Gu

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• Requisito Participar y completar un seminario de
  dos horas en cada una de las siguientes
  áreas
• Liderazgo.
• Comunicación.
• Desarrollo de la creatividad.
• Evangelismo Juvenil e Infantil.

Presentado por G. M. Antonio E. Pereira SAC
Hispanic Clubs Coordinator
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Guías Mayores

• Requisitos
• para

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E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos

• 1- Las Formas como Aprenden los Individuos
• A. Como Percibimos la Información?
• 1. Información
• 2. Experiencia

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E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos

• Objetivo
• Proveer a los participantes con conocimiento de
  la forma en que los individuos aprenden y
  asimilan la información.
• Dar a los participantes las oportunidades de
  descubrir el valor de los recursos apropiados
  para enseñar el currículum, y las formas de
  obtener y usar los recursos efectivos.
• Proveer a los participantes con información sobre
  los valores y significado de los segmentos
  creativos de adoración en el programa.

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E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos

• 1- Las Formas como Aprenden los Individuos
• B. El Proceso de Percepción
• Como Aprendemos?
• 1. La manera como percibimos la información
• 2. La manera de como procesamos la información

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E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos

• 1- Las Formas como Aprenden los Individuos
• B. El Proceso de Percepción
• Como Aprendemos?
• 1. Motivación
• 2. Práctica
• 3. Experiencias Pasadas
• 4. Nivel de Madurez
• 5. Actividad
• 6. Refuerzo
• 7. Transferencia de Aprendizaje

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E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos

• 1- Las Formas como Aprenden los Individuos
• C. Pasos Esenciales para la Enseñanza Efectiva
• 1. Blanco de la Lección
• 2. Presentación de Métodos de Aprendizaje
• 3. Atmósfera del Aprendizaje
• a) Sonido
• b) Luz
• c) Temperatura
• d) Arreglo de los Asientos

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E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos

• 1- Las Formas como Aprenden los Individuos
• C. Pasos Esenciales para la Enseñanza Efectiva
• 4. Ayudas para la Enseñanza
• 5. Sea Creativo
• a. Ayuda de la lección
• b. Presentación de métodos de aprendizaje
• c. Atmósfera de aprendizaje
• d. Ayuda para el maestro
• e. Sea creativo.

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E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos

• 2- Desarrollar Recursos efectivos de Enseñanza
• A. Tipos de Recursos
• 1. Personal
• 2. Lugares
• 3. Materiales

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E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos

• 2- Desarrollar Recursos efectivos de Enseñanza
• B. Factores que Afectan la Selección de los
  Recursos
• 1. Lugar
• 2. Número de Participantes
• 3. Calificaciones y Experiencias

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E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos

• 2- Desarrollar Recursos efectivos de Enseñanza
• C. Desarrollar un Archivo de Recursos
• 1. Ideas
• 2. Libros
• 3. Videos
• 4. Nombre de Oradores
• 5. Juegos

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E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos

• 3- Como Desarrollar Adoraciones Positivas
• A. Desarrollar Actitudes Positivas hacia la
  Adoración
• Los períodos agradables de adoración involucran
  dos factores principales
• 1. Actitudes
• 2. Creatividad.

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E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos

• 3- Como Desarrollar Adoraciones Positivas
• A. Desarrollar Actitudes Positivas hacia la
  Adoración
• Las actitudes determinan grandemente lo que la
  juventud aprende. Las actitudes no determinan
  solamente la disponibilidad de la persona para
  aprender sino también cómo el conocimiento será
  utilizado.

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E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos

• 3- Como Desarrollar Adoraciones Positivas
• Razones fundamentales del desarrollo de
  actitudes positivas para el maestro
• 1. Querer aprender.
• 2. Continuar el aprendizaje
• 3. Elecciones vocacionales
• 4. Aplicación de las ideas.
• 5. Reflejar el conocimiento

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E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos

• 3- Como Desarrollar Adoraciones Positivas
• Para aprender a adorar más significativamente y
  a desarrollar actitudes positivas establezca lo
  siguiente
• 1. Desarrolle apreciación por la naturaleza de la
  adoración
• 2. Nutra la curiosidad en todos los aspectos de
  la adoración
• 3. Estimule la confianza en la lealtad a Dios
• 4. Haga que el momento de la adoración sea un
  placer
• 5. Estimule el respeto durante el momento de
  adoración

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E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos

• 3- Como Desarrollar Adoraciones Positivas
• B. Creatividad en la Adoración
• La adoración ofrece oportunidades únicas para el
  pensamiento creativo y original. Se centra en una
  relación, y hay formas infinitas de fortalecer y
  profundizar las relaciones. Los maestros
  descubrirán que los segmentos de adoración del
  club son emocionantes y frescos si tienen espacio
  para las actividades creativas.

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E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos

• 3- Como Desarrollar Adoraciones Positivas
• B. Creatividad en la Adoración
• Tenga presente que
• 1. Los estudiantes busquen activamente los
  conceptos a través de pensamientos reflexivos,
  solución de problemas, experimentación con nuevas
  experiencias y análisis.
• 2. Los estudiantes se motivan a preguntar,
  discutir diferentes opiniones y proponer nuevas
  ideas con sus compañeros.

