Sn

1
Rakúska republika   
PaedDr. Renáta Somorová
2
Logo projektu (ak je)

• Pocet obyvatelov 8,19  mil.                      
   
• Rozloha 83 858 km2                   
• Hlavné mesto Vieden
• Štátne zriadenie parlamentná demokratická
  spolková republika                       
                
• Jazyk nemcina (úradný jazyk), slovincina,
  chorváctina
• Mena Euro
• Ministerstvo školstva www.bmbwk.gv.at

Meno autora
3
GRAZ

• Graz alebo Štajerský Hradec (historický
  slovenský názov)
• Hlavné mesto spolkovej krajiny Štajersko
• Druhé najväcšie mesto Rakúska 242 tis.
  obyvatelov
• Európske hlavné mesto kultúry od roku
  2003(Projekt Európske hlavné mesto kultúry
  prispieva k podpore bohatstva, rôznorodosti a
  európskeho kultúrneho dedicstva. Umožnuje tiež
  obcanom Európskej únie lepšie sa navzájom
  spoznávat.)
• Graz sa preslávil historickým centrom, ktoré bolo
  v roku 1999 zapísané do Zoznamu svetového
  dedicstva UNESCO, rok pred historickým centrom
  Viedne
• Hlavným symbolom a akýmsi poznávacím znakom Grazu
  je Schlossberg Zámocký vrch pochádzajúci z 9.
  storocia
• Graz je známy aj ako mesto študentov, lebo na 6
  univerzitách tu študuje
• 50 tisíc vysokoškolákov z celého sveta

4
Štandardizácia úrovní ovládania slovenského
jazyka

• RIEŠITELIA PROJEKTU
• Filozofická fakulta UCM v Trnave
• Štátny pedagogický ústav
• VÝCHODISKÁ PROJEKTU

5
Rakúsko srdce Európy

• Rakúsko je
• najkrajšia krajina,
• najbezpecnejšia krajina z celého sveta,
• krajina prekrásnych hôr,
• Krajina hlbokých a cistých jazier,
• krajina krásnych nížin,
• krajina úrodných viníc, ktoré dávajú velmi dobré
  a kvalitné plody.
• Rakúsko sa skladá z niekolkých oblastí
• každá má svoj špecifický ráz a zvyklosti,
• vo všetkých nájdete priatelských ludí so zmyslom
  pre humor a chutou bavit sa.

6
Zodpovednost za školstvo

• Za školstvo v Rakúsku v plnej miere zodpovedá
  štát v spolupráci s obcami a samotnými školami.
  Ide teda o verejne spravované školstvo. Školstvo
  v Rakúsku sa riadi zákonom z roku 1962, všetky
  zmeny v školstve sa realizujú tzv. postupnou
  reformou, t. j. postupne sa zákon podla potreby
  novelizuje. Na každú zásadnú zmenu v školskom
  zákone je potrebná 2/3 väcšina hlasov v Národnej
  rade Rakúska, cím je zabezpecené, že pri zmene
  politickej moci nedôjde v školstve k výkyvom.

7
Bilaterálne medzinárodné zmluvné dokumenty v
oblasti vzdelávania, mládeže, vedy a športu

• Vládny medzinárodný zmluvný dokument
• Dohoda medzi CSSR a Rakúskou republikou o
  spolupráci v oblasti kultúry, školstva a vedy -
  Vieden, 22. 11. 1977
• PLATÍ BEZ OBMEDZENIA
• Dohoda medzi vládou SR a vládou Rakúskej
  republiky o spolupráci v oblasti kultúry
  vzdelávania a vedy - Vieden, 13. 10. 1999
• PLATÍ BEZ OBMEDZENIA
• Dohoda medzi vládou Slovenskej republiky a vládou
  Republiky Rakúsko o vedecko-technickej spolupráci
  - Vieden, 19. 2. 2004
• PLATÍ BEZ OBMEDZENIA

