Astronom

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PROGRAMA DE CAPACITACIÓN A PROFESORES
Metodologías Interactivas para la Enseñanza de la
Ciencia y la Tecnología
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MÓDULO Epistemología
TEMA Método Hipotético Deductivo
Autor Carlos Perez Soto
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OBSERVAR
IDEAS PREVIAS
HIPÓTESIS
FALSO
CONSECUENCIAS CONTRASTABLES
CONTRASTAR
VERDADERO
EL MÉTODO HIPOTÉTICO DEDUCTIVO YA NO ES LO QUE ERA
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Originalmente el Método Hipotético Deductivo fue
formulado reconociendo y valorando profundamente
la imaginación y la capacidad creadora del
científico.
La idea central era simplemente imaginar
respuestas posibles a las interrogantes que
plantea la naturaleza y luego buscar también
libremente experimentos que validaran esas
respuestas.
No había límites al tipo de hipótesis, ni a su
alcance, Ni a su verosimilitud, ni a su apoyo
empírico inicial.
Era la ciencia libre y la imaginación
desatada. La simple soberanía del pensamiento
humano.
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OBSERVAR
IDEAS PREVIAS
El paso inicial es siempre OBSERVAR, hacerse
preguntas, inquietarse por algo, asombrarse.
Ninguna observación, sin embargo, es neutral,
objetiva, pura.
Sobre toda observación operan IDEAS PREVIAS,
límites perceptuales, prejuicios individuales,
sociales, culturales.
Originalmente esto no fue visto como un
problema. OBSERVAR es sólo el primer paso, y NO
ES el más importante.
LAS BUENAS IDEAS CIENTÍFICAS PUEDEN SURGIR DE
MUCHOS MODOS
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HIPÓTESIS
OBSERVAR
IDEAS PREVIAS
Grandes Pequeñas Modestas Ambiciosas Asombrosas Ad
-hoc Increíbles Minuciosas Descuidadas Complejas S
imples Bellas Tiernas
HIPÓTESIS
En realidad lo más importante de este Método es
formular HIPÓTESIS.
Esa es la gran característica de los grandes
científicos su poderosa imaginación.
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OBSERVAR
IDEAS PREVIAS
Lo que hay que hacer es DEDUCIR consecuencias
particulares y contrastarlas A través
de EXPERIMENTOS
HIPÓTESIS
CONSECUENCIAS CONTRASTABLES
Las HIPÓTESIS no se contrastan directamente.
Esto es porque son enunciados universales y en
cambio de los experimentos siempre se obtienen
resultados particulares.
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OBSERVAR
IDEAS PREVIAS
Lo que esperamos es que la CONTRASTACIÓN nos diga
si las consecuencias particulares son VERDADERAS
o FALSAS
HIPÓTESIS
FALSO
CONSECUENCIAS CONTRASTABLES
CONTRASTAR
VERDADERO
Si no se obtiene claramente una de estas
alternativas quiere decir que la HIPÓTESIS o la
CONTRASTACIÓN están mal formuladas
Paso a paso, caso por caso, experimento tras
experimento, se trata de confirmar o descartar.
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Si el resultado del experimento es que la
consecuencia particular es VERDADERA, es decir,
ocurre realmente NO AVANZAMOS MUCHO
Esto es porque hasta el momento habíamos supuesto
algo y ahora sólo lo hemos confirmado en un caso,
o en dos, o en cien o en mil
Ni un caso favorable, ni cien ni mil pueden
PROBAR una HIPÓTESIS.
FALSO
CONTRASTAR
VERDADERO
Desde un punto de vista lógico Una HIPÓTESIS
