Diapositiva 1

1
Legenda 10 eccellente 9 ottimo 8
buono 7 discreto 6 sufficiente 5 non
sufficiente 4 scarso
Rispetto verso lambiente
Rispetto verso le persone
Rispetto delle regole
Comportamento responsabile negli spazi
comuni durante visite, uscite, ecc.
Cura della persona, dellabbigliamento, del
linguaggio
Utilizzo responsabile materiale/ strutture della
scuola
Rispetto delle figure istituzionali/del personale
non docente
Correttezza/sensibilità nei rapporti con i
compagni
Uso responsabile del proprio materiale
Osservanza del regolamento di istituto
8
Tizio Caio Sempronio Giulietta Marietta Elisabetta
Eccetera Eccetera
9 9 8 9 8
8 8
10
10 10 10 10 10
10 10
6
7 7 7 7 7
6 7
2
(No Transcript)
3
SCALA VALUTATIVA

• Valori di riferimento da considerare allatto
  della valutazione

a) rifiuta la verifica (interrogazione,
elaborato, test, ecc...) b) consegna elaborati
in bianco c) non consegna lelaborato
richiesto d) a giudizio del docente (indicare
voce) ------------------------------------------
3
valori comprendenti gli indicatori abitualmente utilizzati
a elaborazione e approfondimento originali dei contenuti b esposizione organica e autonoma c elaborato/ti personale/i, strutturati e/o creativi d a giudizio del docente (indicare voce) ---------------------------------------------
10
4
VALUTAZIONE DISCIPLINARE
Possiamo definire tale valutazione come la somma
di
valutazioni diverse che si sono sviluppate in un
dato periodo
prove oggettive somministrate allalunno
e di
per ogni disciplina

1. studio personale costante
2. interesse e applicazione
3. impegno
4. frequenza
5. livelli di partenza
6. organizzazione del lavoro

1. compiti
2. elaborati
3. tests
4. altro

Possibile messa a punto di una tabella per
gestirne contemporaneamente gli esiti?
5
COMPORTAMENTI
Per ogni tipologia di evento sarebbe opportuno
6
Le valutazioni in decimi comprendono unicamente
la scansione a step di 0,50