Elso%20eload - PowerPoint PPT Presentation

About This Presentation
Title:

Elso%20eload

Description:

Title: t dik el ad s Author: Hadh zy Jen Last modified by: Hadh zy Jen n Created Date: 10/9/2002 7:59:15 PM Document presentation format – PowerPoint PPT presentation

Number of Views:95
Avg rating:3.0/5.0
Slides: 27
Provided by: Had120
Category:
Tags: 20eload | elso | endogen

less

Transcript and Presenter's Notes

Title: Elso%20eload


1
Elso eloadás
2
A fejlodéslélektan tárgya
3
Kötelezo irodalom
  • A pszichológiai fejlodés 5-11. oldal

4
Ajánlott irodalom
5
A fejlodéslélektan
  • a pszichikum kialakulását és fejlodését
    vizsgálja,
  • leírja az életkori sajátosságokat,
  • kutatja a fejlodés törvény-szeruségeit.

6
Fontos területe a gyermeklélektan, mely a
kibontakozó személyiség fejlodésmenetével, és
annak törvényszeruségeivel foglalkozik.
7
Rövid történeti áttekintés
  • Erasmus (1469-1536) a nevelés során fontos a
    gyermek természetéhez való alkalmazkodás!
  • Platón (i.e. 427-347) mikor mivel jobb
    foglalkozni?
  • Comenius (1592-1670) a pedagógiai munkában
    fontos az életkori változások figyelembe vétele!
  • Rousseau (1712-1778) a gyermeki természethez
    igazodó nevelés szükségességét hangsúlyozza.

8
Szakirodalmi háttér
  • Preyer (1841-1897) A gyermek lelke címu
    munkájá-ban jelennek meg az elso empirikus
    elemzések az értelmi fejlodésérol és a
    gyermeknyelvrol.
  • Nagy László (1857-1931) A gyermek érdeklodésének
    lélektana és a Gyermektanulmány címu muveiben a
    pedagógiai munka pszichológiai alapjait emeli ki.
  • Piaget (1896-1980) Új megközelítésben tekinti át
    az értelmi fejlodés menetét. Hangsúlyozza, hogy a
    tanár szerepe nem az ismeretátadás, hanem a
    felfedezo ismeretszerzés serkentése és
    irányítása.

9
A fejlodéslélektan késobbi jelentosebb magyar
képviseloi
  • Mérei Ferenc
  • Ranschburg Jeno
  • Kiss Tihamér
  • Salamon Jeno

10
Módszerei
  • Két jellemzo megközelítési mód
  • statikus (Wundt) - pillanatnyi állapotot ír le
    (milyen az adott pszichikum?)
  • folyamat (Piaget) - az elozmény és követ-kezmény
    feltárása (folyamatában milyen?)

11
A vizsgálati eljárások irányai
  • keresztmetszeti és
  • hosszmetszeti megközelítések.

12
Alapmódszerek
  • megfigyelés (közvetlen, közvetett),
  • kísérlet (természetes, laboratóriumi),
  • beszélgetés (spontán, célzott, klinikai),
  • tesztek (projektív, IQ, teljesítmény),
  • módszerkombinációk (pl. világjáték).

13
Világjáték teszt
14
(No Transcript)
15
Bábteszt
16
(No Transcript)
17
A fejlodés fogalma
  • Mennyiségi és minoségi változás, amikor az új
    állapot magasabbrendu az elozonél.
  • A fejlodés eredményeként a valóságtükrözés és a
    cselekvésszabályozás differenciáltabban és
    integráltabban muködik, ami az alkalmazkodás
    magasabb szintjében jelenik meg.

18
A fejlodés iránya tehát
  • differenciálódás, melynek során a pszichés
    muködések egyre tagoltabb, szabályozottabb,
    fino-mabb muködésu részfolyamatokban jelennek meg
    (pl. a tanult félelem),
  • integrálódás, melyben a részfolyamatok egységbe,
    rendszerbe szervezodnek, és egységes muködésuvé
    válnak (pl. megfigyelés).

19
Meghatározói
  • öröklés (genetikai program),
  • környezet (közvetlen hatások).
  • Fejlodéselméletek
  • preformizmus,
  • szociológiai elmélet,
  • konvergencia elmélet.

20
Formái
  • a). érés
  • elsosorban endogén folyamat,
  • a gyorsasága fajtajellemzo,
  • biológiai és pszichés érés,
  • jelentos életkori eltérések lehetnek.

21
b). tanulás
  • exogén folyamat - tapasztalatszerzés,
  • gyorsasága egyedspecifikus,
  • eroteljesen környezetfüggo,
  • fobb formái - szociális tanulás,
  • - iskolai tanulás.

22
Életkori sajátosságok
  • a testi és pszichés fejlodés egy adott életkorra
    általánosan jellemzo szintjei, amelyek egyben
    kifejezik a kor legjellemzobb tulajdonságait
    (pl. dackorszak, serdülés).

23
Életkori szakaszok
  • intrauterin szakasz (-9 hó - 0) -
    csiraszakasz (0-2 hét), - embrionális szakasz
    (2-8 hét), - fötális szakasz (8-38 hét).

24
extrauterin szakasz (0 - ?)
  • 0-1 év csecsemokor,
  • 1-3 év kisgyermekkor,
  • 3-6 év óvodáskor,
  • 6-10 év - kisiskolás kor,
  • 10-18 év serdülokor,
  • 18-24 év ifjúkor,
  • 24-60 év felnottkor,
  • 60-? év öregkor,

25
Piaget szerint
  • 0-2 éves korig szenzomotoros intelligencia
    szakasza ?a külvilágnak nincs tartós belso
    reprezentációja,
  • 2-7 éves korig preoperatív intelligencia
    szakasza ?a külvilágnak képi reprezentációja van,
  • 7-14 éves korig operatív intelligencia szakasza
    ?a külvilágnak fogalmi reprezentációja van (7-10
    évig konkrét fokon, 10-14 évig absztrakt fokon).

26
Köszönöm a figyelmüket!
Write a Comment
User Comments (0)
About PowerShow.com