ASPEK BAHASA DAN FUNGSI BAHASA

1
ASPEK BAHASA DAN FUNGSI BAHASA

• Aspek Bahasa
• Corak bahasa Melayu dapat diperincikan melalui
  empat matra atau dimensi, iaitu
• Bentuk (lisan dan tulisan).
• Tahap Penguasaan
• Tahap Penggunaan
• Mutu bahasa
• MINGGU 2

2

• Bentuk Bahasa Melayu
• Dari segi bentuk, bahasa Melayu dapat dianalisis
  melalui ciri pengungkapan bahasa lisan dan bahasa
  tulisan. Terdapat perbezaan antara bahasa lisan
  dan bahasa tulisan.
• Bahasa Lisan
• Bersifat agak bebas, seperti yang digunakan dalam
  temu bual atau wawancara.
• Bersifat mesra atau kehadiran tanda kemesraan,
  misalnya menggunakan kata ganti nama yang mesra.
• Tatabahasa tidak mementingkan kesempurnaan
  tatabahasa kerana menggunakan strategi seperti
  memendekkan kata atau menggugurkan bahagian
  tertentu dalam ayat. Selain itu, terdapat juga
  penggunaan unsur bukan bahasa atau parabahasa
  (paralinguistik).

3

• Bahasa Tulisan
• Terkawal dan dapat diedit atau disunting.
• Bersift rasmi dan kerasmiannya lebih ketara dalam
  wacana tulisan.
• Tatabahasa mementingkan tatabahasa yang sempurna

4
Bahasa Tulisan

• Pada umumnya, ada dua jenis bahasa tulisan,
  iaitu
• Bahasa tulisan umum tidak mementingkan semua
  ciri bahasa tulisan tetapi diterima umum kerana
  ada kelaziman tertentu. Contoh penggunaannya
  seperti dalam akhbar, majalah, risalah, iklan,
  sepanduk, dan lain-lain.
• Bahasa tulisan rapi terancang, tersusun, dan
  disunting dengan teliti.

5
Bahasa Lisan

• Bahasa lisan dapat dibahagikan kepada tiga
  jenis, iaitu
• Bahasa lisan subbaku bahasa lisan yang tidak
  terkawal, mengandungi unsur tempatan atau
  bersifat individu (ideolek). Jenis bahasa yang
  tergolong dalam kategori ini ialah dialek dan
  bahasa pasar.
• Bahasa lisan umum adanya unsur bahasa basahan,
  seperti kependekan dan penggunaan kata ganti nama
  yang kurang rasmi tetapi masih mengekalkan bentuk
  panggilan hormat dan bersopan.
• Bahasa lisan terkawal diungkapkan dalam konteks
  rasmi, menggunakan bahasa terkawal. Sistem
  panggilan, tatabahasa dan intonasi amat
  dipentingkan.

6
Tahap Penguasaan

• Peringkat penguasaan bahasa Melayu dalam kalangan
  pengguna bahasa mengikut konteks dan tahap
  tertentu.
• Pengguna bahasa mestilah menguasai tahap
  kemampuan berbahasa yang berpadanan.
• Dapat menggunakan neka bahasa dan ragam bahasa
  mengikut konteks dan bidang.
• Dua tahap penguasaan bahasa, iaitu tahap budaya
  dan tahap fungsional.

7
Tahap Budaya

• Penguasaan bahasa lisan pada tahap budaya
  mempunyai ciri yang berikut
• Mengandungi unsur tempatan.
• Mengandungi unsur individu dialek dan ideolek.
• Pertuturan bersahaja dalam konteks tidak formal.
• Pertuturan oleh cendekiawan yang biasanya
  menghilangkan ciri bahasa lisan yang umum,
  seperti kependekan dan kemesraan.
• Penggunaan sebutan yang lebih tekal (konsisten).

