LUCE, COLORE E VISIONE

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• LUCE, COLORE E VISIONE

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UNA COSA CHE PERMETTE DI VEDERE
ENERGIA
LUCE
QUALCOSA CHE ILLUMINA
UNA LAMPADINA
ELETTRICITA
CALORE
OGNI ALUNNO ESPLICITERA QUANTO PENSA
SULLARGOMENTO Effettuare un Brain Storming
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RELAZIONE FINALE

• DALLINDAGINE EFFETTUATA EMERGE CHE
• LA LUCE PERMETTE DI VEDERE E DI ILLUMINARE
• E UNA FORMA DI ELETTRICITA CHE SERVE NELLE
  CITTA E NELLE CASE
• DA CALORE

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VERIFICA

• PROVIAMO A VERIFICARE QUANTO ABBIAMO DETTO FINO
  AD ORA ATTRAVERSO LASCOLTO DI UNA STORIA.
• UNA VOLTA AL TEMPO DI TRE FAMOSI PERSONAGGI
  QUALI BERTOLDO, BERTOLDINO E CACASENNO, FU
  CHIESTO A BERTOLDO COSA ERA PIU BIANCO, SE LA
  LUCE O IL LATTE.
• BERTOLDO ERA UN RAGAZZO SEMPLICIOTTO MA IN
  REALTA MOLTO INTELLIGENTE.
• PER VEDERE QUALE FU LA RISPOSTA DI BERTOLDO
  PROVIAMO NOI A FARE UN ESPERIMENTO.
• METTIAMOCI IN UNA STANZA BUIA CON UNA BACINELLA
  PIENA DI LATTE, POI PROVIAMO A CAMMINARE. CHE
  COSA SUCCEDE?
• SICURAMENTE INCIAMPIAMO.
• POI FACCIAMO ENTRARE UNO SPIRAGLIO DI LUCE NELLA
  STANZA.
• CHE COSA ACCADE? RIUSCIAMO A DISTINGUERE LE
  FORME.
• TUTTO CIO CI FA CAPIRE CHE E PIU BIANCA LA
  LUCE E NON IL LATTE.

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A CHE SERVE LA LUCE

• PER ILLUMINARE
• PER RISCALDARE
• PER VEDERE

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A conclusione diciamo che, e senza addentrarci in
spiegazioni troppo complesse, le radiazioni
luminose sono onde elettromagnetiche aventi la
stessa natura delle onde radio e dei raggi x.
esse a differenza delle onde sonore, si propagano
senza trasporto di materia e quindi anche nel
vuoto. Le onde elettromagnetiche sono
caratterizzate da diverse lunghezze donda, a cui
corrispondono diverse energie le onde radio, a
lunghezza donda elevata, hanno bassa energia,
mentre i raggi x, a lunghezza donda molto bassa,
hanno energia molto elevata da penetrare le parti
molle del nostro corpo. Le onde elettromagnetiche
che formano la luce visibile, cioe quelle che
sono percepibili dai nostri occhi, hanno
lunghezza donda intermedia, compresa tra 760 nm
e 400 nm. La luce, come tutte le altre onde
elettromagnetiche, si propaga nel vuoto alla
velocita di 300.000 km/s.
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• Per illustrare come avviene la propagazione della
  luce, facciamo osservare agli alunni che, se un
  fascio di luce solare entra in una stanza buia
  attraverso una piccola fessura della tapparella
  di una finestra, le minuscole particelle di
  polvere sospese nellaria ne rendono visibile il
  percorso rettilineo.
• Per approfondire largomento possiamo anche
  costruire un banco ottico la luce della candela
  si riflette sullo specchio solo nel caso in cui
  la fiamma ed i fori sui cartoncini siano sulla
  stessa retta.

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• Prendiamo in esame a questo punto il fenomeno
  della dispersione della luce solare attraverso il
  prisma ottico. Facciamo osservare che quando un
  sottile fascio di luce solare attraversa il
  prisma ottico viene sottoposto in luci di colori
  diversi. Ciò avviene perché la luce solare,
  apparentemente bianca, è formata da onde
  elettromagnetiche di lunghezza donda diversa,
  che i nostri occhi percepiscono come colori
  diversi.
• La deviazione subita dal fascio luminoso che
  attraversa il prisma ottico varia con la
  lunghezza donda della luce da un valore minimo
  per la luce rossa (che è la meno deviata) ad un
  valore massimo per quella violetta (che viene
  deviata di più). Per questo motivo un raggio di
  luce bianca, passando attraverso un prisma, dà
  origine ad uno spettro visibile continuo che si
  estende attraverso una gamma di colori che va dal
  rosso al violetto, passando per larancio, il
  giallo, il verde e il blu.

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• Possiamo anche far costruire agli alunni un
  disco di Newton per far vedere come sia possibile
  ottenere la luce bianca con la combinazione dei
  sei colori delliride. A questo punto possiamo
  affrontare largomento dei colori spiegando
  perché un corpo appare colorato oppure bianco o
  nero.

