Teil 1

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Teil 1
Marco Fileccia
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Worum geht es?

• Gruppen- und Partnerarbeit
• Ziel hoher Grad an Schüleraktivierung

• Und um drei eine alte Bekannte auf dem Weg der
  (Persönlichkeits- und) Schulentwicklung

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Orga

• Uhrzeiten
• Catering
• Teilnahmebescheinigung
• Viel Praxis, ein wenig Theorie

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Inhalt
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Die Theorie

• Erfolgreich unterrichten durch Kooperatives
  Lernen von Brüning / Saum
• Kooperatives Lernen im Klassenraum und im
  Kollegium von Green / Green
• Kooperatives Lernen im Unterricht von Weidner
• www.learn-line.nrw.de/angebote/greenline

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Das Prinzip
Klare Trennung der Phasen! (schwierig zu Beginn)
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Gruppenbildung (Teambuilding)
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Unsere Gruppe

• Zufallsverteilung über Kartenspiel
• Plätze bestimmen
• Reihenfolge / Rollen festlegen
• KARO
• HERZ
• PIK
• KREUZ

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Namensschild-Methode(auf dem Weg zu einer
kooperativen Lerngruppe)

• Name
• Meine Schule
• Meine Fächer
• Meine (außerschulischen) Interessen
• 1000-Euro-Frage

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Gruppenbildungsprozesse
Bitte geben Sie sich einen Gruppennamen, mit
folgendem kooperativen Verfahren
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Gruppenbildung ist keine Zeitverschwendung

• Artikel von Norm Green dazu im Netz.
  (www.agenda21schulen.de/Qualifizierung/Kooperative
  sLernen)
• Ges. 35 Seiten mit vielen Beispielen, die ersten
  zehn mit Theorie als Kopie!

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Rollenkarten

• Verteilen Sie in Ihrem Unterricht klar definierte
  Rollen mit Zusatzaufträgen, z.B.
• Präsentierer
• Schreiber
• Zeitnehmer
• Materialbeschaffer

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Methode Placemat
Was ist guter Unterricht?

• Überlegen Sie zunächst alleine und notieren Sie
  ihre Gedanken in Ihr Feld! DENKEN
• Stellen Sie sich danach gegenseitig im
  Uhrzeigersinn Ihre Gedanken vor! AUSTAUSCHEN
• Einigen Sie sich auf Gemeinsamkeiten. Notieren
  Sie diese in der Mitte!
• (danach) PRÄSENTIEREN

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Kurze Reflexion

• Wie war es?
• Wer hat (wieviele haben) mitgearbeitet?
• Was hat die Lehrkraft getan?

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Partnerinterviews und Visualisierung

• Lesen und bearbeiten Sie den Text zunächst
  alleine! DENKEN
• Führen Sie danach ein Partner-Interview
  AUSTAUSCHEN
• Visualisieren Sie mit Ihrer Gruppe das Wichtigste
  auf einem Plakat PRÄSENTIEREN

Fotos!
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Beispiele für ihren Unterricht?

• Bitte finden Sie sich in (Fach-)Gruppen zusammen
• Naturwissenschaften
• Gesellschaftswissenschaften
• Sprachen
• Mathe

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Schulaufgabe

• Führen Sie ein Beispiel durch für
• DENKEN
• AUSTAUSCHEN
• PRÄSENTIEREN
• Dokumentieren Sie es!
• Stellen Sie es zum nächsten Termin mit Material
  vor!

Vorlagen unter www.goodschool.de/methoden