XADREZ

1
XADREZ
2

• ITINERANTE 2010
• Professor Leandro Natalio Coelho da Silva
• Professor de Educação Física no C.E. Antonio
  Iglesias e no Centro Educacional João XXIII
  (APAE) em Ibiporã.
• E-mail leandroncsilva_at_yahoo.com.br
• leandrocoelho_at_seed.pr.gov.br

3

• É fundamental diminuir a distância entre o que
  se diz e o que se faz, de tal forma que, num dado
  momento, a tua fala seja a tua prática.
• Paulo Freire

4
Qual a importância dos jogos na escola?
5
Segundo as Diretrizes Curriculares

• ...os jogos compõem um conjunto de
  possibilidades queampliam a percepção e a
  interpretação da realidade...

6

• No caso do jogo, ao respeitarem seus combinados,
  os alunos aprendem a se mover entre a liberdade e
  os limites, os próprios e os estabelecidos pelo
  grupo.

7
O QUE É O XADREZ?

• É um jogo de tabuleiro com 64 casas alternadas
  entre brancas e pretas. Cada jogador possui 16
  peças da mesma cor 1 rei, 1 rainha, 2 bispos, 2
  cavalos, 2 torres e 8 peões.

8

• O que é xadrez? Um jogo de azar? Um esporte? Ou
  uma brincadeira? Em diversos países o xadrez é
  apresentado as crianças deste muito cedo,
  chegando a ser disciplina escolar no leste
  europeu, na Guerra Fria foi motivo de uma disputa
  acirrada entre americanos e soviéticos.

9

• No xadrez o que conta é a habilidade, o controle
  emocional, o conhecimento e o raciocínio lógico,
  não um jogo de azar (ou sorte), pois o desenrolar
  do jogo está nas mãos dos jogadores e não ao
  acaso.

10

• O jogo começa sempre com o jogador das peças
  brancas, alternando as jogadas com o jogador das
  peças pretas. O objetivo do jogo é dar xeque-mate
  no rei adversário.

11
CONCEPÇÕES HISTÓRICAS

• O xadrez é um jogo de tabuleiro, muito popular no
  mundo inteiro, tendo como precursor um jogo
  chamado Chaturanga praticado na Índia antiga. Ao
  chegar na Europa Medieval o xadrez começou a
  ganhar os contornos que conhecemos hoje.

12

• Há mais de 2 mil anos, provavelmente no século Vl
  a.C., nos abastados reinos da Índia começou a
  surgir uma modalidade de jogo destinada a
  conquistar a imaginação dos nobres e dos mestres
  da guerra. O nome original do jogo era
  CHATURANGA, que significava "quatro reis" .

13

• Em cinco séculos o chaturanga já havia chegado à
  China, a mais de 4 mil quilômetros da Índia. Ali
  recebeu o nome de jogo do elefante. Depois
  chegou ao Japão, em seguida a Pérsia onde se
  originou as expressões "xeque" e
  "xeque-mate"ameaça ao rei e rei morto.

14

• Da Pérsia o jogo emigrou para a Arábia onde o
  imperador francês Carlos Magno ganhou um
  tabuleiro de presente do lendário califa
  Harum-alRashid e o levou a Europa, onde o jogo se
  desenvolveu primeiro na Espanha e na França.

15

• Grandes nomes se destacaram na história do
  xadrez
• O francês André Philidor
• O austríaco Wilhelm Steinitz
• O cubano José Raúl Capablanca
• O russo Alexander Alekhine
• O americano Robert Fischer
• O soviético Anatoli Karpov
• O russo Garri Kasparov

16
Partida entre Karpov e Kasparov
17
A LENDA DE SISSA

18
A LENDA DE CAÍSSA
19
O Tabuleiro
20

• O tabuleiro é colocado de modo que cada jogador
  fique com a sua primeira casa branca à direita.

21

• O tabuleiro é dividido em
• colunas,
• fileiras
• e diagonais.
•  

22

• Colunas Seqüência de casas verticais.

23

• Fileiras Seqüência de casas horizontais.

24

• Diagonais Seqüência de casas oblíquas sempre da
  mesma cor.

25

• Todas as casas do tabuleiro possuem uma
  denominação específica que é dada pelo encontro
  de uma fila (horizontal) com uma coluna
  (vertical).

