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La computadora como herramienta did

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La computadora como herramienta did ctica Francisco Camacho Z. Consideraciones pedag gicas para la incorporaci n de la computadora La computadora es una nueva ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: La computadora como herramienta did


1
La computadora como herramienta didáctica
  • Francisco Camacho Z.

2
Consideraciones pedagógicaspara la incorporación
de la computadora
  • La computadora es una nueva herramienta para
    almacenar, tranferir y recuperar información,
    pero el énfasis está siempre en la comunicación
    que se establece entre humanos.
  • Se dan nuevos tipos y espacios de aprendizaje
    activo, colaborativo, individual y en comunidades
    de aprendizaje.

3
  • La tecnología es una herramienta y la computadora
    es un soporte.
  • Es necesaria la capacitación de los docentes.a)
    inducción b) capacitación c) actualización
  • Se suele tener resistencia al uso de los medios.

4
  • Es necesario poner en común conocimientos,
    conocer los lenguajes de los medios, entender los
    sitemas informáticos y su utilización en la
    enseñanza.
  • Las redes electrónicas abren posibilidades de
    enseñar, de aprender, de actuar.

5
Internetconsideraciones pedagógicas
  • Rompe los límites del salón de clase tradicional.
  • Se revalora el texto escrito y la destreza mental
    y operativa.
  • Los usuarios se convierten en creadores y
    consumidores de información.
  • En actividades colaborativas de
    enseñanza-aprendizaje entre instituciones es
    necesario realizar adecuaciones o cambios
    metodológicos.

6
  • La información encontrada puede ser muy variada,
    contradictoria, inadecuada e incluso
    incomprensible.
  • Profesores como orientadores y mediadores,
    actualizar destrezas.Quien otorga y orienta al
    estudiante en el proceso de aprender.

7
  • Existe una preponderancia de la lengua inglesa.
  • La herramienta utilizada es solo un medio para
    despertar el interés. Mantener la motivación y la
    participación activa en el proceso de
    enseñanza-aprendizaje.
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