Title: Systematische Qualit
1 Systematische Qualitätsentwicklung und
Qualitätssicherung in den Kindergärten der
FRÖBEL-Gruppe
2Pädagogische Qualität systematisch verbessern und
sichern
- Welche sind die zentralen Bereiche für die
Qualitätsentwicklung - Was ist beste Fachpraxis?
- Wie sieht ein systematischer Weg nachhaltiger
Qualitätsentwicklung und -sicherung aus?
3Materialien der Qualitätsentwicklung und
Qualitätssicherung
4Die 21 Qualitätsbereiche des Nationalen
Kriterienkatalogs
Leitung
Zusammenarbeit mit Familien Begrüßung
Verabschiedung Eingewöhnung
Übergang Kindergarten-Grundschule
Raum für Kinder Tagesgestaltung
Sprache Kommunikation Kognitive
Entwicklung Soziale Emotionale
Entwicklung Fantasie- Rollenspiel Bauen
Konstruieren
Bildende Kunst, Musik und Tanz Bewegung Natur-,
Umgebungs- und Sachwissen Interkulturelles
Lernen Integration von Kindern mit Behinderungen
Mahlzeiten Ernährung Gesundheit
Körperpflege Ruhen Schlafen Sicherheit
Jeder Bereich enthält ausgewiesene
Qualitätsmerkmale für die Arbeit mit
Unter-Dreijährigen.
5Die sechs Leitgesichtspunkte der pädagogischen
Arbeit
- Räumliche Bedingungen
- Erzieherin-Kind-Interaktion Beobachtung, Dialog-
und Beteiligungsbereitschaft und Impuls - Planung
- 4. Vielfalt und Nutzung von Material
- 5. Individualisierung
- 6. Partizipation
6Das QuiK-Programm
-
- Praxisnahe Begleitung der systematischen
Qualitätsentwicklung im Team - Qualifizierung von Leitungskräften
-
Qualität in Kindertageseinrichtungen
Verfahren zur internen Evaluation
Nationaler Kriterienkatalog
7Beteiligte des QuiK-Programms
- Team
- gemeinsame fachliche Orientierung an best
Practice, Entwicklung von Zielen zur Verbesserung
der pädagogischen Qualität, Umsetzung,
Dokumentation - Leitungskraft
- - Teilnahme an 8 moderierten Arbeitskreisen in
einem Zeitraum von ca.1½ - Jahren
- - Steuerung der Qualitätsentwicklung in der
Einrichtung - - Kompetenzentwicklung Vermitteln, Anleiten,
Moderieren im Team - Träger
- Konzeptionelle Schwerpunkte, Rahmenbedingungen,
Begleitung, Controlling -
8Kooperations-Modell
Träger Qualitätspolitik Rahmenbedingungen Control
ling
Tageseinrichtung Interne Qualitätsfeststellung Qu
alitätsziele Umsetzung Dokumentation
QuiK-Kurs Ca. 1,5 Jahre
PädQUIS Durchführung von QuiK Moderation Begleitu
ng Rückkopplung
9 QuiK Qualitätsentwicklung
Qualifizierung
- 8 moderierte Arbeitskreise für Leitungskräfte
- In einem Zeitraum von eineinhalb Jahren
-
- In den Einrichtungen
- Von der Leitung gesteuertes Qualitätsmanagement
- Interne Evaluation und Zielvereinbarungen unter
Beteiligung aller pädagogischen Fachkräfte - Entwicklung der pädagogischen Qualität mit dem
Nationalen Kriterienkatalog
10Die Sieben Schritte der Qualitätsentwicklung
1. Situationsanalyse interne Evaluation mit
Checklisten
7. Ergebnissicherung
6. Planung von Umsetzungsschritten
2. Qualitätsprofil der Einrichtung
3. Fachliche Orientierung
5. Zielvereinbarungen
- 4. Diskussion von Veränderungszielen
11Interne Evaluation Checkliste und
Qualitätsprofil
12Zielvereinbarung
1. Qualitäts- Ziel _______________________________
__________________________________________________
_______________ Bezug zum Qualitätsbereich_____
_____________________________ Bezug zu
Qualitätskriterien______________________________
____ Bezug zu unserer Konzeption (auf welchen
Teil der Konzeption bezieht sich das
Qualitätsziel?) __________________________________
______________ 2. Betroffene Welche Bereiche und
Personengruppen sind angesprochen? (Fachkräfte
welcher Gruppen, Kinder, Eltern, technische
Kräfte, Träger, Außenstehende) ___________________
_____________________________ 3.
Ausgangssituation Wie haben wir den IST-Stand im
Qualitätsprofil bewertet? ________________________
________________________ 4. Maßnahmen und
Umsetzungsschritte zur Erreichung des
Ziels (eventuell ausführlichen Maßnahmeplan
anfügen) 1. Maßnahme Verantwortlich 2.
Maßnahme Verantwortlich
5. Zeitrahmen Das Qualitätsziel soll erreicht
sein bis _______________________________________
________ Meilensteine (Zwischenziele) bei
größeren Vorhaben 1.____________________________
___________________ Bis wann______________ 2.___
____________________________________________ Bis
wann______________ 3.___________________________
____________________ Bis wann_______________ 6.
Mittel /Ressourcen, die eingesetzt
werden ___________________________________________
______ ___________________________________________
______ 7. Beteiligte Hauptverantwortlich________
______________________ Mitverantwortlich________
___________________________ 8. Überprüfung der
Zielerreichung Termin__________
Verantwortlich ____________ Ort /Datum
Unterschriften