Title:
1Evaluación de la Calidad de la Educación en las
Escuelas Primarias del Cantón Durán
- MERCEDES PÉREZ ZAMBRANO
- Instituto de Ciencias Matemáticas
- Ingeniería en Estadística Informática
2INTRODUCCIÓN
- El Sistema de Educación en el Ecuador, ha
sufrido modificaciones, con el propósito de
mejorar los niveles de instrucción para los
ecuatorianos. - Algunos investigadores opinan que las
instituciones no cuentan con los recursos
necesarios para que sus profesores puedan
impartir las clases de manera adecuada a los
estudiantes. Obteniendo una baja Calidad de
Educación.
3INVESTIGADORES
- Sistema Nacional de Medición de Calidad
(Pruebas APRENDO) - (LLECE),Laboratorio Latinoamericano de Evaluación
de Calidad Educativa.
4(No Transcript)
5(No Transcript)
6(No Transcript)
7POBLACIÓN OBJETIVO
- Para el presente estudio la Población
Objetivo son todas las escuelas primarias
pertenecientes al cantón Durán, las
características de las escuelas, son estudiadas a
través de las opiniones de los Directores y el
saber de los Alumnos del séptimo años básico de
las escuelas pertenecientes al cantón Durán.
8(No Transcript)
9(No Transcript)
10POBLACIÓN INVESTIGADA
Expresión
n 68 ESCUELAS.
11DESCRIPCIÓN
- UNIDADES DE INVETIGACIÓNDirectivos y
Estudiantes del séptimo año básico de los
establecimientos educativos Públicos y
Privados del Cantón Durán.
12DESCRIPCIÓN DEL CUESTIONARIOINFORMANTE Y EL
ESTABLECIMIENTO
- Sección I Características generales del
informante - Sección II Características generales del
establecimiento - Sección III Información acerca de la educación
en el establecimiento
13DESCRIPCIÓN DEL CUESTIONARIOESTUDIANTES
- Sección I Características generales del
estudiante - Sección II Prueba de Lenguaje
- Sección III Prueba de Matemáticas
14ANÁLISIS ESTADÍSTICO UNIVARIADO
- Características generales del Informante
15Características generales del informante
Histograma de Frecuencias
16Características generales del informante
Histograma de Frecuencias
17Características generales del informante
Histograma de Frecuencias
Diagrama de caja
18Contraste de Hipótesis para proporciones múltiples
H0 p1 p2 ... pn 1/n vs. H1 Al menos una
de las proporciones no es igualmente probable que
las demás Estadístico de Prueba con
distribución y (k-1) grados de libertad, donde k
es el número de opciones de la característica
investigada
19Características generales del informante
Histograma de Frecuencias
Contraste de Hipótesis para Múltiples Proporciones
Ho p1 p2 p3 p4 p5 1/5 Vs. H1 No es
verdad Ho Estadístico de Prueba 175,82
Valor p 0,00
20ANÁLISIS ESTADÍSTICO UNIVARIADO
- Características generales del Establecimiento
21Características del establecimiento
Histograma de Frecuencias
Contraste de Hipótesis para Múltiples Proporciones
H0 p1 p3 1/2 vs. H1 No es verdad
H0 Estadístico de Prueba 5,882 Valor p 0,015
22Características del establecimiento
Histograma de Frecuencias
Contraste de Hipótesis para Múltiples Proporciones
H0 p1 p3 1/2 vs. H1 No es verdad
H0 Estadístico de Prueba 17,00 Valor p 0,015
23Características del establecimiento
Histograma de Frecuencias
- Número de estudiantes Matriculados en el
establecimiento
Diagrama de Cajas
24Características del establecimiento
- Promedio de estudiantes por aula
Histograma de Frecuencias
Diagrama de Cajas
25Características del establecimiento
Histograma de Frecuencias
Contraste de Hipótesis para Múltiples Proporciones
H0 p1 p3 1/2 vs. H1 No es verdad
H0 Estadístico de Prueba 0,94 Valor p 0,33
26ANÁLISIS ESTADÍSTICO UNIVARIADO
- Información acerca de la Calidad de la educación
en el Establecimiento
27Información acerca de la educación en el
establecimiento
- Las condiciones de trabajo dentro de la
institución es la deseable
Histograma de Frecuencias
28Información acerca de la educación en el
establecimiento
- Opinión de los Directivos
- En las áreas Ciencias Naturales, Ciencias
Sociales, Deportes, Idioma Extranjero,
Informática, Lenguaje y Matemáticas
29ANÁLISIS ESTADÍSTICO UNIVARIADO
- Características generales del Estudiante
30Características generales del Estudiante
Histograma de Frecuencias
31Características generales del Estudiante
Histograma de Frecuencias
32ANÁLISIS ESTADÍSTICO UNIVARIADO
33Prueba de Lenguaje
Histograma de Frecuencias
34ANÁLISIS ESTADÍSTICO UNIVARIADO
35Prueba de Matemáticas