8
Bilaterálne medzinárodné zmluvné dokumenty v
oblasti vzdelávania, mládeže, vedy a športu

• Rezortný medzinárodný zmluvný dokument
• Protokol z 2. zasadnutia zmiešanej
  slovensko-rakúskej komisie - Vieden, 22. 10. 2004
  
• PLATÍ OD 1. 1. 2005 DO 31. 12. 2007
• Memorandum porozumenia o odporúcaní k vzájomnému
  uznávaniu kvalifikácií v oblasti vysokého
  školstva medzi Ministerstvom školstva SR a
  Spolkovým ministerstvom pre vzdelávanie, vedu a
  kultúru Rakúskej republiky - Vieden, 25. 4. 2002
• Protokol o dalšom pokracovaní Akcie Rakúsko
  Slovensko, spolupráca vo vede a vzdelávaní
• BRATISLAVA 22. 11. 2001
• PLATÍ OD 22. 11. 2001 DO 31. 12. 2007
• PROTOCOL ON CO-OPERATION IN SPORT between the
  Ministry of Education of the Slovak Republic and
  the State Secretariat for Sport of the Federal
  Chancellery of the Republic of Austria 

9
Rakúsky školský systém

• Povinná školská dochádzka trvá 9 rokov.
• Povinnú školskú dochádzku tvoria
• Materské školy (Kindergarten)
• Základné školy (Volksschule) 4 roky
• Nižšie stredné školy
• Hlavná škola (Hauptschule) 4 roky,
• Nižší stupen všeobecnovzdelávacej školy
• (Unterstufe der Allgemeinbildence Höhere
  Schule) 4 roky.
• Pre znevýhodnené deti a mládež existujú podobne
  ako v SR špeciálne školy.

10
Rakúsky školský systém

• Vyššie stredné školy
• Vyšší stupen všeobecnovzdelávacej školy
  (Oberstufe der AHS) 4 roky,
• Reálne gymnázium (Realgymnasium) 4 roky,
• Vzdelávacie zariadenie na štúdium pedagogiky
  materských škôl (Bildunganstalt fur
  Kinderpädagogik),
• Vzdelávacie zariadenie pre štúdium vychovávatelov
  (Bildunganstalt fur Erzieher),
• Vyššie odborné školy (Berufsbildence Höhere
  Schule) 5 rokov,
• Polytechnická škola (Politechnischer Lehrgang)
  1 rok, po jej ukoncení sa pokracuje 2 až 4 roky
  na ucnovských školách (Berufschule),
• Stredná ucnovská škola (Berufsbildende Mittlere
  Schule).

11
Rakúsky školský systém

• Vysoké školy
• Odborné vysoké školy (Fachhoschule),
• Pedagogické akadémie (Pädagogische Academie) 3
  roky,
• Univerzity (Universität) 4-6 rokov.Existujú aj
  dalšie typy škôl, napríklad vecerné školy
  (Abendschule), kolégiá (Kollege), ktoré nie sú
  vysokými školami, ale spolu s vysokými školami
  vytvárajú oblast terciárneho (pomaturitného)
  vzdelávania.

12
Rakúsko program druhej šance

• Umožnujú jednotlivcom doplnit si svoje
  stredoškolské vzdelanie a ak chcú, môžu
  pokracovat vo vysokoškolskom štúdiu.
• Najvýznamnejšie z nich sú
• Vecerné školy pre dospelých (stredné školy)
• Intenzívny program ucnovskej výucby
• Ludové vysoké školy (Volkshochschulen - VHS) majú
  niekolko programov druhej šance, ktoré sú na
  rôznych školách rôzne.
• Rakúsko vytvorilo množstvo ciest druhej šance,
  ktoré naplnajú súcasne akademické formy , duálny
  systém a netradicné vzdelávanie.

