Gu

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Guía práctica para el análisis de control
Universidad de Sevilla Facultad de
Psicología

• FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS
• EN PSICOLOGÍA

Rafael Moreno y Rafael Martínez
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Esta guía aplica la teoría metodológica para
ayudar al análisis del posible control entre
variables. Su utilización supone por tanto el
conocimiento de dicha teoría.
Para consultas de conceptos de dicha teoría esta
guía señala páginas del siguiente texto Moreno,
R., Martínez, R. y Chacón, S. (2000). Fundamentos
metodológicos en Psicología y ciencias afines.
Madrid Pirámide.
El análisis es realizado con criterios
cualitativos, como muchas veces ocurre en la
práctica profesional, y es a la vez una primera
aproximación al que con criterios cuantitativos
se estudiará en asignaturas posteriores
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Recuerde (pp. 179-183)
Control Acción y efecto de evitar solapamiento o
confusión entre variables o relaciones.
Confusión Covariación -no nula- entre dos
variables que no está planteada en el modelo o
concepto de referencia. Cuando existe, no es
posible diferenciar las relaciones de cada una
de ellas con una tercera variable.
La confusión puede darse entre variables extrañas
(VE) y variables independientes (VI), entre VI si
hay más de una, y entre distintas VE caso
relevante sobre todo en el caso de
sistematización-. La presente guía se refiere al
primero de los casos, aunque el análisis es
aplicable a los dos restantes.
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Pasos para analizar control entre una VE y una VI
5
En una investigación o situación concreta,
considere una VE y responda a la siguiente
pregunta
Cuántos valores presenta la VE?
Uno
Más de uno
6
Cuando ese único valor es la ausencia de la
variable, el término constancia se sustituye a
veces por eliminación. (p.184)
7
Desea analizar otra VE?
Sí
No
8
Si la VE está presente con más de un valor, puede
variar y por tanto estar confundida con la VI.
Para analizarlo responda a la siguiente
PREGUNTA
En cuántos grupos se aplica la VI ?
Uno
Más de uno
9
El único grupo pasa por distintos momentos, cada
uno con un valor de la VI. Por eso, responda a
la siguiente PREGUNTA
Cambia la VE también en los distintos
momentos?
Sí
No
10
En tal caso VI y VE están confundidas. No pueden
diferenciarse los efectos de cada una.
Desea analizar otra VE?
Sí
No
11
Eso significa que la VE tiene sus valores
repartidos de manera semejante en los distintos
momentos no covaría con la VI
12
Desea analizar otra VE?
Sí
No
13
En tal caso, los diversos grupos se diferencian
en el valor de la VI que presentan cada uno. Por
eso responda a la siguiente PREGUNTA
Se diferencian los grupos también en la VE ?
Sí
No
14
En tal caso VI y VE están confundidas. No pueden
diferenciarse los efectos de cada una.
Desea analizar otra VE?
Sí
No
15
Eso significa que la VE tiene sus valores
repartidos de manera semejante en los distintos
grupos, y por tanto está CONTROLADA
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Recuerde que los sujetos de los distintos grupos
provienen de una muestra. Por eso responda a la
siguiente PREGUNTA
Cómo han sido asignados a los distintos grupos?
Aleatoriamente
Intencionalmente
No han sido asignados
17
Cómo estaba formada esa muestra?
La técnica de control se denomina Aleatorización
(p. 186)
La técnica de control se denomina Bloqueo (p. 186)
PULSE
18
Si el reparto es intencional, tratando de que los
grupos sean lo más semejantes posibles entre sí,
la técnica es denominada equiparación o
balanceo.(p. 187)
PULSE
19
Si los sujetos no han sido asignados, significa
que no se ha intervenido en su formación y que
son grupos naturales, formados previamente a la
investigación. Ello tiene el riesgo de que pueden
ser no semejantes en cuanto a las VE (grupos
denominados no equivalentes)
PULSE
20
Una vez analizado el control o confusión de la/s
variables de su interés, conviene recuperar una
visión de conjunto de lo hecho y completarlo con
alguna idea adicional
21
El conjunto de casos posibles que ha podido
considerar es el siguiente
VE
1 valor
Constancia o Eliminación
Varios valores
No combinados con VI
Confusión
Aleatorización Bloqueo Balanceo
VI transversal
Combinados con VI
Sujeto como p. control
VI longitudinal.
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VALORACIÓN DE LO ANALIZADO

• El análisis realizado permite identificar
• confusión o control de una VE con una VI.
• la técnica utilizada, si es el caso, para el
  control.
• Para valorar,si hace falta si las técnicas usadas
  han sido efectivas, debe tenerse en cuenta lo
  siguiente
• Los procedimientos aleatorios adecuados facilitan
  el control, sobre todo si es de varias VE (p.
  189-190)
• Los no aleatorios son utilizables para pocas VE,
  y cuya presencia en la población y muestra sea
  conocida.
• Por último recuerde la técnica del
  contrabalanceo, aplicable para controlar
  variables extrañas de efectos de orden (pp. 187).

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El análisis ha terminado.Esperamos que esta guía
le haya sido útil.Hasta otra.
Si lo desea, puede hacer el análisis de alguna
otra variable