,
  se considera la luz como una onda
  electromagnética.
• 3) Basándose en el descubrimiento de Hertz,
  Marconi inventa la radio (1895) y comunica
  Inglaterra y Francia en 1899 mediante el mismo.
  Además se emplea la corriente alterna para
  transmitir la corriente eléctrica a grandes
  distancias.
• El efecto fotoeléctrico lleva a la revolución de
  principios de siglo y se aplica para la
  construcción de puertas fotoeléctricas.
• Considerar la luz como onda electromagnética
  lleva a explicar fenómenos como las
  interferencias lumínicas y la polarización de la
  luz

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Teoría electromagnética de Maxwell
Emisión y recepción de ondas electromagnéticas
Luz como onda electromagnética
Efecto fotoeléctrico
Interferencias luminosas
Polarización
Marconi inventa la radio
Se comunica Inglaterra con Francia.
Corriente alterna
Revolución científica
Puertas fotoeléctricas
Eficiencia
Estudio cinemática
Estudio fauna
Dispositivos de transmisión remota.
Estructuras
Distribución
Comunicación con satélites
Luz como corpúsculo
Teoría cuántica
Interferometría
Radiosatronimía
Comunicación científica
Aplicaciones militares
Era de las telecomunicaciones
Estudio del Universo
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• Otras, pero insuficientes por sí mismas
• 1.- Comunicación
• 2.- Valoración de la ciencia
• 3.- Intervención de la religión.

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Mundo grecorromano
Teorema de Tales
Teorema de Pitágoras
Principio de Arquímedes
Construcción
Construcción
Navegación
Mejorar condiciones de vida
Aplicaciones militares
Comercio
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2º) Diferencia clara y unívocamente con, al
menos, dos características las siguientes
sociedadesa) Sociedades animales organizadas,
por ejemplo las hormigas, las termitas, las
abejas, etc.b) Sociedad animal con manipulación
de utensilios, por ejemplo chimpancés (que
utilizan piedras para machacar frutos secos).c)
Sociedad primitiva, por ejemplo tribu en el
Amazonas.d) Sociedad avanzada, por ejemplo la
sociedad occidental.
a) Trabajan todos juntos por el bien común. Se
organizan y reparten tareas.
1.- Uso de instrumentos 2.- Tipo de conocimiento
que poseen. 3.- Individualismo. 4.- uso de
energía. 5.- Comunicación. 6.- Sentimientos.
b) Semidesarrollada y primitiva
c) Pueden comunicarse
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3º) El instrumento de la figura 1 y 2 fue
inventado en la Antigua Grecia. Fue básico para
la navegación y ha estado presente en distintas
culturas Contesta a las siguientes preguntasa)
Cómo se llama este instrumento?b) Para qué se
empleaba?c) Cuál es y de qué época el más
antiguo que se conserva?d) Qué importancia ha
tenido el mundo árabe en referencia a este
instrumento?e) Hasta cuándo se utilizó de forma
habitual?
El astrolabio es un antiguo instrumento que
permite determinar la posición de las estrellas
sobre la bóveda celeste. La palabra astrolabio
procede etimológicamente del griego ?st????ß???,
1 que puede traducirse como "buscador de
estrellas". El astrolabio era usado por los
navegantes, astrónomos y científicos en general
para localizar los astros y observar su
movimiento, para determinar la hora local a
partir de la latitud o, viceversa, para averiguar
la latitud conociendo la hora. También sirve para
medir distancias por triangulación. Los marineros
musulmanes a menudo lo usaban también para
calcular el horario de oración y localizar la
dirección de la Meca. Durante los siglos XVI a
XVIII, fue utilizado como el principal
instrumento de navegación, hasta la invención del
sextante, en 1750. Historia En realidad, no se
sabe bien quien fue el inventor original. Algunas
obras del astrónomo y matemático griego Claudio
Ptolomeo (Tolemaida,100-Cánope,170), como el
Almagesto, ya describen su construcción y fueron
utilizadas por otros matemáticos posteriores como
Hipatia (c. 370-415 o 416) de Alejandría para
mejorar sus cálculos. Se sabe que Hipatia trabajó
con su padre, el astrónomo Teón (c. 335-c. 405),
para hacer correcciones en el Almagesto de
Ptolomeo y construir un astrolabio. También
sabemos que Hiparco de Nicea (c.190 a. C.-c.120 a
. C.) ya construía astrolabios antes que Ptolomeo
e Hipatia.cita requerida. El astrolabio más
antiguo que se conserva en la actualidad fue
construido por el astrónomo persa Nastulus hacia
el año 927 y se conserva en el Museo Nacional de
Kuwait. 2 En el siglo VIII ya era ampliamente
conocido en el mundo islámico. A Europa llega en
el siglo XII a través de la España musulmana.
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5º) En las siguientes pinturas de Rubens y Wright
aparece representado el planeta Saturno. En el
primero de ellos, en el cielo, al fondo. En el de
Wright aparece como parte del planetario, justo
delante de los niños. a) Por qué se representa
a Saturno de modos distintos, en un caso con dos
estrellas a los lados y en otro con un anillo
alrededor?b) Qué invenciones y/o
descubrimientos supuso este cambio en el aspecto
de Saturno?
1636
1766
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• Los anillos de Saturno son un sistema de anillos
  planetarios que rodean a ese planeta y fueron
  observados por primera vez en julio de 1610. Le
  cupo tal mérito a Galileo Galilei. En parte
  porque las imágenes que daba el recién inventado
  telescopio, eran de mala calidad para aquel
  entonces, y en parte porque hacía sólo unos meses
  que había descubierto los cuatro mayores
  satélites de Júpiter, pensó inicialmente que las
  estructuras borrosas, parecidas a orejas, que
  había visto, eran dos satélites próximos a
  Saturno. Pronto cambió de opinión. Aquellos
  "extraños apéndices" no variaban su posición
  respecto a Saturno de una noche a la siguiente y,
  además, desaparecieron en 1612. Sucedió que los
  anillos habían quedado orientados con su plano
  según la visual desde la Tierra en 1612 y con
  ello se habían hecho muy débiles. La geometría de
  los apéndices dejó perplejos a los astrónomos,
  hasta el punto de llegarse a proponer que se
  trataba de asas unidas a Saturno o que constaban
  de varios satélites en órbita solamente alrededor
  de la parte posterior de Saturno, por lo que
  nunca arrojaban sombra sobre el planeta.
• Finalmente, en 1655, Christiaan Huygens sugirió
  que los apéndices eran el signo visible de un
  disco de materia delgado y plano, separado del
  planeta y dispuesto en el plano ecuatorial de
  éste. Dependiendo de cuáles fueran las posiciones
  de Saturno y de la Tierra en sus respectivas
  órbitas alrededor del Sol, la inclinación del
  disco respecto a la Tierra variaría de ahí que
  su apariencia variase también desde la de una
  delgada línea hasta la de una ancha elipse. El
  ciclo de los anillos al igual que la órbita del
  planeta Saturno duraba 30 años.
• Durante los dos siglos siguientes se supuso que
  el disco era una capa continua de materia. La
  primera objeción contra la hipótesis no tardaría,
  sin embargo, en plantearse. En 1675, Giovanni
  Cassini halló una oscura banda (la división que
  lleva su nombre) que separaba el disco en dos
  anillos concéntricos.

