UNIVERSIDAD SALESIANA DE BOLIVIA CIENCIAS DE LA EDUCACI

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UNIVERSIDAD SALESIANA DE BOLIVIACIENCIAS DE LA
EDUCACIÓNMETODOLOGÍA DE INVESTIGACION I
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• UNIDAD 1
• Epistemología y ontología de la investigación

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EPISTEMOLOGÍA gr. Episteme Conocimiento
logos teoría Rama de la filosofía que trata de
los problemas filosóficos que rodean la teoría
del conocimiento.
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La epistemología se ocupa de la definición del
saber y de los conceptos relacionados, de las
fuentes, los criterios, los tipos de conocimiento
posible y el grado con el que cada uno resulta
cierto así como la relación exacta entre el que
conoce y el objeto conocido.
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La teoría del conocimiento es una doctrina
filosófica. Filosofía Amor a la sabiduría o
, lo que es lo mismo, deseo de saber, de conocer.
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• TOTALIDAD OBJETIVA
• El ser
• La esencia
• El conocimiento

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FINALIDADES

• La epistemología, como teoría del conocimiento,
  se ocupa de problemas tales como las
  circunstancias históricas, psicológicas y
  sociológicas que llevan a su obtención, y los
  criterios por los cuales se lo justifica o
  invalida.

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ONTOLOGÍA

• La ontología empieza en una cierta posición, más
  acá de los problemas metafísicos así como de la
  oposición entre los puntos de vista y los
  sistemas filosóficos.

Es parte de la metafísica que estudia lo que hay
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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INVESTIGACIÓN

• Estudio sistemático, controlado, empírico,
  reflexivo y crítico de proposiciones hipotéticas
  sobre las supuestas relaciones que existen entre
  fenómenos.

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INVESTIGACIÓN

• Conjunto de etapas lógicas orientadas a la
  obtención de nuevos conocimientos,
  independientemente de la manera de cómo se
  expresa
• Ensayo
• Perfil
• Protocolo
• Monografía
• Tesis
• Trabajo dirigido
• Proyecto educativo

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GENERALIDADES

• ETAPAS LÓGICA Pasos que el investigador va
  desarrollando en un proceso de razonamiento, por
  lo tanto ETAPAS DEL PENSAMIENTO

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INVESTIGACIÓN

• Permite descubrir nuevos hechos o datos,
  relaciones o leyes en cualquier campo de
  conocimiento humano.

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INVESTIGACIÓN

• Es una indagación o examen cuidadoso en la
  búsqueda de hechos o principios, una pesquisa
  diligente para averiguar algo.

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INVESTIGACIÓN
ACTIVIDAD PROFESIONAL
ACTIVIDAD INVESTIGATIVA
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INVESTIGACIÓN
Permite crear, fortalecer, profundizar A la
CIENCIA
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QUE ES LA CIENCIA?

• Sistema de conocimientos ordenados cuya
  veracidad se comprueba y se puntualiza
  constantemente en el curso de la práctica social.
• Rosental, M. y Iudin, P. (1985). Diccionario
  filosófico, p. 65. La Habana Edición R.

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QUE ES LA CIENCIA?

• Una estructura, un sistema de teorías,
  principios, leyes y categorías que observan tres
  niveles

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QUE ES LA CIENCIA?

• Teórico
• Metodológico
• Técnico
• Tiene un piso estratégico y otro práctico

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DE DÓNDE NACE LA CIENCIA?

• Resultado de la investigación y la aplicación
  del método científico.
• El conjunto de conocimientos son expresados en

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DE DÓNDE NACE LA CIENCIA?

• Principios
• Teorías
• Leyes
• Conceptos

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DE DÓNDE NACE LA CIENCIA?

• Principios
• Teorías
• Leyes
• Conceptos

sistema
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DE DÓNDE NACE LA CIENCIA?

• Principios
• Cada una de las primeras proposiciones o verdades
  fundamentales por donde se empiezan a estudiar
  las ciencias o las artes.
• Principios teológicos de los Sacramentos
• Principios de Bioética

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DE DÓNDE NACE LA CIENCIA?

• Ley
• Regla y norma constante e invariable de las
  cosas, nacida de la causa primera o de las
  cualidades y condiciones de las mismas.
• Ley de la Reforma Educativa
• Ley del Adulto Mayor

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DE DÓNDE NACE LA CIENCIA?

• Teoría
• Conocimiento especulativo considerado con
  independencia de toda aplicación
• Teoría de la Evolución Humana
• Teoría de las Inteligencias múltiples

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DE DÓNDE NACE LA CIENCIA?

• Concepto
• Determinar algo en la mente después de examinadas
  las circunstancias
• Concepto de Pedagogía
• Concepto de Biología

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DE DÓNDE NACE LA CIENCIA?

• Definición
• Proposición que expone con claridad y exactitud
  los caracteres genéricos y diferenciales de algo
  material o inmaterial
• Definición de Psicopedagogía
• Definición de Anatomía

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QUÉ PROPORCIONA?

• Estudio de problemas
• Describe
• Predice
• Explica los fenómenos

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QUÉ PROPORCIONA?
FENÓMENOS
EFECTOS
CAUSAS
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CARACTERÍSTICAS

• Tiene relación con la teóría y la práctica,
  parte de los hechos, realiza su función
  generalizadora y crea modelos para modificar y
  transformar

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CARACTERÍSTICAS

• Es un sistema que por su forma es subjetiva
  (reflejo de la realidad) y su contenido es
  objetivo (propiedades y relaciones de los
  fenómenos)

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CARACTERÍSTICAS

• Está en relación con la teoría, método y la
  técnica

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CARACTERÍSTICAS

• Es un sistema abierto, donde crea, realiza
  nuevos descubrimientos

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CARACTERÍSTICAS

• Es concreta
• Es predictiva, prevee situaciones futura

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TIPOS DE CIENCIA
CIENCIA PURA
CIENCIA APLICADA
Se ocupa de la realidad Hipótesis adecuadas a los
hechos Objetivos materiales Aplica la
inducción Enunciados son sucesos o procesos
Se ocupa de hechos Objetivos formas e
ideas Aplica lo deductivo Relaciones entre signos
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TIPOS DE CIENCIA
CIENCIA APLICADA
CIENCIA PURA
LÓGICA
OBSERVACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN
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TIPOS DE CIENCIA
CIENCIA APLICADA
CIENCIA PURA
MATEMÁTICAS FÍSICA CÁLCULO
CIENCIA SOCIALES BIOLOGÍA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN