Contraintes et probl

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Contraintes et problèmes liés aux activités
dapprentissage intégrant les TIC

• Izida KHAMIDOULLINA
• Brigitte DENIS
• Perrine FONTAINE

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Objectifs

• Acquérir des connaissances et des compétences
  dans lorganisation optimale des activités
  dapprentissage recourant aux TIC
• Déterminer une série de recommandations relatives
  aux problèmes des locaux, à linfrastructure
  (hardware), aux logiciels (software)
• Appliquer cette réflexion au travail de groupe

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Plan

• Travail en sous-groupes (post-it session)
• Analyse des résultats
• Élaboration dun document commun
• Application au travail de groupe

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Post-it session

• Rappelez-vous dun cas où vous avez organisé une
  activité impliquant lutilisation des TIC
• Déterminez les problèmes/les contraintes
  rencontrés (max.5) et les solutions trouvées
  (max.5)
• 1 rapporteur
• 1 idée par post-it
• 15 minutes

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Gestion des locaux

• Réservation
• Responsables
• Outils de réservation
• Planning doccupation
• Utilisation
• Réglementation charte dutilisation, charte
  éthique, manuels daide
• Disposition en rang doignons, en U, en épi,
  en îlots
• Conseils climatisation, lumière, ergonomie

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Infrastructure (hardware)

• Types déquipement
• Matériels audio-visuels ou didactiques
• Accessoires
• Disponibilité et utilisation

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Logiciels (software)

• Accès
• Logiciels utilisés (test)
• Gestion des données
• Fonctionnement du réseau
• Internet
• Sécurité

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Exemples

• Charte dutilisation
• Charte éthique
• Dispositions
• Vocabulaire

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Sans oublier

• Aspects organisationnels
• Soutien de la part de la direction, des
  personnes-ressources (pédagogiques et/ou
  techniques)
• Aspects économiques
• Renouvellement de léquipement
• Achat ou mise à jour des logiciels
• Frais liés aux consommables
• Aspects ergonomiques
• Conformité des locaux et du mobilier
• Organisation du travail

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Conclusion

• Scénario pédagogique activités dapprentissage
  intégrant les TIC
• Facteurs facilitateurs et facteurs bloquants liés
  à des facteurs organisationnels