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E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos

• 3- Como Desarrollar Adoraciones Positivas
• B. Creatividad en la Adoración
• Tenga presente que
• 3. Los estudiantes se motivan a dar razones para
  respuestas, declaraciones, métodos y reglamentos
  para que sepan los por qué y los cómo de lo
  que hacen y creen.
• 4. Tienen materiales, ilustraciones y lecciones
  objetivas que enriquecerán el entendimiento de
  los estudiantes de un concepto o idea.
• 5. Muestran entusiasmo por los miembros de clase
  y sus diferentes ideas.

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E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos

• 3- Como Desarrollar Adoraciones Positivas
• C. Lugares y Momentos para la Adoración
• La adoración ocurre en muchos lugares y
  ocasiones dentro del programa del club. Hacer
  algo diferente, único, especial y hacerlo
  divertido no va a ser fácil cada vez de hecho,
  no será fácil del todo. Muchos maestros
  necesitarán tomar tiempo y esfuerzo para hacer
  algo fuera de lo ordinario, pero vale la pena.
• Es una necesidad real para los maestros y
  líderes comprometidos que estarán preparados para
  hacer todo lo necesario con tal que la adoración
  sea para los miembros del club, un tiempo valioso
  y agradable.

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E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos

• 3- Como Desarrollar Adoraciones Positivas
• D. Desarrollando un Alcance Creativo para la
  Preparación de la Adoración
• 1. Acepte el reto de hacerlo diferente de la
  forma usualmente hecha. Si su adoración
  usualmente ha seguido un patrón establecido,
  trate una nueva forma de presentar el mismo
  material. Mueva los segmentos. Muestre el valor
  de cada componente y encuentre una forma mejor de
  compartir las ideas.
• 2. Sea imaginativo. Visualice los detalles de la
  historia que planea decir los detalles del
  tiempo, lugar, personas, etc. Imagine los
  sentimientos, la atmósfera, los temores, la
  emoción. Reviva la ocasión y entonces intente
  llevar algo de esos sentimientos en su tiempo de
  adoración. Recree la atmósfera a través del
  drama, mímicas, música y vestidos.

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E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos

• 3- Como Desarrollar Adoraciones Positivas
• D. Desarrollando un Alcance Creativo para la
  Preparación de la Adoración
• 3. Mire la idea de varios ángulos. Pregunte
  cómo, cuándo, por qué y dónde se dijo o no se
  dijo. Busque paralelismos, modifique, magnifique
  y arregle. Tome una idea a la vez y llegue a las
  conclusiones. Entonces únalas al final.
• 4. Incluya oportunidades de participación. Los
  individuos necesitan involucrarse, y la adoración
  debe de involucrarlos a ellos activamente tanto
  como sea posible.
• 5. Haga aplicaciones al presente. Es ahora que
  la adoración está hablando. La gente necesita
  tratar el momento presente, y toda la adoración
  debe tener algo que decir para hoy.

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E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos

• 4- Desarrollando la Creatividad a Través de las
  Especialidades JA
• A. Propósito de las Especialidades JA
• Desarrollar las capacidades físicas, mentales y
  espirituales de la juventud y de los adultos.
• Los estudiantes estudian las especialidades para
  obtener méritos por conocimiento, y habilidades
  vitales.

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E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos

• 4- Desarrollando la Creatividad a Través de las
  Especialidades JA
• A. Propósito de las Especialidades JA
• Están diseñadas para introducir una materia
  práctica que ayude al desarrollo de la persona
  como Cristiano al afectar los aspectos sociales,
  emocionales, físicos y espirituales de su vida.
• Incentivará un amor más profundo hacia el Creador
  celestial y se incrementará el interés en la
  entrega de la vida a Dios y a la comunidad.
• Están diseñadas para ayudar a los estudiantes a
  incrementar su sabiduría y estatura a favor de
  Dios y del hombre.
• Son diseñadas para ayudar al desarrollo del
  carácter, requiriendo altos estándares de
  excelencia al establecer qué debe cumplirse.

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E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos

• 4- Desarrollando la Creatividad a Través de las
  Especialidades JA
• A. Propósito de las Especialidades JA
• Aprender acerca de sus alrededores o de ampliar
  sus pensamientos a nuevos horizontes o aventuras.
  
• Son parte de un programa auspiciado por la
  iglesia, por ende, todas las facetas del estudio
  del curso deben de armonizar con los estándares
  eclesiásticos básicos.
• Cada especialidad también tiene atracción,
  evitando temas que podrían ser estudiados por
  pequeños grupos de personas en algunas
  localidades.
• Permiten que los jóvenes ganen experiencia en
  muchas áreas.

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E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos

• 4- Desarrollando la Creatividad a Través de las
  Especialidades JA
• A. Propósito de las Especialidades JA
• Como líder JA tenga en cuenta
• 1. Altos Estándares
• 2. Estudio Serio
• 3. Interés Real
• 4. Dignas de Reconocimiento
• 5. Amplia Elección

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E3- Desarrollo de la Creatividad y de los Recursos

• 4- Desarrollando la Creatividad a Través de las
  Especialidades JA
• B. Enseñando las Especialidades JA
• Requieren de un instructor
• Los requisitos deben aprenderse bajo la
  enseñanza de aquellos que tienen experiencia en
  estas.
• El instructor puede ser un maestro de escuela o
  un amigo calificado de la iglesia o comunidad.
• NOTE Algunas especialidades no requiere de un
  instructor y están marcadas como tales.
• Cada persona que enseña una especialidad JA
  recibirá una estrella de bronce, la cual puede
  ser puesta en la insignia apropiada en la banda
  del instructor.