13

• Vecerné školy pre dospelých (stredné školy)
• Študenti sa zúcastnujú na programe po práci.
  Niektoré z nich sú akademické programy, ktoré
  koncia maturitou (Reifeprüfung) alebo získajú
  tzv. Reife- und Diplomprüfung (na stredných
  technických školách a na ucnovských školách),
  ktoré umožnia prístup k vysokoškolskému štúdiu
  alebo k Fachhochschule (Vysoká odborná škola).
  Pokracujú v tradícii rakúskeho Berufsbildung,
  sú to dlhé a nárocné programy obvykle ide
  o 4-hodinové vyucovanie vecer, 5 dní v týždni,
  ktoré trvá 4 roky.

14
Vecerné školy pre dospelých

• Ucebné osnovy obsahujú jazyk, matematiku, cudzí
  jazyk, prírodné vedy a predmety, ako je
  elektrické inžinierstvo, elektronika, mechanické
  inžinierstvo a iné technické disciplíny na
  technických a ucnovských školách. Existujú
  vstupné a výstupné body, niektorí študenti
  (stredných technických a ucnovských škôl) po
  štvrtom semestri so záverecnou skúškou, ale
  väcšina zostáva na 4 roky a získava maturitné
  vysvedcenie, resp. diplom (Reife- und
  Diplomprüfung) s ukonceným stredoškolským
  vzdelaním. To je podstatná flexibilita v týchto
  programoch, podla cielov a podla študentov. Podla
  doterajších výsledkov sa zdá, že úspešnost
  programov vzrástla.

15
Intenzívny program ucnovskej výucby

• Intenzívny program ucnovskej výucby je paralelný
  s ucnovským systémom, zabezpecuje praktickú
  ucnovskú výucbu, ako aj výucba školských
  predmetov. Intenzívne ucnovské kurzy trvajú rok
  priemerný vek študentov je 33 rokov, na rozdiel
  od klasického ucnovského školstva, kde sú
  študenti od 15 do 18 rokov. Kvalifikácia na konci
  intenzívnej výucby je certifikát Facharbeiter,
  ktorý má rovnakú hodnotu ako klasické vyucenie.
• Existuje možnost výnimocného pripustenia
  k záverecnej ucnovskej skúške pre všetkých, ktorí
  neprešli formálnym vyucením, tréningovým
  programom so zameraním na vyucenie, ale nadobudli
  zrucnosti neformálnou cestou (t.j.
  prostredníctvom kurzov, výkonom povolania
  v praxi. Napríklad v roku 2002 získalo takýto
  certifikát cca 5300 osôb.

16
Ludové vysoké školy (Volkshochschulen - VHS)

• Majú niekolko programov druhej šance, ktoré sú na
  rôznych školách rôzne.
• Ludová vysoká škola vo Viedni má 10 svojich
  žiakov zapojených do programov druhej šance, hoci
  miera predcasných odchodov je vysoká (odhaduje
  sa na 20-25). Tieto programy sú zabezpecované
  v inštitúciách, ako je vecerná škola a tieto
  dokážu pritiahnut žiakov, ktorí sa už vzdialili
  od konvencnej školy. Jedným z argumentov na
  udržanie VHS je, že môžu podchytit
  prostredníctvom programov druhej šance a iných
  ponúk, vela jednotlivcov, ktorí zanechali
  konvencný školský systém.
• Niektorí poskytovatelia školení zabezpecujú
  príležitosti na druhú šancu a niektoré strediská
  pre vzdelávanie dospelých ponúkajú programy,
  pripravujúce na Berufsreiseprüfung, co je jedna
  zo skúšok, ktorá umožnuje vstup na univerzitu,
  alebo FHS (Fachhochschule).

17
Zabezpecenie stredoškolských programovHauptschul-
Abschluss

• Dôraz na druhú šancu vo vzdelávaní sa dlho
  kládol na zabezpecovanie stredoškolských
  programov (upper secondary programs). Ale
  najnovšie nižšia stredná kvalifikácia
  (Hauptschul-Abschluss kvalifikácia, dosiahnutá
  po 8 rokoch povinnej školskej dochádzky) sa stala
  hlavnou výzvou. Vdaka imigrácii a iným sociálnym
  zmenám nemôže už byt táto základná kvalifikácia
  automaticky predpokladaná. Preto sa významne
  zvýšili snahy integrovat mladých a dospelých
  jednotlivcov do uvedených programov druhej šance
  na druhom stupni základných škôl.
• Kurzy pre Hauptschul-Abschluss sú zabezpecované
  na druhom stupni základných škôl (Hauptschule)
  a na polytechnických školách pre mladých do 18
  rokov veku alebo vo vzdelávacích  inštitúciách
  pre dospelých a mládež.

