El uso de los participantes sem

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Lingüística cognitiva y prototipos
Omar Sabaj Meruane omarsabaj_at_userena.cl http//oma
rsabaj.wordpress.com
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Esquema

• Orígenes y desarrollo de la LC
• La naturaleza cognitiva del lenguaje
• Postulados básicos de la LC
• LC y generativismo
• Líneas de investigación
• Women, fire and dangerous things
• La concepción cognitiva de la categorización
• Qué es categorizar?
• Bases de la categorización cognitiva
• La teoría de los prototipos
• La teoría del nivel básico
• Prototipo y nivel básico como conceptos dinámicos
• Gramáticas prototípicas y prototipos de gramática
• La estructura prototípica de la función sujeto
• La categorización cognitiva como alternativa a la
  concepción tradicional

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Orígenes y desarrollo de la lingüística cognitiva

• Padres? George Lakoff /Ronald Langacker / Mark
  Johnson / Leonard Talmy / Charles Fillmore / Ray
  Jackendoff
• Año de origen consensuado (no real) 1987?
  publicación de WFDT
• Qué son las ciencias cognitivas?
• El aporte de Chomsky y el generativismo
• La naturaleza mental del lenguaje
• Diferencia esencial? dependencia o independencia
  del lenguaje de las facultades cognitivas
  generales

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La naturaleza cognitiva del lenguaje

• Qué significa cognitivo?
• es lo mismo cognitivo que mental?
• Relativo al conocimiento
• Relativo a las estructuras del conocimiento
• Relativo al soporte del conocimiento

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El simbolismo u objetivismo

• Es un paradigma arraigado en la tradición
  Platónica
• Axiomas
• El conocimiento es independiente de su soporte
• El ser humano es un manipulador de signos
• La mente humana funciona como un computador
• La mente humana es un reflejo de la naturaleza
• El pensamiento es atomístico
• El pensamiento sigue una estructura lógica

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El experiencialismo o la corporeidad (embodiment)

• Es un paradigma arraigado en la tradición
  Aristotélica
• Axiomas
• El conocimiento es dependiente de la estructura
  que conoce
• Por lo tanto, el conocimiento no es independiente
  del soporte
• Conocemos lo que nuestra experiencia permite que
  conoce o, dicho de otro modo, nuestro cuerpo
  determina la forma y las posibilidades de conocer
• El pensamiento es gestáltico
• El pensamiento es conceptual, es decir, solo
  puede ser descrito en térmicos de modelos
  cognitivos

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Implicancias teóricas

• El lenguaje, al igual que otros procesos
  cognitivos, permite
• Formar conceptualizaciones estructuradas
• Utilizar una estructura para categorizar otra
• Entender una situación en distintos niveles de
  abstracción
• Combinar estructuras simples para formar otras
  complejas

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Postulados de la LC

• El lenguaje es un instrumento de la
  conceptualización
• El estudio del lenguaje no puede separarse de su
  f(x) cognitiva y comunicativa? prevalece el
  estudio del lenguaje basado en el uso
• La categorización no es platónica (no se basa en
  conds NS)
• El lenguaje es inherentemente simbólico la
  gramática también significa
• La gramática es estructuración del contenido
  semántica, este no se deriva de aquella
• Es muy complejo sepapar el lenguaje en niveles

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LC y generativismo

• Las guerras en lingüística la escisión de la
  semántica generativa de la gramática generativa
• El modelo del 65 y la hipótesis de la inmunidad
• SG? niegan la centralidad de la sintaxis y del
  carácter solamente interpretativo de la semántica
• La historia del generativismo
• La gramática de casos, GPSG, LFG, HPSG

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Líneas de investigación

• La teoría de los prototipos
• La semántica cognitiva
• La teoría de la metáfora
• La gramática cognitiva
• La gramática de construcciones
• La teoría de la gramaticalización

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WFDT

• Los principios de asociación
• El principio de dominio experiencial
• El principio de mitos y creencias
• El principio de propiedad importante
• Los principios comunes a los procesos de
  categorización humana
• Centralidad
• Encadenamiento
• Dominios experienciales
• Modelos idealizados
• Conocimiento específico
• Lo demás o las variables dummy
• Propiedades no comunes
• Motivación

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La concepción cognitiva de la categorización

• Categorización? es un conjunto de operaciones
  cognitivas complejas y al mismo tiempo
  elementales
• Categorización? es un mecanismo de organización
  de la información obtenida a partir de la
  aprehensión de la realidad
• Permite simplificar la infinitud de lo real
• Dicriminar resaltar las diferencias
• Generalizar obviar las diferencias y resaltar
  las comunalidades
• Categorización? proceso mental de clasificación
  cuyo poducto son las Categorías
  cognitivas?conceptos mentales alamcenados en
  nuestro cerebro
• Categorización proceso mental en el que el
  pensamiento se organiza a partir de
• Estructuras conceptuales
• Relaciones prototípicas
• Semejanzas de familia
• Sistema cognitivo reduce la complejidad del
  universo a una estructura de conceptos limitada