26

• As colunas recebem letras de a até h e as filas
  são numeradas de 1 até 8.
• O encontro de uma coluna com uma fila designa o
  nome da casa.

27
(No Transcript)
28
AS PEÇAS E SUAS MOVIMENTAÇÕES
29

• Movimento é deslocamento de uma peça de uma casa
  para outra, que não esteja ocupada.
• Captura é o movimento de uma peça para uma casa
  já ocupada pelo adversário. Neste caso, tira-se a
  peça adversária, colocando a própria peça em seu
  lugar. A captura é opcional.

30
Rei
31

• Movimenta-se de 1 em 1 casa para qualquer
  direção.

32
Rainha (Dama)
33

• Movimenta-se para qualquer direção quantas casas
  quiser.

34

• No século XIX, a ascensão das rainhas Isabel II
  (Espanha) e Victória (Inglaterra) deu força à
  rainha no xadrez. Hoje a peça se movimenta
  quantas casas quiser e é a mais ofensiva do jogo.
  Mas não ameaça a supremacia do rei.

35
Torre
36

• Movimentam-se nas verticais e horizontais quantas
  casas quiser.

37
Bispo
38

• Movimentam-se diagonais quantas casas quiser.

39
Cavalo
40

• O cavalo anda duas casas na coluna ou fila, e
  vira para a primeira casa à esquerda ou direita.

41

• É a única peça do xadrez que pode saltar sobre
  outras peças.

42
Peão
43

• Movimenta-se sempre uma casa para frente

44

• No primeiro lance de cada peão o jogador poderá
  mover 2 casas

45

• Diferentemente do movimento que anda, o peão
  captura na diagonal mais próxima, para a esquerda
  ou direita.

46

• Outra peça que ganhou poder foi o peão. Quando
  chega a ultima linha do lado do adversário, pode
  se trocado por qualquer peça, exceto o rei. A
  jogada reflete o pensamento liberal dos séculos
  XVIII e XIX, segundo o qual qualquer pessoa podia
  subir na vida, embora jamais pudesse se tornar
  rei.

47
MOVIMENTOS ESPECIAIS
48

• ROQUE
• PROMOÇÃO
• EN PASSANT

49
ROQUE

• é o único lance que envolve o movimento de duas
  peças ao mesmo tempo rei e torre. O roque tem
  como objetivo colocar o rei em maior segurança e
  uma das torres em posição mais ativa.

50
ROQUE PEQUENO
51
ROQUE GRANDE
52
PROMOÇÃO

• Ocorre quando um peão chega à primeira linha do
  adversário, devendo ser imediatamente substituído
  por dama, torre, bispo ou cavalo. A peça
  escolhida ocupara a casa em que o peão se
  encontrava quando foi promovido.

53
EM PASSANT

• Quando um peão que está na sua casa inicial anda
  duas casas e fica ao lado de um peão adversário,
  poderá acontecer um movimento especial de captura
  en passant, o peão adversário pode capturá-lo
  como se houvesse andado apenas uma casa.

54
PARTIDAS SIMULTÂNEAS
55
(No Transcript)
56
XADREZ VIVO
57
(No Transcript)
58
(No Transcript)
59
XADREZ GIGANTE
60
(No Transcript)
61
PEÇAS ALTERNATIVAS
62
(No Transcript)
63
(No Transcript)
64
(No Transcript)
65
(No Transcript)
66
(No Transcript)
67
(No Transcript)
68
(No Transcript)
69
(No Transcript)
70
(No Transcript)
71
(No Transcript)
72
(No Transcript)
73
(No Transcript)
74
REFERÊNCIAS

• http//super.abril.com.br/cotidiano/2-mil-anos-xad
  rez-438673.shtml
• http//www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/xadrez/h
  istoria-do-xadrez-3.php
• http//pt.wikipedia.org/wiki/Xadrez
• http//www.cex.org.br/
• SEED, Secretaria de Estado da Educação do Paraná.
  Diretrizes Curriculares da Educação Básica
  Educação Física. Curitiba SEED, 2008.
• HOROWITZ, I. A. Primeiro livro de xadrez. São
  Paulo IBRASA, 1999.