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• Facciamo eseguire un semplice esperimento per
  dimostrare come avviene la riflessione della luce
  e spiegare le leggi che la regolano con un altro
  esperimento facciamo invece vedere il fenomeno
  della rifrazione, definendo langolo di
  deviazione ed eventualmente descrivendo il
  fenomeno della riflessione totale.

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ESPERIMENTI

• LA LUCE COMPOSIZIONE E SCOMPOSIZIONE
• LA LUCE OMBRE E COLORI
• LA LUCE E LA RIFLESSIONE
• LA LUCE E LA RIFRAZIONE

VERBALIZZA QUANTO EFFETTUATO IN OGNI ATTIVITA
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IL COLORE DELLA LUCE

• DI CHE COLORE E LA LUCE?
• Raccogliamo le risposte date dagli alunni
• VERIFICHIAMOLO
• PRENDIAMO UN PRISMA DI VETRO O UN PENDAGLIO DI UN
  LAMPADARIO.
• FACCIAMOLO ATTRAVERSARE DA UN RAGGIO LUMINOSO.
• SU UNO SCHERMO POSTO DI FRONTE AL RAGGIO LUMINOSO
  SI VEDRA LARCOBALENO CIOE I 7 COLORI
  DELLIRIDE.
• ESSI SONO I COLORI CHE COMPONGONO LA LUCE CHE NON
  E AFFATTO BIANCA MA E UN INSIEME DI VARI
  COLORI.

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IL COLORE DELLA LUCE

• COME FACCIAMO A DIMOSTRARE CHE LINSIEME DEI
  COLORI DELLA LUCE FORMANO IL BIANCO?
• VERIFICHIAMOLO
• PRENDIAMO UN DISCO DI CARTONCINO E FRAZIONIAMOLO
  IN 7 SPICCHI CHE COLOREREMO CON OGNUNO DEI 7
  COLORI DELLIRIDE.
• INSERIAMOLO SU UNA RUOTA DI BICICLETTA, OPPURE
  FACCIAMOGLI UN FORO AL CENTRO PER METTERVI UN
  BASTONCINO.
• GIRIAMO VELOCENTE IL DISCO.
• VEDREMO CHE DIVENTERA OTTICAMENTE BIANCO.
• QUESTO E IL DISCO DI NEWTON.

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LA LUCE OMBRE E COLORI

• ESPERIMENTO
• POSIZIONIAMO DAVANTI AD UNO SCHERMO BIANCO O AD
  UN MURO 3 LAMPADE CON I COLORI PRIMARI
• VERDE
• BLU
• ROSSA
• FRAPPONIAMO TRA LORO E LO SCHERMO UN QUALUNQUE
  OGGETTO OPACO O UNA PARTE DEL CORPO

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LA RIFLESSIONE

• PRENDIAMO UN QUADRATO
• E PONIAMOVI SOPRA UN CORPO RIFLETTENTE (UNO
  SPECCHIO)
• COLPIAMO LA SUPERFICIE CON UN RAGGIO LUMINOSO.
• COSA SUCCEDE?
• LA LUCE NON APPENA TOCCA IL CORPO SI RIFLETTE E
  TORNA INDIETRO IN RELAZIONE ALLANGOLATURA
  INIZIALE

QUESTO E LANGOLO DI RIFLESSIONE
ANGOLO DI RIFLESSIONE NULLO PERCHE LA LUCE
COLPISCE IL CORPO IN LINEA RETTA
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LA RIFRAZIONE

• PRENDIAMO UNA BACINELLA PIENA DACQUA, PONIAMOVI
  DENTRO
• UN CUCCHIAINO
• UNA CANNUCCIA
• COLPIAMO LA SUPERFICIE DELLACQUA CON UN RAGGIO
  LUMINOSO, VEDREMO CHE ESSO SI RIFRANGERA A
  SECONDA DELLANGOLAZIONE DATA ALLA LUCE E DELLA
  DENSITA DEL LIQUIDO.
• CIO DARA QUELLEFFETTO DI ROTTURA , TALE CHE
  LOGGETTO SEMBRERA SPEZZATO.

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LA FORZA DELLA LUCE

• PRENDIAMO UNA BOTTIGLIA E FACCIAMO UN FORO NEL
  TAPPO FACENDOGLI SCORRERE UN FILO DI LANA CON
  ATTACCATO UN CORPICCIOLO.
• PRENDIAMO UNA LENTE E FACCIAMOLA ATTRAVERSARE DA
  UN RAGGIO LUMINOSO, IN MODO PARTICOLARE QUELLO
  DEL SOLE, CONVOGLIANDO LA LUCE SU UN PUNTO DEL
  FILO, VEDREMO CHE ESSO AD UN CERTO PUNTO BRUCERA
  PERCHE LA LUCE ESPANDE CALORE.
• LOGGETTO, ALLA FINE, CADRA.