CIENTÍFICA NUNCA PUEDE SER PROBADA
El conocimiento científico es SIEMPRE hipotético,
provisorio, perfectible.
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OBSERVAR
El que los EXPERIMENTOS nos digan que
las consecuencias que habíamos deducido
son FALSAS nos obliga a OBSERVAR de nuevo, a
OBSERVAR mejor.
FALSO
CONTRASTAR
VERDADERO
OBSERVAR
Y sobre todo
Nos obliga a imaginar HIPÓTESIS mejores
HIPÓTESIS
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OBSERVAR
OBSERVAR
IDEAS PREVIAS
Por supuesto, al OBSERVAR mejor
HIPÓTESIS
Y al crear nuevas HIPÓTESIS
IDEAS PREVIAS
IDEAS PREVIAS
IDEAS PREVIAS
IDEAS PREVIAS
La mejor manera de hacer avanzar la CIENCIA es
saber mucho, inventar mucho, IMAGINAR LIBREMENTE.
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La CIENCIA no progresa porque logre PROBAR sus
HIPÓTESIS.
El progreso significativo se produce cuando
FALSEAMOS una HIPÓTESIS y eso nos obliga a crear
HIPÓTESIS mejores.
Al hacer esto muchas veces se acumula
progresivamente nuevo saber.
Los científicos no creen en sus TEORÍAS porque
hayan sido PROBADAS, sino sólo porque no han sido
FALSEADAS aún.
Todo conocimiento científico será a la larga
FALSEADO por la experiencia.
En la CIENCIA
no hay
conocimientos
DEFINITIVOS
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OBSERVAR
IDEAS PREVIAS
PERO,
HIPÓTESIS
FALSO
Ay !!
CONSECUENCIAS CONTRASTABLES
CONTRASTAR
VERDADERO
EL MÉTODO HIPOTÉTICO DEDUCTIVO YA NO ES LO QUE ERA
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Actualmente, sobre todo en CIENCIAS SOCIALES, se
enseña y recomienda una versión mucho más
prudente del MÉTODO HIPOTÉTICO DEDUCTIVO.
Por un lado se combaten las IDEAS PREVIAS
sólo serían .
PREJUICIOS
(No especule !! aténgase a los HECHOS )
Por otra parte se recurre a la INDUCCIÓN de
manera estricta se cree que con la INDUCCIÓN se
pueden PROBAR las HIPÓTESIS.
?
?
?
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El MÉTODO HIPOTÉTICO DEDUCTIVO se presenta así
INDUCCIÓN 1
HIPÓTESIS
COSECUENCIAS OBSERVABLES
INDUCCIÓN 2
Se espera que la primera INDUCCIÓN permita
formular
HIPÓTESIS ADECUADAS
Y se espera que la segunda INDUCCIÓN permita
PROBARLAS
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La CIENCIA no es nada sin IMAGINACIÓN
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Apoya a la L.P.L.D.D.L.I.E.L.C. !!!
Apoya a la L.P.L.D.D.L.I.E.L.C. !!!
Apoya a la L.P.L.D.D.L.I.E.L.C. !!!
Apoya a la L.P.L.D.D.L.I.E.L.C. !!!
Apoya a la L.P.L.D.D.L.I.E.L.C. !!!
Apoya a la L.P.L.D.D.L.I.E.L.C. !!!
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LIGA
PARA
LA
DEFENSA
DE
LA
IMAGINACIÓN
EN
LA
CIENCIA
L.P.L.D.D.L.I.E.L.C.
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OBSERVAR
IDEAS PREVIAS
HIPÓTESIS
FALSO
CONSECUENCIAS CONTRASTABLES
CONTRASTAR
VERDADERO
MÉTODO HIPOTÉTICO DEDUCTIVO
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BIBLIOGRAFÍA

• Alan F. Chalmers Qué es esa cosa llamada
  ciencia? (1976)
• Siglo XXI Editores, Madrid, 1982

• Carlos Pérez Soto Sobre un concepto histórico
  de ciencia (1998)
• Edición ARCIS LOM, Santiago, 1998

• Harold I. Brown La nueva filosofía de la
  ciencia (1977)
• Editorial Tecnos, Madrid, 1984

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