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Bases de la categorización cognitiva

• Los trabajos de Berlin? los colores focales y la
  teoría de la relatividad lingüística
• Eleanor Rosh? centralidad e importancia de los
  focos cromáticos ? surgimiento del término
  prototipo
• Bueno y malos ejemplos de las categorías (status
  de las unidades de las categorías)
• Niveles de organización de la experiencia
• Nivel básico? contiene más información sobre la
  categoría y requiere menor esfuerzo cognitivo
• Nivel Horizontal distribuimos entidades en
  categorías distintas y dentro de cada categoría
  distinguimos grados de centralidad
• Nivel vertical organización interna de cada
  categoría, de lo específico a lo abstracto

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Categorización

• Objetivistas categorías lógicas
• La (C) se realiza a partir de las propiedades
  comunes
• Los miembros de una misma categoría presentan
  rasgos idénticos
• La pertenencia se define ? propiedades necesarias
  y suficientes
• Experiencialistas categorías naturales
• Teoría de los prototipos
• No es necesario que los miembros de una categoría
  tengan las mismas propiedades
• Ambas Cómo se categoriza?

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La teoría de los prototipos

• La semántica de los prototipos surge como una
  alternativa para explicar lo que no podía ser
  explicado por la semántica léxica
• En contraposición al objetivismo (visión clásica)
  la lingüística cognitiva adopta un punto de vista
  filosófico llamado realismo experiencial
• Las estructuras conceptuales provienen de nuestra
  experiencia corporal
• El pensamiento no es composicional, sino que
  posee propiedades estructurales
• El pensamiento es mucho más que la manipulación
  de símbolos abstractos
• Objetivismo y experiencialismo la categorización
  es un problema fundamental

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Prototipo

• Es el mejor ejemplo de una categoría
• Comparte más características con el resto de los
  miembros de la categoría y menos con los miembros
  de otras categorías
• Se contrapone a los miembros perféricos
• Redefinición de las categorías? grupos de objetos
  del mundo relacionados a causa de las similitudes
  que mantienen entre sí, organizados en torno a
  una imagen central o prototipo
• La pertenencia de un elemento a la categoría
  depende del grado en que esa unidad se parece al
  prototipo
• Fuzzyness y miembros periféricos

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!Prototipos o efectos de prototipicidad!?

• El prototipo no es un objeto
• Es un modelo cognitivo idealizado
• Efectos de prototipicidad, modelo cognitivo
  idealizado, realidad y expresiones lingüísticas

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La semejanza de familia
Comestible De cacao Tableta rectangular Marrón
Chocolate
Chocolate blanco -
Chocolate en polvo -
Sucedáneo de chocolate - -/

• No es necesario que todos los elementos de una
  categoría tengan todos los mismos rasgos
• Cue validityDefinición la cue validity es el
  grado de predecibilidad de una propiedad o
  atributo de un objeto en relación a una categoría
  
• Tener plumas alto grado de cue validity para la
  categoría pájaros
• Tener patas débil grado de cue validity para la
  categoría pájaros (hay muchos pájaros que tienen
  patas, pero hay muchos otros animales que también
  las tienen)

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Prototipos
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La organización vertical de las categorías? dos
alternativas
Reino Animal Vegetal
Forma de vida Mamífero Flor
Género Perro Rosas
Especie Terrier Rosas blancas
Variedad York Shire Terries Rosas blancas sin espinas
Supraordinado Animal Fruta Mueble
Nivel de base Perro Manzana Silla
Nivel subordinado Boxer Golden Silla plegable

• Superordinado
• Los atributos asociados son muy generales
• Básico
• Se reconocen rápidamente, se asocian a imágenes
  mentales simples
• Menor procesamiento cognitivo
• Entregan más información que el nivel subordinado
• Subordinado
• Atributos diferenciales entre los elementos del
  nivel básico
• Mayor procesamiento cognitivo menor cantidad de
  rasgos comunes asociados
• Entregan más información especifica

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Prototipos y nivel básico como conceptos dinámicos
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Prototipos y nivel básico como conceptos dinámicos

• Modelos cognitivos idealizados y modelos
  culturales? Dependencia cultural
• La determinación de los niveles verticales
  depende del nivel donde empiezo la clasificación?
  sillas y tipos de sillas

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El sujeto como estructura prototípica

• El sujeto prototípico es el agente
• El complemento indirecto de verbos como agradar
  se parece al sujeto
• El objeto directo de verbos ergativos se parece
  al sujeto

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Otras aplicaciones lingüísticas de los prototipos

• Los Verbos
• Los nombres
• Los complementos directos
• El acusativo de medida
• Los complementos del nombre

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La categorización cognitiva como alternativa a la
concepción gramatical
Categorización tradicional Categorización cognitiva
La categorías son discretas La categorías son difusas
CNS Haces de rasgos y semejanza de familia
Todos los miembros de la categoría tienen un estatus similar Existen prototipos