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6º) Nombra a cinco científicos y cinco
científicas que hayan aparecido durante el tema
en clase. A qué crees que se debe esta
diferencia? En qué momento la mujer comenzó a
estar en igualdad de condiciones en la ciencia?
- Acceso a la enseñanza.
- Dificultades para publicar sus descubrimientos.
- Vacío histórico, los historiadores no las
nombraban.
7º) Qué fenómenos produjeron el cambio de
paradigma en Física a principios del siglo XX?
- El efecto fotoeléctrico
- La radiación de cuerpo negro
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8º) El mecanicismo Newtoniano afirmaba que
conociendo las condiciones iniciales y las leyes
que rigen el mundo, podríamos predecir el futuro
por lo que la existencia de un dios sería
innecesaria. Este primer conflicto entre ciencia
y religión se vería agravado con otros grandes
enfrentamientos ciencia-religión llegando a la
separación definitiva entre ambas. Cuáles
fueron estos enfrentamientos? Cómo ha afectado
este enfrentamiento a la ciencia y a la religión
y cómo han reaccionado cada una de ellas?
- La mecánica newtoniana
- La teoría de la evolución de Darwin
- La teoría del Big-Bang
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9º) Algunas veces se cuestiona por parte de la
sociedad el gasto económico en investigación
científica, sobre todo en exploración espacial.
Cómo se pueden justificar estas inversiones?

• Desde el punto de vista científico, para tener
  más conocimientos.
• Desde el punto de vista económico, es muy
  rentable a largo plazo.
• Desde el punto de vista político, muestra la
  supremacía de un país.
• Desde el punto de vista militar, para desarrollar
  nuevas tecnologías.
• Desde el punto de vista humano, para encontrar
  respuestas.

Pero sobre todo, porque la curiosidad humana es
inagotable y siempre busca nuevas fronteras.
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10º) Qué es el taylorismo? Cuál fue uno de sus
primeras aplicaciones o logros?