Diapositivo 1

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NOÇÕES DE METODOLOGIA DAS CIÊNCIAS SOCIAIS - II
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COMO PLANEAR UM TRABALHO CIENTIFICO?
QUE ETAPAS?
PERGUNTA DE PARTIDA
Ruptura
EXPLORAÇÃO
ESCOLHA DA PROBLEMÁTICA
Construção
EXPLICITAÇÃO DA PROBLEMÁTICA
CONSTRUÇÃO DO MODELO DE ANÁLISE
OBSERVAÇÃO
Verificação
ANÁLISE DA INFORMAÇÃO
(Aplicação das noções estudadas ao trabalho)
NOÇÕES DE METODOLOGIA DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
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Etapa 1 e 2 PERGUNTA DE PARTIDA E EXPLORAÇÃO
- de Ruptura
Formulação da pergunta inicial (em 2 a 3 linhas)
Ver se a pergunta é satisfatória
Submeter o resultado à critica
Leituras Exploratórias / Entrevistas
Exploratórias / Observação (participante ou não
participante) / Análise de Documentação
Ler 2 ou 3 artigos sobre o assunto resumir,
comparar perspectivas
Identificar os temas e ideias relacionados com a
pergunta inicial
Reflectir sobre as leituras e discutir pontos de
vista
NOÇÕES DE METODOLOGIA DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
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Fazer entrevistas exploratórias
Definir os objectivos das entrevistas
Estabelecer o tipo e nº de pessoas a entrevistar
Analisar o conteúdo das entrevistas
Articular as ideias das entrevistas com as
leituras realizadas
Usar métodos complementares
Usar observação (participante e não participante)
Anotar os factos observados
Reflectir sobre o conteúdo das observações e das
pistas por elas levantadas
Articular o material das observações com os das
leituras e entrevistas

• No final da Etapa Exploratória
• Reformular a pergunta de partida
• Traduz a intenção desejada?
• Serve de fio condutor para o trabalho?

NOÇÕES DE METODOLOGIA DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
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ETAPA 3 ESCOLHA E EXPLICITAÇÃO DA
PROBLEMÁTICA - construção
Construção da problemática
Definir bem o assunto do trabalho
Ver as diferentes abordagens do problema
Escolher a perspectiva sobre a qual se vai
analisar o assunto (Que enfoques? Que relações?
Ver que investigações anteriores abordaram a
problemática Que problemas conceptuais e
metodológicos encontraram?
Explicitar a problemática
Escolher os conceitos e ideias-chave para
explicitar a problemática
Formular perguntas e sub-perguntas
Escolher quais as leituras complementares e onde
encontrá-las
No final da Etapa da Problemática
Reexplicitar a Problemática
NOÇÕES DE METODOLOGIA DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
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ETAPA 4 A CONSTRUÇÃO DO MODELO DE ANÁLISE -
construção
Construção do Modelo de Análise
Escolher conceitos (2 ou 3 conceitos centrais) e
formular hipóteses de trabalho (1 ou 2 hipóteses)
Mostrar as relações que estabelece entre os
conceitos e as principais hipóteses
Explicitação do Modelo de Análise
Definir as dimensões e indicadores dos conceitos
Identificar as variáveis que implica cada uma das
hipóteses
Clarificar a relação entre as hipóteses e as
variáveis implicadas
NOÇÕES DE METODOLOGIA DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
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ETAPA 5 e 6 OBSERVAÇÃO E ANÁLISE DA INFORMAÇÃO
- verificação
(Aplicação das noções estudadas ao trabalho)
Delimitação do campo de observação
Determinar quais as informações necessárias para
testar as hipóteses (O que observar?)
Seleccionar e delimitar as unidades de observação
(em quem observar?) Quantos indivíduos ou
grupos? Qual a zona geográfica? Qual o período de
tempo a ter em conta?
Escolher o método de observação adequado
Análise das informações
Quais são as variáveis implicadas pelas hipóteses?
Quais são as informações que correspondem a cada
variável ou pode responder às variáveis?
Como apresentar os dados de forma a evidenciar as
suas principais características?
Que variáveis trabalhar? E que tipos de técnicas
usar para as trabalhar?
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A RECOLHA DE INFORMAÇÃO
Como descobrir dados para o Trabalho?
Técnicas de Pesquisa
Fontes escritas
Observação directa
Entrevistas
Oficiais
Não Oficiais
Inquérito
Dependem de uma autoridade pública
Imprensa, revistas, etc.
Investigação-acção
Ex IMPRENSA
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IMPRENSA
Opiniões
Grupos /categorias sociais que emitem as opiniões
As escolhas que faz ou as lacunas que apresenta
O objectivo da publicação relatar um facto?
Apoiar as posições de um grupo? De interesses
particulares?,
Meios de subsistência da publicação para ver a
sua independência em relação a grupos
NOÇÕES DE METODOLOGIA DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
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OS SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
Motores de busca
www.yahoo.com
Entrada/ Education
OU
Entrada/ Science
OU
Entrada/ Business Economy
Entrada/ Science
www.yahoo.fr
Entrada/ Enseignement et formation
OU
Entrada/ Commerce et économie
OU
Entrada/Sciences Humaines/ Économie
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www.yahoo.es
Entrada/ Economía y negocios
OU
Entrada/Educacíón y formación
OU
Entrada/ Ciencias Sociales/ Economia
www.Google.com
Pesquisas combinadas educação economia
educação estatísticas, ...
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Pesquisa Bibliográfica - Livros
Livrarias Estrangeiras Online
www.amazon.com
www.bn.com
Livrarias Portuguesas Online
Livraria Byblos
www.byblos.pt
Livraria Bertrand
www.bertrand.pt
Braga Books
www.bragabooks.com
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NOÇÕES DE METODOLOGIA DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Pesquisa Bibliográfica -Papers
Social Science Research Network - SSRN
www.ssrn.com
http//repec.org
Research Papers in Economics - Repec
Economics Arena Resources for general and
heterodox economics
http//www.economicsarena.com
Cowles Foundation for Research in Economics at
Yale University
http//cowles.econ.yale.edu
National Bureau of Economic Research
www.nber.org
Centre for Economic Policy Research
www.cepr.org
www.iza.org
Institute for the Study of Labor
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Organizações/Instituições Internacionais
Population Reference Bureau - PBR
www.prb.org
www.popnet.org
United Nations Development Programme - UNDP
www.undp.org
Nações Unidas - UN
www.un.org
UNICEF
www.unicef.org
www.coe.int/portalT.asp
Council of Europe
www.europa.eu.int/comm/eurostat
Eurostat
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Organizações/Instituições Nacionais / Regionais
Banco de Portugal
www.bportugal.pt
Instituto Nacional de Estatística
www.ine.pt
CRUP Centro de Recursos das Regiões
Ultraperiféricas da União Europeia
www.erup.net/menu-fr.htm www.europe.eu.int/comm/en
vironment/urban
Eurisles European Islands System of Links and
Exchanges
www.eurisles.org
www.madeira-edu.pt
Secretaria Regional de Educação
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ETAPA 7 - CONCLUSÕES
Retrospectiva das grandes linhas de procedimento
Pergunta de partida
Principais características do modelo de análise e
das hipóteses
Apresentação do campo de observação, métodos e
observações realizadas
Comparar resultados observados e esperados e
interpretações das suas diferenças
Novos contributos para o conhecimento
Mostrar um melhor conhecimento do objecto
Avaliar a problemática e o modelo de análise
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