18
Cesty druhej šance

• Rakúsko vytvorilo množstvo ciest druhej šance,
  ktoré naplnajú súcasne akademické formy
• duálny systém a 
• netradicné vzdelávanie.
• Nie je však dost jasné, do akej miery sú
  efektívne pri zaradovaní jednotlivcov naspät do
  vzdelávacieho a ekonomického mainstreamu. Väcšina
  programov pripúšta, že majú vysokú mieru
  predcasných odchodov, najmä v prvých rokoch
  programu, ked študenti zistia casovú nárocnost
  štúdia vo väcšine prípadov citujú mieru
  predcasných odchodov 20-25, hoci tieto údaje nie
  sú systematicky zberané a je predpoklad, že sú
  vyššie.

19
Záväzky študentov v zamestnaní

• Študenti v systéme druhej šance (vrátane VHS pre
  dospelých)
• majú pocas relatívne dlhej doby záväzky
  v zamestnaní,
• ako aj v odbornom vzdelávaní,
• tento dlhý a nárocný proces trvá 4 roky v prípade
  vecerných škôl a VHS.
• Napokon študenti vykonajú kvalifikacnú skúšku.

20
Programy druhej šance predcasné odchody

• Zákonite sú vysoké miery predcasných odchodov
• v programoch druhej šance
• pretože je malá modularizácia kurzov
  v pravidelnom vzdelávacom systéme,
• casto nie je možné rozšírit tieto programy do
  dlhších casových období,
• alebo akumulovat potrebné ucenie a rozlicné casy
  (napr. pocas volnejších období v hospodárstve),
• málo sa využíva uznávanie predošlého ucenia,
• takže akákolvek znalost, ktorú jednotlivec
  nadobudol v práci, musí byt zopakovaná aj
  v priebehu práce v kurze,
• vplyvom stresov, ktoré sa vyskytujú v kombinácii
  vzdelávania dospelých so zamestnaním na plný
  úväzok.

21
Príprava ucitelov

• Ucitelia pre gymnáziá sa pripravujú na
  univerzitách. Štúdium prevažne teoretického
  charakteru trvá najmenej 9 semestrov. Po štátnych
  záverecných skúškach a po absolvovaní 1 roka v
  praxi dostanú diplom.
• Ucitelia ludových a hlavných škôl študujú na
  6-semestrálnych pedagogických akadémiách, na
  prijatie na akadémiu je potrebná maturita z
  nemeckého jazyka, matematiky a talentové
  prijímacie pohovory z hudobnej výchovy, telesnej
  výchovy a komunikácie.

22
Obsah štúdia pedagogických akadémií

• Obsah štúdia pedagogických akadémií je rozdelený
  na tri casti
• 1/3 tvoria humanitné vedy (pedagogika,
  psychológia, sociálne vedy, školské právo,
  náboženská pedagogika),
• 1/3 tvoria odborné didaktiky predmetov,
• 1/3 tvorí školská prax.
• Polovicu súvislej praxe musia študenti absolvovat
  v meste, polovicu na dedine. Štúdium koncí
  záverecnými ústnymi skúškami z 2 humanitných
  predmetov a 4 didaktík. Ucitel ludovej školy má
  úväzok 24 hodín, ucitel hlavnej školy 23 hodín
  týždenne.
• V Rakúsku je umožnené experimentovat v školách,
  súcasne môže experimentovat maximálne 10 škôl a
  dobré výsledky sú zavedené do školského systému.

23
Logo projektu (ak je)
Dakujem za pozornost
Meno autora