EVALUASI KURIKULUM PK750

1
EVALUASI KURIKULUMPK750

• HANSISWANY KAMARGA

2
RUANG LINGKUP EVALUASI KURIKULUM
HASIL
PENGEMBANGAN PROGRAM/DOKU- MEN TERTULIS
S O C I A L I Z A T I O N
PROFESSIONAL SUPPORTS
IMPLEMENTED STAGE
INITIAL STAGE
3
EVALUASI DIMENSI IDE

• Relevansi ide dengan kehidupan sosial, politik,
  budaya, ekonomi, ilmu, teknologi
• Kejelasan ide
• Feasibility pengembangan ide
• Konsekuensi ide terhadap lembaga pendidikan,
  dana, dan kebijakan

4
EVALUASI DOKUMEN KURIKULUM

• Pengembangan dokumen
• rekruitmen,
• kemampuan tim pengembang,
• pemahaman tim terhadap ide,
• kesesuaian ide dengan model kurikulum
• waktu untuk mengembangkan dokumen
• proses pengembangan dokumen
• evaluasi dalam proses pengembangan

5
KOMPONEN-KOMPONAN DALAM DOKUMEN KURIKULUM

• Tujuan
• keterkaitan dengan tujuan pendidikan nasional,
• keterkaitan dengan dunia kerja,
• kejelasan rumusan tujuan,
• attainability,
• keterkaitan antar tujuan,
• keterkaitan dengan lingkungan
• Konten
• pengertian konten yang dianut,
• keterkaitan dengan tujuan,
• comprehensiveness,
• kekinian (kesesuaian)
• kelanggengan,
• ketersediaan sumber,
• dapat dipelajari,
• scope dan sequence,

6
KOMPONEN-KOMPONAN DALAM DOKUMEN KURIKULUM

• Proses
• keterkaitan proses dengan
• tujuan dan konten,
• kejelasan teori belajar,
• keterkaitan dengan sosial,
• budaya, teknologi,
• ketersediaan fasilitas dan alat,
• alokasi waktu,
• fleksibilitas,
• peran guru dan siswa,
• peran evaluasi dan feedback mechanism
• Evaluasi Hasil Belajar
• keterkaitan dengan tujuan dan konten,
• waktu dan frekuensi,
• fungsi,
• alat yang digunakan,
• pelaksanaan (administrasi evaluasi)
• feedback,

7
EVALUASI IMPLEMENTASI KURIKULUM

• sosialisasi (penatar, waktu, peserta, dan
  kriteria keberhasilan),
• kesiapan pengelola,
• kesiapan guru,
• ketersediaan sumber,
• ketersediaan dana,
• waktu,
• proses,
• evaluasi,
• feedback mechanism.