8
Tahap Fungsional

• Dimaksudkan dengan taraf penggunaan bahasa yang
  diperlukan oleh pengguna bahasa untuk memenuhi
  tugas tertentu dalam kehidupan seharian.
• Bahasa lisan pada tahap ini bersifat terkawal.
• Digunakan dalam situasi formal, seperti dalam
  penyampaian berita di radio atau televisyen.
• iii. Bahasa tulisan pada tahap fungsional
  digunakan dalam majalah, jurnal, laporan, catatan
  minit mesyuarat dan sebagainya.

9
Tahap Penggunaan

• Penggunaan bahasa yang sempurna memerlukan
  pengolahan bahasa yang baik.
• Untuk mencapai kesan yang maksimum, seseorang
  pengguna bahasa perlu menguasai aspek yang
  berikut
• Kemahiran bahasa
• Penghayatan
• Pengetahuan
• Penglahiran
• Penghujahan
• Kekritisan
• Mekanik Penulisan

10
Mutu Bahasa

• Mutu bahasa bermaksud kemampuan seseorang
  menggunakan bahasanya. Kemampuan ini merangkumi
  ciri yang berikut
• Ketepatan
• Kewajaran
• Kematangan
• Kelancaran
• Keluwesan
• Gaya
• Laras

11
TUGASAN KURSUS BBM 3401 BAHASA
MELAYU TINGGI

• Tajuk tugasan
• Tulis sebuah kertas kerja secara individu
  berdasarkan salah satu tajuk yang disenaraikan
• i. Proses dan aspek-aspek penting dalam
  pembakuan bahasa Melayu.
• ii. Kecelaruan bahasa dan kesannya terhadap
  pembakuan bahasa.
• iii. Persepsi dan sikap masyarakat terhadap
  penggunaan bahasa Melayu baku.
• iv. Cabaran dan kendala dalam usaha memperkasa
  dan memertabatkan bahasa Melayu.
• v. Penggunaan bahasa Melayu baku dalam media
  elektronik.

12

• vi. Penggunaan bahasa Melayu baku dalam media
  cetak.
• vii.Kesan dan implikasi penggunaan bahasa
  Inggeris dalam pengajaran Sains dan Matematik
  terhadap usaha pemerkasaan bahasa Melayu.
• Format Tugasan
• Kulit luar

13

• No. Matrik
• BBM 3401 BAHASA MELAYU TINGGI
• Kerancuan Bahasa dalam Media
• Elektronik
• Oleh
• Nama
• Program
• Trimester
• Tarikh
• FAKULTI BAHASA MODEN DAN KOMUNIKASI
• UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA

14

• Halaman Kandungan
• PENDAHULUAN
• Pengenalan
• Objektif
• Kaedah
• Batasan
• Definisi konsep/operasional
• FAKTOR YANG MEWUJUDKAN KERANCUAN BAHASA
• Sikap
• Pengetahuan
• Pendedahan

15

• ASPEK KERANCUAN BAHASA
• Morfologi
• Sintaksis
• Semantik
• SARAN PENYELESAIAN MASALAH
• KESIMPULAN DAN PENUTUP
• BIBLIOGRAFI
• LAMPIRAN (jika perlu/berkaitan)

16

• 4. Panjang kertas kerja tidak kurang daripada
  20 halaman tetapi tidak melebihi 30 halaman.
• 5. Kertas kerja hendaklah ditaip menggunakan
  jarak dua langkauan (double spacing), kertas
  berwarna putih, dan bersaiz A4.
• 6. Kertas kerja hendaklah disediakan dalam
  bentuk yang asli (original) bukan ciplakan atau
  yang dihasilkan semula dengan mengubah suai
  bahan sedia (nota) atau kertas kerja yang telah
  dihasilkan.
• 7. Kertas kerja ini diberikan nilaian markah
  30, iaitu
• Isi 15
• Bahasa 10
• Format/organisasi 03
• Rujukan 02

17

• 8. Tarikh akhir penerimaan kertas kerja ialah
  pada atau sebelum 8 Januari 2007.