Diapositiva 1

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RUTAS DEL APRENDIZAJE
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Rutas de Aprendizaje y Sistema Curricular
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Qué son las rutas del aprendizaje?
RUTAS DEL APRENDIZAJE
CONJUNTO DE HERRAMIENTAS
MAPAS DE PROGRESO
ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS
HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS
LOGRO DE APRENDIZAJES FUNDAMENTALES
Las rutas se han construido a partir de los mapas
de progreso que expresan los estándares de
desempeño que debe lograr cada estudiante al
término de cada ciclo de la educación básica.
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Qué son las rutas del aprendizaje?
MAPAS DE PROGRESO
RUTAS DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJES FUNDAMENTALES
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Qué son las rutas de aprendizaje?
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Qué son las rutas de aprendizaje?
Las Rutas de Aprendizaje están formuladas desde
un enfoque por competencias. El enfoque por
competencias utiliza conocimientos, habilidades y
actitudes para la situación de situaciones y
problemas en la vida real.
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Qué son las rutas de aprendizaje?
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Qué son las rutas de aprendizaje?
Las Rutas de Aprendizaje sugieren una serie de
estrategias que el docente puede seguir para
lograr los aprendizajes en los estudiantes.
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Cómo se presentan las rutas de aprendizaje?
Las rutas presentan el enfoque pedagógico de cada
aprendizaje a enseñar y promover. Las condiciones
y escenarios para el logro de dicho
aprendizaje. Las competencias, capacidades e
indicadores que corresponden al ciclo y grado
para lograr los estándares de aprendizaje al
término del ciclo. Orientaciones didácticas
específicas para los aprendizajes a lograrse.
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Rutas del aprendizaje

• Presentan un menor número de competencias y
  capacidades los cuales han sido elaborados a
  partir del DCN y los mapas de progreso.
• Se organiza por competencias, capacidades e
  indicadores.
• Las competencias y capacidades son las mismas
  para toda la EBR. Los indicadores dan cuenta de
  los logros y progresos de las capacidades y son
  los que cambian.

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Competencias en el DCN
Comprende críticamente diversos tipos de textos
escritos en variadas situaciones comunicativas
según su propósito de lectura mediante procesos
de interpretación y reflexión.
Competencia de comprensión de textos en las
rutas del aprendizaje.
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Cuál es la finalidad de las rutas de aprendizaje?
Orienta el trabajo de los docentes en cada uno de
los grados y ciclos educativos para alcanzar los
estándares establecidos en los mapas de progreso .
Visualizar y comprender la articulación de los
aprendizajes del grado anterior con los del grado
actual, favoreciendo el tránsito de ciclo a
otro.
Entender las competencias como aprendizajes
complejos que requiere de tiempo para ser
logrados .Que todos los docentes asuman las
mismas competencias y capacidades en cada área.
Brinda orientaciones ejemplificadas a los
docentes y directivos para desarrollar sus
sesiones de aprendizaje.
Promueve el uso de materiales y recursos
educativos para el logro de los aprendizajes.
Realizar una gestión curricular y pedagógica en
aula, mediante desarrollo de las competencias y
el logro de los aprendizajes prioritarios.
Orienta la evaluación de los aprendizajes, a
partir de la identificación de indicadores, que
evidencien el desarrollo de las capacidades y el
logro de las competencias durante el itinerario
escolar.
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Cuál es la finalidad de las rutas de aprendizaje?
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Rol del Docente en las rutas de aprendizaje
Las rutas de aprendizaje demandan la presencia de
un docente que asuma de manera plena la
responsabilidad que su profesión trae consigo,
lograr que sus alumnos aprendan
En este sentido, la actividad del docente se
orienta a promover aprendizajes significativos y
auténticos.
Facilita el protagonismo del estudiante para que
éste pueda jugar un papel más activo en su propio
proceso de formación.
Asume el rol de mediador o facilitador de la
construcción del conocimiento, ofreciendo
oportunidades de aprendizaje, espacios para la
discusión y la reflexión, materiales educativos,
retroalimentación.
Diseña creativa e intencionalmente actividades
generadoras y desarrolladoras de capacidades y
conocimientos en los estudiantes.
Presenta contenidos que sean culturalmente
pertinentes a los alumnos
Se preocupa porque todos sus alumnos logren
aprendizajes significativos.
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Rol del Docente en las rutas de aprendizaje
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Rutas de Aprendizaje y Programación Curricular
Las rutas del aprendizaje aportan a la
programación de los aprendizajes en el aula
porque da mayor claridad sobre lo que deben
aprender los estudiantes y como facilitar esos
aprendizajes desde diversas estrategias
didácticas.
Las competencias y capacidades que se presentan
en las rutas deben orientar el trabajo pedagógico
del docente y estar presentes en

• Programaciones didácticas que existan para lograr
  aprendizajes unidades, proyectos , módulos de
  aprendizaje y sesiones de aprendizaje.
• El Plan Anual de Mejora de los Aprendizajes.

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Rutas de Aprendizaje y Programación Curricular
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Sistema Curricular
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Sistema Curricular
CURRICULOS REGIONALES
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Cómo se presentan las rutas de aprendizaje?
Son una serie de fascículos que ofrecen
orientaciones pedagógicas y didácticas a los
docentes y directivos, para el logro de los
aprendizajes fundamentales, expresados en los
estándares que describen los mapas de
progreso. También orientan los planes de
capacitación y formación docente en servicio. Sus
planteamientos metodológicos tienen un carácter
flexible y pueden adaptarse.
A las características y necesidades de
aprendizaje de los estudiantes,
A las características y demandas del entorno
social, cultural, lingüístico, geográfico,
económico y productivo en el que se encuentra
las Instituciones Educativas.
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Documentos e instrumentos que componen la ruta de
los aprendizajes
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Qué documentos comprende?
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Fascículo general por aprendizaje
fundamental Qué aprenderán los estudiantes?
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Fascículo por aprendizaje fundamental y por cada
ciclo Cómo se facilitará y evaluará el
aprendizaje en las sesiones de aprendizaje?
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Kit para gestionar los aprendizajes en la
Institución Educativa