Szegedi Tudom

1
Szegedi Tudományegyetem

• TÁMOP 3.1.4.

2
XXI. Századi kompetenciaalapú gyakorló
iskolák Szegeden az óvodától az egyetemig.

• TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0082

3
A pályázat célja

• Hozzásegítse a diákokat az életen át tartó
  tanulás megalapozásához
• Munkaero-piac igényeihez való rugalmas
  alkalmazkodást segítse
• Tehetséggondozás és felzárkóztatás egyensúlyának
  megteremtése
• Kompetencia alapú oktatás elterjesztése

4
Mi a kompetencia?

• Egyszeruen fogalmazva
• Képességek, készségek, amelyek hozzásegítenek
  bennünket, hogy az ismereteinket, tudásunkat
  alkalmazni tudjuk a mindennapokban, a folytonosan
  változó világban.

5
A pályázó

• Szegedi Tudományegyetem, mint intézményfenntartó,
  97.000.000 Ft támogatást nyert el a projekt
  megvalósítására.
• Ebbol iskolánk részesedése 13.940.921 Ft.

6
Mire használható fel az összeg?

• oktatásfejlesztésre
• eszközbeszerzésre
• képzésekre, innovációra
• és a megvalósításhoz szükséges járulékos egyéb
  költségekre, a 2009/2010 - es tanévben.

7
A pályázatban részt vevo iskolák

• Egyetemi Óvoda
• Juhász Gyula Gyakorló Általános Iskola
• Ságvári Endre Gyakorló Általános Iskola
• Ságvári Endre Gyakorló Gimnázium
• SZTE Vántus István Gyakorló Zenemuvészeti
  Szakközépiskola

8
Mit vállalt az iskolánk

• Kompetencia alapú oktatócsomagok bevezetése
• Muveltségterület tantárgyi bontás nélküli
  tanítása
• Tantárgytömbösített oktatás
• Oktatási projekt készítése
• Témahét megtartása
• Jó gyakorlat átvétele (Kokasos módszer-zeneterápia
  )
• Modulszeru oktatás
• Új technikai eszközök használata a tanórák 10 -
  ában

9
Milyen kompetenciákat fejlesztünk az
oktatócsomagokkal?

• Szövegértés-szövegalkotás9.z
• Matematika 9.z
• IKT kulcskompetencia 12.z.
• Életpálya építés 13.z.
• Tantárgytömbösítés 11.z.
• Muveltségterület tantárgyi bontás nélkül
  (néprajz) 11.z, 13.z.

10
Mit jelent a muveltségterület tantárgyi bontás
nélküli tanítása?

• A 11.z és 13.z osztály néprajzot tanul, amelyben
  együtt tanulja a népzenét, a néprajzot, stb.

11
Mit jelent a tantárgytömbösített oktatás?

• A tanulók kéthetes ciklusokban tanulnak.
• Új módszerekkel dolgoznak, így több lehetoségük
  lesz az elsajátítás mellett a gyakorlásra,
  alkalmazásra.
• Hatékonyabbá válik a tanulási ido felhasználása
• Bevont tanulócsoportok 11.z. (szolfézs,
  zeneirodalom)

12
Milyen projektben vesznek részt a diákok?

• A projekt egy három hetet meghaladó
  programsorozat.
• Témája Vántus élete és munkássága
• Bevont évfolyamok 9.z, 10.z, 11.z, 12.z, 13.z

13
Mi a témahét?

• A tanulók ezen a héten az A hatékony önálló
  tanulás cím alatt eloadásokat hallgatnak, és
  elsajátítják a különbözo tanulási módszereket,
  technikákat.
• Bevont évfolyam 9.z.

14
Mi a modulrendszeru oktatás?

• A gyerekek a tananyagot témák szerint
  csoportosítva tanulják, nem passzív befogadóként,
  hanem tevékeny résztvevoként.
• A testnevelés órán a diákok a Kovács Módszerrol
  tanulnak, a látott és hallott módszereket a tanár
  segítségével megtanulják, készséggé formálják az
  1 év alatt.
• Bevont évfolyam 13.z.

15
Milyen új technikai eszközökrol van szó a
pályázat kapcsán?

• Elsosorban a számítógépekrol.
• A Finale 2010-es kottaíró program bevezetésérol.
• Interaktív, digitális táblák használatáról.